- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06693232
Micro-apprendimento mobile sulla fiducia in se stessi, sulla motivazione e sullo stress degli infermieri
L'effetto del micro-apprendimento mobile sulla fiducia in se stessi, sulla motivazione e sullo stress degli infermieri di terapia intensiva dopo la rianimazione cardiopolmonare
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio mira a determinare l'effetto del micro-apprendimento mobile sull'autostima, sulla motivazione e sullo stress degli infermieri di terapia intensiva dopo la rianimazione cardiopolmonare.
Il presente studio utilizzerà tre scale. Scala della fiducia in se stessi, scala della motivazione cardiopolmonare e scala dello stress post-codice.
Il micro-learning mobile viene utilizzato facilmente per accedere a suggerimenti di apprendimento basati su video per una pratica efficace per la rianimazione cardiopolmonare.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Damanhūr, Egitto
- Faculty of nursing Damanhour university
-
-
Capital City of Beheira Governorate
-
Damanhūr, Capital City of Beheira Governorate, Egitto, 72027
- Faculty of Nursing
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Infermieri di terapia intensiva che hanno lavorato nell'unità di terapia intensiva per più di un anno.
Criteri di esclusione:
- Infermieri di terapia intensiva con meno di un anno di esperienza.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Altro: Apprendimento micromobile
Gli infermieri di terapia intensiva valuteranno prima dell'intervento i tre risultati
|
L'intervento di micro-learning mobile contiene un video di 10 minuti sulla rianimazione cardiopolmonare per migliorare continuamente la fiducia in se stessi, la motivazione e ridurre lo stress
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Scala della fiducia in se stessi
Lasso di tempo: prima e dopo l'intervento immediatamente, dopo due settimane e dopo un mese
|
Contiene 12 item su una scala Likert a 5 punti (1 = non sicuro; 2 = poco sicuro; 3 = sicuro; 4 = molto sicuro; e 5 = estremamente sicuro), con punteggi compresi tra 12 e 60, con punteggi più alti che indicano più fiducia.
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prima e dopo l'intervento immediatamente, dopo due settimane e dopo un mese
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Motivazione cardiopolmonare
Lasso di tempo: prima e dopo l'intervento immediatamente, dopo due settimane e dopo un mese
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Questo strumento ha esaminato otto dimensioni, tra cui facilitatori della rianimazione (6 elementi), sensazione di realizzazione (7 elementi), alte probabilità di successo (8 elementi), basse probabilità di successo (6 elementi), riconoscimento e apprezzamento (6 elementi), responsabilità (4 elementi), importanza percepita (3 elementi) e convinzioni (3 elementi).
La scala del questionario era una scala Likert a cinque punti.
Più nello specifico, i primi tre item sono stati valutati su una scala che va da sempre a mai (ovvero 5 = sempre, 4 = la maggior parte del tempo, 3 = qualche volta, 2 = raramente e 1 = mai).
Inoltre, gli item rimanenti sono stati valutati su una scala che va da completamente d'accordo a "né d'accordo né in disaccordo" (ovvero 5 = punteggio completamente d'accordo, 4 = sono d'accordo, 3 = non sono d'accordo, 2 = completamente in disaccordo e 1 = né d'accordo) né in disaccordo).
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prima e dopo l'intervento immediatamente, dopo due settimane e dopo un mese
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Scala dello stress da codice postale
Lasso di tempo: prima e dopo l'intervento immediatamente, dopo due settimane e dopo un mese
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È composta da 20 item, la scala Likert a 5 livelli, dove: 1-la richiesta non mi riguarda, 2-la richiesta difficilmente mi riguarda, 3-non riesco a decidere se la richiesta si applica a me o no, 4- l'affermazione si applica spesso a me e 5-l'affermazione è tipica di me
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prima e dopo l'intervento immediatamente, dopo due settimane e dopo un mese
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Can S, Durgun H, Dalcali BK. Effect of online communication skills training on effective communication and self-efficacy and self-regulated learning skills of nursing students: A randomized controlled study. Nurse Educ Pract. 2022 Aug;63:103371. doi: 10.1016/j.nepr.2022.103371. Epub 2022 May 25.
- Catani L, Gugliotta L, Campanini E, Mangianti S, Gibellini D, Baravelli S, Vianelli N, Lemoli RM, Tura S. Megakaryocyte progenitors derived from bone marrow or G-CSF-mobilized peripheral blood CD34 cells show a distinct phenotype and responsiveness to interleukin-3 (IL-3) and PEG-recombinant human megakaryocyte growth and development factor (PEG-rHuMGDF). Br J Haematol. 1998 Jan;100(1):207-18. doi: 10.1046/j.1365-2141.1998.00511.x.
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Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- mobile micro-learning
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