Effetto del Programma di Gestione del Rischio Basato sul Modello PRECEDE-PROCEED Guidato da Infermieri sulla Riduzione dei Sintomi Muscoloscheletrici nei Bambini della Scuola Primaria

I bambini delle scuole primarie trascorrono una parte consistente delle loro ore scolastiche seduti ai loro banchi (Chen 2021, Van Delden 2020). Gli studenti sono associati a dolore e disagio muscoloscheletrico a causa della seduta prolungata (Guelfi 2019). Le cause comuni di questi problemi del sistema muscoloscheletrico (MSS) includono il trasporto di zaini inappropriatamente pesanti, la seduta per periodi prolungati in classe, le lunghe ore di lezione, banchi e sedie standardizzati, compiti eccessivi e l'uso prolungato di telefoni, tablet e computer al di fuori dei compiti. Questi fattori contribuiscono ai problemi MSS nei bambini, in particolare al dolore muscoloscheletrico e ai disturbi posturali. È noto che la prevalenza dei disturbi posturali nei bambini in età scolare è in aumento (Kinaci 2018). Il 55,5% degli studenti ha riferito di doversi chinare sui banchi mentre scrive a scuola e il 58,1% ha segnalato disagio a causa del peso delle loro borse scolastiche (Yılmaz 2018). Poiché i bambini in età scolare si trovano nella fase di sviluppo del MSD e la postura corporea si sta formando, se non vengono attuati adeguati aggiustamenti ergonomici e interventi di sviluppo comportamentale durante questo periodo, possono verificarsi significativi problemi di salute negli anni successivi (Contardo 2016). Pertanto, l'interesse per i programmi di intervento ergonomico scolastico e i loro effetti sul MSD sta aumentando a livello globale (Sellschop 2015). C'è un urgente bisogno di programmi scolastici specifici per l'ergonomia e basati sul comportamento (Ayed 2019). La ricerca suggerisce che gli infermieri scolastici dovrebbero essere coinvolti in questi programmi di salute scolastica. Per prevenire i problemi MSD, dovrebbero collaborare con gli insegnanti per organizzare programmi educativi sulla formazione posturale, i metodi di carico e l'importanza dell'esercizio fisico. Dovrebbero anche attuare aggiustamenti ergonomici in classe e ribadire regolarmente queste raccomandazioni con gli amministratori scolastici e i consulenti di orientamento (Yılmaz 2018). Pertanto, questo studio mira a determinare l'efficacia di un programma educativo per la gestione del rischio ergonomico guidato da infermieri, basato sul modello PRECEDE-PROCEED, sulla riduzione dei sintomi MSD nei bambini delle scuole primarie.