自閉症児の不安に対するCBT

不安は、精神保健サービスを求める自閉症スペクトラム障害 (ASD) の子供たちの最も一般的な懸念の 1 つであり、苦しみや家族のストレスを引き起こし、社会的障害を悪化させます。 認知行動療法 (CBT) は、高機能 ASD の子供の不安に対する有望な治療法ですが、この治療への反応をサポートする神経メカニズムは研究されていません。 ASD の子供の不安に対する CBT の神経系レベルの目標は、治療の前後に機能的磁気共鳴画像法 (fMRI) を使用して社会感情機能の脳指標を評価することによって調査されます。 CBT は、認知の再評価などの感情調節スキルを教え、その後、不安を誘発する状況に行動をさらすことを教えます。 不安の軽減を目的としたCBTは、感情の経験と調節を補助する神経回路を強化すると仮定されています. これは、高機能ASDと中等度から重度の不安を持つ学齢期の子供100人を対象に、CBTと心理教育および支持療法（PST）を比較したランダム化比較試験です。 さらに、50 人の一致した標準発達期 (TD) の子供を 16 週間間隔で 2 回スキャンし、TD の子供と比較した CBT 対 PST 後の ASD の子供の脳機能の変化を解釈できるようにします。 不安に対するCBTは、親の参加を増やし、不安の経験と表現におけるASDの中核症状の役割に対処することにより、ASDの子供向けに修正された構造化されたマニュアルを使用して提供されます. 被験者は、ASD診断、IQ、適応行動、併存する精神病理に関して包括的に特徴付けられます。 機能的 MRI は、被験者が感情調節、感情的な顔認識、生物学的運動認識、および安静状態を含むタスクを実行する際に収集されます。