小児がん集団を対象とした毎日の日記方法論の実現可能性 (DIARY1)

この研究には、参加者の募集と参加の 2 つのフェーズが含まれます。 フェーズ I には、6 人の小児患者の募集が含まれ、Apple iPad で電子日誌を試験運用します。 これらの参加者は、7 日間にわたって 1 日 1 回、iPad によって促され、毎日の経験、活動、および感情に関連する多肢選択式およびはい/いいえの質問に答えるよう求められます。 日誌を完成させた週に続いて、フェーズ I の各参加者は、研究チームのメンバーとの簡単なフィードバック インタビューに参加し、発生した技術的な問題を含め、電子日誌を使用した全体的な経験について話し合います。 フェーズ I の目的は、毎日の iPad ダイアリーの完成に関連する技術的および/または物流上の問題を解決することです。

技術的な問題が解決された後、調査のフェーズ II が開始されます。 研究のフェーズIIの子供の参加者は、楽観主義、さまざまな感情の経験、精神性、他者との関係、利益の発見、生活の質、回復力などの要因を評価する2つの別々の機会に、いくつかの紙と鉛筆のアンケートに記入します。 子供たちはまた、毎日の経験、活動、感情に関連する多肢選択式とはい/いいえの質問に答えるよう促す、2 週間の毎日の電子日記を完成させます。 1 人の親または保護者も参加するように募集され、楽観主義、親子関係、精神性、心理的機能、および子供の行動と気分に対する認識について尋ねる紙と鉛筆のアンケートに 2 回に分けて記入します。

最後に、毎日の日記の最初の週の完了に続いて、電子日記を使用した子供の経験に関する情報を収集するために、各子供と親のペアとの短いインタビューが行われます。 電子ダイアリーの使用に関する一般的な考えだけでなく、遭遇した課題や技術的な問題についてフィードバックを提供するよう求められます。 インタビューには、日記を完成させてから 2 週間目に備えて、電子日誌の使用に関連する問題をトラブルシューティングする機会も含まれます。 各参加者の参加期間は 10 ～ 15 週間を見込んでいます。

第一目的：

• がんの子供とその健康な仲間の経験、感情、および対処戦略を理解するための電子日誌の有用性を評価すること。