Hoitaja-johtoisen PRECEDE-PROCEED-malliin perustuvan riskienhallintaohjelman vaikutus peruskoululasten lihas- ja luustovaivojen vähentämiseen

Peruskoululaiset viettävät suuren osan koulutunneistaan istuen pulpetissaan (Chen 2021, Van Delden 2020). Oppilaita liitetään lihas- ja luustokipuihin ja epämukavuuteen pitkäaikaisen istumisen vuoksi (Guelfi 2019). Näiden lihas- ja luustojärjestelmän (MSS) ongelmien yleisiä syitä ovat sopimattoman raskaiden koulureppujen kantaminen, pitkäaikainen istuminen luokkahuoneessa, pitkät oppitunnit, standardoidut pulpetti- ja istuinratkaisut, liiallinen kotitehtävämäärä sekä puhelinten, tablet-laitteiden ja tietokoneiden pitkäaikainen käyttö kotitehtävien ulkopuolella. Nämä tekijät edesauttavat lasten MSS-ongelmia, erityisesti lihas- ja luustokipuja ja asentohäiriöitä. Tiedetään, että asentohäiriöiden esiintyvyys koululaisilla on kasvussa (Kinaci 2018). 55,5 % oppilaista raportoi joutuvansa kumartumaan pulpetin ylle kirjoittaessaan koulussa, ja 58,1 % raportoi epämukavuutta koululaukun painon vuoksi (Yılmaz 2018). Koska kouluikäiset lapset ovat MSS-kehitysvaiheessa ja kehon asento muotoutuu, jos asianmukaisia ergonomisia säädöksiä ja käyttäytymiskehityksen interventioita ei toteuteta tänä aikana, voi myöhempinä vuosina ilmetä merkittäviä terveysongelmia (Contardo 2016). Siksi kiinnostus koulujen ergonomisiin interventio-ohjelmiin ja niiden vaikutuksiin MSS:ään kasvaa maailmanlaajuisesti (Sellschop 2015). Erityisesti ergonomisiin ja käyttäytymiseen perustuvia kouluohjelmia tarvitaan kiireellisesti (Ayed 2019). Tutkimus viittaa siihen, että kouluterveydenhoitajien tulisi osallistua näihin kouluterveysohjelmiin. MSS-ongelmien estämiseksi heidän tulisi tehdä yhteistyötä opettajien kanssa järjestääkseen koulutuksia asennonharjoittelusta, kuormituksen hallinnasta ja liikunnan tärkeydestä. Heidän tulisi myös toteuttaa ergonomisia säädöksiä luokkahuoneessa ja toistuvasti vahvistaa näitä suosituksia koulun johtajien ja ohjaajien kanssa (Yılmaz 2018). Tämän vuoksi tämän tutkimuksen tavoitteena on määrittää sairaanhoitajan johtaman, PRECEDE-PROCEED-malliin perustuvan ergonomisen riskienhallinnan koulutusohjelman tehokkuus peruskoululaisten MSS-oireiden vähentämisessä.