- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07442383
L'Effetto del Programma di Esercizio Fisico e di Formazione sull'Ergonomia sui Disturbi Muscoloscheletrici negli Insegnanti
L'Effetto di un Programma di Esercizio Fisico e Formazione Ergonomica sui Disturbi Muscoloscheletrici negli Insegnanti: Uno Studio Randomizzato Controllato
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio è pianificato come uno studio sperimentale controllato randomizzato. La ricerca sarà condotta con insegnanti che lavorano in scuole affiliate alla Direzione dell'Istruzione Nazionale di Tatvan. Lo studio valuterà l'effetto di un programma di esercizi strutturato, fornito insieme alla formazione in ergonomia, sui disturbi muscoloscheletrici rispetto al gruppo che ha ricevuto solo la formazione in ergonomia. La popolazione dello studio è costituita da insegnanti che lavorano a livello prescolare, primario, secondario e di scuola superiore e che hanno disturbi muscoloscheletrici.
L'intensità del dolore sarà valutata utilizzando la Scala Analogica Visiva. L'Indice di Disabilità di Oswestry sarà utilizzato per valutare la compromissione funzionale dovuta al dolore lombare, e l'Indice di Disabilità del Collo sarà utilizzato per valutare la compromissione funzionale dovuta al dolore al collo. La distribuzione e la frequenza dei sintomi muscoloscheletrici secondo le regioni corporee saranno valutate utilizzando il Questionario Nordico Muscoloscheletrico, e il livello di esaurimento sarà valutato utilizzando l'Inventario di Esaurimento di Maslach. Tutti gli strumenti di misurazione saranno applicati prima e dopo l'intervento.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Ömer ŞEVGİN
- Numero di telefono: +905069787535
- Email: omer.sevgin@uskudar.edu.tr
Luoghi di studio
-
-
Tatvan
-
Bitlis, Tatvan, Turchia (Türkiye)
- Reclutamento
- Tatvan
-
Contatto:
- Muharrem AKAR
- Numero di telefono: +905075850626
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione
- Avere un'età compresa tra 30 e 60 anni
- Essere insegnante da almeno 5 anni
- Avere sperimentato dolore muscoloscheletrico per almeno tre mesi
- Essere in grado di partecipare al programma di formazione ergonomica e di esercizio pianificato durante il periodo di studio
Criteri di esclusione
- Avere un punteggio del dolore inferiore a 3 sulla scala analogica visiva
- Avere una malattia neurologica o ortopedica che impedisce l'esercizio
- Aver subito un intervento chirurgico muscoloscheletrico negli ultimi sei mesi
- Avere un disturbo psicologico che potrebbe impedire l'esercizio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Comparatore attivo: gruppo di controllo
Insegnanti che riceveranno formazione in ergonomia
|
La formazione sull'ergonomia sarà implementata in un totale di quattro sessioni, nelle settimane 1, 4, 8 e 12, e ogni sessione durerà circa 30-45 minuti.
I contenuti della formazione copriranno: consapevolezza della postura, ergonomia del lavoro in aula, uso del computer e della lavagna, lavoro in piedi, tecniche di sollevamento e trasporto, e suggerimenti ergonomici per la vita quotidiana.
|
|
Sperimentale: esercizio
Agli insegnanti saranno forniti esercizi insieme alla formazione in ergonomia.
|
La formazione sull'ergonomia sarà implementata in un totale di quattro sessioni, nelle settimane 1, 4, 8 e 12, e ogni sessione durerà circa 30-45 minuti.
I contenuti della formazione copriranno: consapevolezza della postura, ergonomia del lavoro in aula, uso del computer e della lavagna, lavoro in piedi, tecniche di sollevamento e trasporto, e suggerimenti ergonomici per la vita quotidiana.
Oltre alla formazione sull'ergonomia, i partecipanti del gruppo sperimentale seguiranno un programma di esercizi strutturato della durata di circa 35-45 minuti al giorno, 3 giorni a settimana, per 12 settimane.
Il programma di esercizi consisterà in esercizi di stretching, rafforzamento, postura e stabilizzazione del core mirati a collo, spalle, schiena e parte bassa della schiena, e sarà pianificato per progredire per fasi.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Maslach Burnout Scale
Lasso di tempo: 14 settimane
|
La scala è composta da 22 domande in totale.
Una scala Likert a 5 punti viene utilizzata per rispondere alle domande.
Ci sono opzioni come 0- Mai, raramente, 2- a volte, 3- spesso, 4- sempre.
Ai volontari viene chiesto di spuntare l'opzione appropriata per ogni domanda.
La scala ha 3 sottocategorie.
Esistono 9 elementi per la sezione di esaurimento emotivo, 5 articoli per la sezione di depersonalizzazione e 8 elementi per la sezione dei risultati personali.
Le persone con alti livelli di burnout dovrebbero avere punteggi elevati nella sezione di esaurimento emotivo e nella sezione di depersonalizzazione e punteggi di risultati personali bassi.
I punteggi che possono essere ottenuti dalle sottoscale vanno da 0-36 per l'esaurimento emotivo, 0-20 per la depersonalizzazione e 0-32 per il rendimento personale.
|
14 settimane
|
|
Questionario muscoloscheletrico nordico
Lasso di tempo: 14 settimane
|
È una scala utilizzata per determinare l'entità del dolore nel sistema muscoloscheletrico.
Lo scopo di questo questionario è quello di identificare e confrontare il dolore e le lamentele in alcune parti del corpo.
C'è un'immagine che mostra le 9 parti del corpo incluse nel questionario.
Queste parti del corpo; collo, spalle, schiena, gomiti, mani, vita, fianchi, ginocchia e piedi.
Agli intervistati viene chiesto se hanno riscontrato problemi come il dolore e il disagio nelle loro parti del corpo negli ultimi 12 mesi, nelle ultime 4 settimane e il giorno della valutazione, e viene loro chiesto di contrassegnarlo come sì o no.
|
14 settimane
|
|
Indice di Disabilità di Oswestry
Lasso di tempo: 14 settimane
|
L'Indice di Disabilità Oswestry (ODI) è un questionario auto-compilato utilizzato per valutare il livello di disabilità nei pazienti con lombalgia.
Nello studio attuale, l'ODI verrà utilizzato per valutare l'impatto della lombalgia sulla vita quotidiana dei pazienti.
Il questionario consiste in dieci sezioni che si concentrano su diversi aspetti della vita quotidiana, come gravità del dolore, cura personale, sollevamento di pesi, camminare, sedersi, stare in piedi, sonno, funzione sessuale, vita sociale e viaggi.
Ogni sezione contiene sei affermazioni con punteggio da 0 a 5; la prima affermazione è zero, indicando nessuna disabilità.
I punteggi di tutte le domande vengono sommati e poi moltiplicati per due per ottenere un indice compreso tra 0 e 100.
Più alto è il punteggio, maggiore è la disabilità.
|
14 settimane
|
|
Indice di Disabilità del Collo
Lasso di tempo: 14 settimane
|
è composto da 10 domande in totale, incluse quelle sull'intensità del dolore, cura personale, sollevamento, lettura, mal di testa, guida, concentrazione, lavoro, sonno e svago. Ogni elemento è valutato da 0 (nessuna disabilità) a 5 (disabilità totale)
|
14 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Cattedra di studio: Muharrem AKAR, Uskudar University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Furuta DT, Tebar WR, Beretta VS, Tebar FG, de Carvalho AC, Leoci IC, Delfino LD, Ferrari G, Silva CCM, Christofaro DGD. Analysis of the association between high workload and musculoskeletal pain in public school teachers according to physical activity level. Work. 2024;78(1):111-117. doi: 10.3233/WOR-230474.
- de Souza JM, Tebar WR, Delfino LD, Tebar FSG, Gobbo LA, Franco M, da Silva CCM, Oliveira CBS, Christofaro DGD. Association of Musculoskeletal Pain With Sedentary Behavior in Public School Teachers: The Role of Habitual Physical Activity. Pain Manag Nurs. 2023 Apr;24(2):196-200. doi: 10.1016/j.pmn.2022.08.005. Epub 2022 Sep 11.
- Jahre H, Guddal MH, Grasaas E, Smedbraten K, Riiser K, Pripp AH, Grotle M, Oiestad BE. The Effectiveness of School-Based Interventions on Pain and Disability Outcomes in Adolescents With Persistent Pain. A Systematic Review. Eur J Pain. 2025 Sep;29(8):e70101. doi: 10.1002/ejp.70101.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- Uskudar92
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Infortunio sul lavoro
-
Hospital Universitari Son DuretaEspen; This research prize was funded by Nestle Nutrition Institute and by Fresenius...CompletatoTrauma da moderato a grave, come definito da an | Injury Severity Score (ISS) > 12 punti sono stati inclusi nello studio.Spagna
Prove cliniche su formazione sull'ergonomia
-
Universiti Teknologi MaraNon ancora reclutamentoMalattie professionali | Disturbo dell'arto superiore correlato al lavoro
-
Stanford UniversityCompletatoSindrome da deficit di attenzione e iperattivitàStati Uniti
-
Nottingham University Hospitals NHS TrustCompletato
-
KTO Karatay UniversityCompletatoIctus | Riabilitazione dell'ictusTacchino
-
Dario KohlbrennerCompletato
-
University of Maryland, College ParkNational Institutes of Health (NIH); National Institute on Aging (NIA)CompletatoDisturbi percettivi uditivi | Problemi di invecchiamentoStati Uniti
-
Institut d'Investigació Biomèdica de Girona Dr....Attivo, non reclutanteRiabilitazione | Infezione respiratoria da COVID-19 | FisioterapistiSpagna
-
Université de MontréalFonds de la Recherche en Santé du QuébecCompletato
-
Gia Dinh People HospitalNon ancora reclutamentoCompromissione cognitiva lieve | Prevenzione della demenza
-
AccareCompletatoSintomi comportamentali | Comportamento problema | ADHD | Problema di comportamento del bambino | ADHD Tipo prevalentemente disattento | ADHD - Tipo combinato | Problema di comportamento | Comportamento dirompente | Problema comportamentale | ADHD, tipo prevalentemente iperattivo-impulsivoOlanda