ジュニアキックオフ: 11 歳未満の子供のための糖尿病教育

研究の目的は、

1. 3つのグループの教育カリキュラムと教材を制作

   • キーステージ 1 (KS1)(4 ～ 7 歳)
   • キーステージ 2 (KS2) (8 ～ 11 歳)
   • 両親

2. 確立するためのパイロット評価を実施する

   • さまざまな教育セッションを実施し、アクセスやその他の実際的な問題に対処する実現可能性
   • カリキュラムのさらなる洗練を目指して制作されたパッケージの教育的価値
   • 参加者と保護者にとってセッションが受け入れられるかどうか
   • パッケージの個々のコンポーネントのプロセス評価
   • 教育パッケージの有効性に関する大規模なランダム化比較試験のための検出力計算のためのデータを提供するための、生物医学的および心理学的利点の可能性

プロジェクトの第 1 段階では、1 型糖尿病の 4 ～ 11 歳の子供を教育するためのカリキュラムの開発が行われます。 重要なステージ 1 の参加者は、炭水化物、運動とインスリンのバランス、低血糖、注射/ポンプの基本、血糖検査についての基本的な理解を教えられます。 年配の参加者（主要ステージ 2）には同様のトピックが教えられますが、年齢と理解度に応じて複雑さが増します。 教育には学校で採用されているものと同様のアプローチが使用されるため、研究チームは小学校教師や教育の専門家と協力して、適切な技術とリソースが確実に使用されるようにする予定です。 親に対する教育の焦点は、子供たちが成長するにつれて糖尿病のスキルを身につけることができるよう、親が教え、奨励することです。

プロジェクトの第 2 フェーズでは、各年齢層へのコースの提供が行われます。 この際の主な焦点は、カリキュラムの受け入れ可能性を評価することです。 実際の取り決め、タイミング、リソースの使用などの観点から実現可能性が検討されます。 独立した専門観察者や参加者、教育者からのフィードバックにより、大規模な研究の前に必要に応じてカリキュラムを評価し、適応させることができます。

いくつかの成果指標が検討されています。 研究者らは、年長児の知識がコースの前後で変化したかどうか、家族内の糖尿病の自己管理が変化したかどうか、血糖コントロールと生活の質に何らかの影響があるかどうかを評価することを目的としている。