自閉症スペクトラム障害児の不安に対する心理療法 (TAASD)

自閉症スペクトラム障害 (ASD) は、米国の子供の 1% に影響を与える一般的な神経発達症候群です。 併存する不安障害は、ASD の子供の 40 ～ 50% に影響を及ぼし、ASD 単独で引き起こされる以上の実質的な苦痛と障害を引き起こします。 標準的な認知行動療法 (CBT) は、一般的に発達中の若者の不安障害に対する効果的で安全な治療法として確立されていますが、ASD との併存症例におけるその有用性は不明のままです。 これまでのところ、標準的なCBTの実践と、不安症とASDの併存症状を持つ子供向けに個別化された認知行動介入とを実験的に比較した研究はありません. したがって、不安に対する標準的な CBT の実践 (Coping Cat program ）。 さらに、この研究では、待機リストの対照群を使用して、治療の非存在に対する各 CBT アームの有効性を評価します (つまり、待機リストの対照群)。 提案された研究では、(1) 標準的な診療治療を表す Coping Cat と比較した BIACA の有効性、および待機リストの対照群と比較したこれら両方の治療の有効性を調べ、(2) 治療効果の維持を評価し、(3 ）個別化された介入が機能的転帰に与える影響を調べます。 ASD と同時発生する不安を伴う 3 つの研究場所 (年齢 8 ～ 13 歳) の合計 201 人の若者が、3 つの条件のいずれかにランダムに割り当てられます。 この研究の 3 つの募集サイトは、カリフォルニア大学ロサンゼルス校、南フロリダ大学 (USF)、およびテンプル大学です。 ASD と診断された子供の数の増加と併存する不安の頻度と重症度を考慮して、提案された作業は ASD を持つ若者の固有のニーズに合わせて調整され、公衆衛生の取り組みにタイムリーに貢献します。