自閉症の可能性のある子供を持つ介護者のための文化的対応カリキュラム

早期に科学的根拠に基づいた自閉症に特化した治療を受けることができれば、自閉症スペクトラム障害（ASD）を持つ子どもの長期的な転帰を大きく改善することができます。 しかし、現在の推定では、養育者が子供の ASD 関連行動について最初に懸念するようになってから、ASD 特有のサービスを受けるまでの間に 8 か月から 3 年のギャップがあることが明らかになりました。 養育者が最初に懸念してから ASD 特有のサービスを受けるまでの期間が長いことは、非 ASD の発達上の懸念を持つ子どもの家族と比較しても、子育てストレスの増大、子どもの行動上の課題の増大、生活の質の低下を特徴としています。 残念なことに、文化的および言語的に多様な（CALD）コミュニティは、最初の懸念事項からサービスを受けるまでの期間が長く、タイムリーな診断および治療サービスへのアクセスがより困難になっていると報告されており、最終的には白人コミュニティと比較して健康状態が悪化しています。 研究者らは、地元の非営利団体であるマザー・アフリカと提携して、1) 社会的コミュニケーションの遅れまたはASDを持つ幼い子供を持つCALD家族を支援するため、文化的に配慮した介護者に焦点を当てた教育教材を共同設計し、2) 新しいルートを開発する。非営利組織内での情報や資料の配布のため。非営利組織は、多くの場合、従来の医療施設ではなく、十分なサービスを受けられていない人々が医療情報やサービスにアクセスするための優先的な入口点となります。 この教材は、介護者の知識と ASD 特有の子育て戦略の活用を高め、介護者の認識と地域の ASD リソースの利用を高めることによって、介護者と子どもの幸福をサポートします。 この計画された研究は、子供の ASD 状態の初期段階で CALD コミュニティをサポートするために利用できるサービスや環境にプログラム的な変更をもたらし、それによって子供と養育者の成果を改善する可能性があります。