Formazione sugli inalatori per migliorare la competenza degli infermieri nell'educazione dei pazienti all'uso degli inalatori

La BPCO è la quarta causa principale di morte e rappresenta un carico significativo per i sistemi sanitari di tutto il mondo. La terapia inalatoria è la pietra angolare della gestione dei pazienti con BPCO. Tuttavia, l'elevato tasso di errori nell'uso dell'inalatore tra questi pazienti sottolinea la necessità cruciale di un monitoraggio e una correzione regolari delle tecniche di inalazione.

La valutazione e correzione costanti degli errori nell'uso dell'inalatore da parte degli infermieri possono ridurre significativamente i passaggi errati dei pazienti nell'uso dell'inalatore. Tuttavia, conoscenze e competenze inadeguate tra gli infermieri possono ostacolare la loro capacità di valutare accuratamente le tecniche di inalazione dei pazienti o di fornire una guida efficace a coloro che seguono una terapia con inalatore. Integrando strumenti di aiuto cognitivo con una formazione basata sulla teoria, questo studio mira a sviluppare un programma educativo efficace sull'uso dell'inalatore per gli operatori sanitari e gli infermieri.

Questo studio mira a esaminare l'efficacia della formazione sugli inalatori basata sulla teoria nel migliorare la competenza e la fiducia degli infermieri nell'educazione dei pazienti all'uso dell'inalatore basata sulla teoria, rispetto alla formazione abituale. Si tratta di uno studio randomizzato controllato in cieco per il valutatore, con due bracci e un follow-up di 4 mesi, condotto presso l'Istituto di Studi Infermieristici Avanzati dell'Autorità Ospedaliera di Hong Kong.

L'intervento procede attraverso le quattro fasi che iniziano con la fase di attenzione, in cui dimostrazioni chiare delle corrette tecniche di inalazione garantiscono che gli infermieri comprendano appieno la procedura. Segue la fase di ritenzione, supportata da ausili cognitivi come algoritmi e video per aiutare i partecipanti a ricordare efficacemente i passaggi. Nella fase di riproduzione, gli infermieri si impegnano in dimostrazioni di ritorno, praticando le tecniche di inalazione mentre ricevono feedback immediati per rafforzare le loro competenze. Infine, la fase di motivazione è sostenuta attraverso promemoria regolari di e-learning e un rinforzo pratico continuo, incoraggiando la padronanza a lungo termine e l'applicazione coerente del corretto uso dell'inalatore.

Il gruppo di controllo riceve una formazione abituale faccia a faccia. Questionari autosomministrati sono utilizzati per tutti i partecipanti di entrambi i gruppi al basale, immediatamente dopo la formazione e al follow-up di 4 mesi. La competenza nell'uso degli inalatori e nel fornire educazione ai pazienti sarà valutata da valutatori formati che sono infermieri respiratori specializzati. La fiducia nel fornire educazione ai pazienti sarà valutata tramite questionario e feedback qualitativo dai tirocinanti. Le analisi statistiche vengono eseguite utilizzando il Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versione 29.