3 歳から 6 歳までの子供に小さな水族館の魚を観察させることによる、採血中の生理学的パラメータ、痛み、ストレスへの影響

研究の対象は、2022 年 3 月から 2023 年 3 月の間に輸血のために訓練研究病院に運ばれたすべての子供たちです。 研究のサンプルは、サンプル選択基準を遵守し、研究への参加を志願した両親の子供になります。

サンプル数を決定するために、G*Power (v3.1.7) を使用して検出力分析を実行しました。 プログラム。 研究の検出力は 1-β (β = タイプ II エラーの確率) で表され、一般に研究は 80% の検出力を持つ必要があります。 採血中の痛みを評価する Carie Braun の研究における手技前後の痛みの測定値の差 (対照群の平均の差: 0.31; 実験群の平均の差は 1.61) に基づいて、効果の大きさα=0.05 レベルで 80% の検出力が得られるように計算されました。 (d) 0.748 が見つかりました。 これによると、各グループに少なくとも 30 人、合計で 60 人が必要であると計算されました。 調査の過程で損失が生じる可能性があることを考慮して、各グループに少なくとも 35 人を参加させることにしました。

データ収集ツールと資料: 研究データの収集には、次のツールとフォームが使用されます: インフォームド 自発的同意フォーム (付録 1): 研究を開始する前に、すべての子供の保護者に、研究の目的、計画、期間について通知する必要があります。調査、取得したデータの使用方法について「任意の情報と同意書」を作成し、口頭および書面による許可を取得します。 研究への参加に同意した保護者は、いつでも研究を取り消すことができること、取得した個人情報が研究者以外の誰にも開示されないこと、および研究者に料金が請求されないことが保証されることが伝えられます。または、患者が所属する社会保障機関に研究費が請求されないこと。

情報フォーム (付録 2): 主題に関する文献をスキャンして作成されました。 情報フォームは、子供の名前、姓、グループ、および両親と子供に関する紹介情報が記録されるフォームです。 調査票は、研究者本人が直接面接方式で記入します。 フォローアップ フォーム (付録 3): 主題に関する文献を精査して作成されました。 フォローアップ フォームは、子供の痛みとストレスのスコア、生理学的パラメーター、泣き声、処置の継続時間が記録されるフォームです。 フォローアップフォームは、データ収集中に患者から得られた調査結果に沿って、研究者自身が記入します。

疼痛評価ツール (FLACC) (付録 4):

これは Merkel (1997) によって開発され、トルコ語の有効性と信頼性は Şenaylı et al (2006) によって行われました。 赤ちゃんの表情、脚の動き、活動、泣き声、心地よさの各パラメータは、3 つのサブ項目で構成され、生後 1 か月から 9 歳までの子供に適用できます。 項目の値はそれぞれ 0、1、2 で、合計スコアは 0 ～ 10 です。 「0」のスコアは痛みがないことを示し、1 ～ 3 点は軽度、4 ～ 6 点は中等度、7 ～ 10 点は重度の痛みです。 FLACC 疼痛評価尺度を使用するために、Şenaylı らから許可を得ました。メールで。

Wong and Baker Faces Pain Scale [Wong-Baker Faces Pain Rating Scale (WBFPRS) (付録 5): この尺度は、1988 年に Donna Wong と Connie Morain Baker によって開発されました。 この尺度は、3 歳から 18 歳の子供の痛みを診断するために使用されます。 このツールを他のツールと比較した研究では、子供たちは顔の表情の評価尺度が好きで、最も正確な痛みの測定ができることが報告されています。 このスケールでは、顔に与えられた数値に従って痛みのスコアが与えられます。 最低点は「1」、最高点は「5」です。 スケールから得られるスコアが高いほど痛みへの耐性が低くなり、スコアが低いほど耐性が高くなります。

子供の感情表出尺度-CEMS (付録 6): 子供の感情表現評価尺度。 2003 年に Ho Cheung William Li (Children's Emotional Manifestation Scale-CEMS) によって開発され、Yanık と Ark (2019) によってトルコ語で検証されたスケールは、合計 5 つの異なるカテゴリと 25 項目で構成されています。 この尺度は、医療処置中に子供が経験する不安を評価します。 最初の5項目の表情部門では、研究者が観察した子どもの表情を採点。 次に、子供の涙の状態は、発声カテゴリの 5 つのサブ項目で評価されます。 第三に、ムーブメントのタイトルの 5 つのサブ項目で、子供のボディー ランゲージが採点されます。 第 4 に、子供の言語的または非言語的コミュニケーションは、相互作用カテゴリの 5 つのサブ項目で評価されます。 第 5 に、協力カテゴリの 5 つのサブ項目への子供の積極的または受動的な参加を観察することによって採点が行われます。 各カテゴリーで1～5点