Plan de estudios culturalmente receptivo para cuidadores de niños con probabilidad de autismo
Codesarrollo y puesta a prueba de materiales informativos culturalmente receptivos sobre el autismo para familias de niños pequeños: empleo de un modelo de implementación de capacitación de capacitadores dentro de un entorno sin fines de lucro
El objetivo de este ensayo clínico es examinar qué tan útil y relevante es el libro de trabajo del Family Care Project para familias de orígenes cultural y lingüísticamente diversos que tienen un niño pequeño con probabilidad de autismo. Las principales preguntas que este ensayo pretende responder son:
- ¿El cuaderno de trabajo del Family Care Project es útil para las familias?
- ¿Es fácil de usar el cuaderno de trabajo de Family Care Project?
- ¿Pueden implementar el Proyecto de Atención Familiar trabajadores sin fines de lucro que no tengan antecedentes de salud?
Los participantes completarán encuestas que obtendrán sus comentarios sobre el uso del libro de trabajo.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Washington
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Kent, Washington, Estados Unidos, 98032
- Mother Africa
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Tiene un niño que evalúa la probabilidad en el Cuestionario de edades y etapas
- Habla uno de los siguientes idiomas: árabe, mai mai, swahili, francés, tigrinya, dari
Criterio de exclusión:
-
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Cuaderno de trabajo del Proyecto de Atención Familiar
A los cuidadores se les administrará el libro de trabajo del Proyecto de atención familiar.
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A los cuidadores se les administrará el libro de trabajo del Proyecto de atención familiar.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Encuesta de retroalimentación de capacitación del personal de propiedades de implementación (autoinforme)
Periodo de tiempo: 1 semana después de que el personal complete la capacitación en el proyecto de atención familiar, que es 1 semana antes de que comience el piloto
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A través de una encuesta específica del estudio, el personal responderá preguntas sobre la aceptabilidad, la viabilidad y la idoneidad de la capacitación.
El personal también tendrá la oportunidad de ofrecer sugerencias para mejoras en el plan de estudios de capacitación.
Este cuestionario se administra en línea.
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1 semana después de que el personal complete la capacitación en el proyecto de atención familiar, que es 1 semana antes de que comience el piloto
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Competencia del personal para ayudar a las familias con la encuesta de probabilidad de atautismo para niños (autoinforme)
Periodo de tiempo: 1 semana después de la implementación del proyecto de atención familiar con familias piloto
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A través de una encuesta específica del estudio, el personal informará su competencia para identificar las preocupaciones del cuidador, ayudar a los cuidadores a acceder a los servicios, proporcionar nuevas estrategias de crianza a los cuidadores y ayudar a los cuidadores a establecer un plan de autocuidado. Completarán estas preguntas a través de una encuesta y calificarán un puntaje en una escala de acuerdo Likert con declaraciones que reflejan estos temas. Los puntajes más altos indican una mayor competencia para ayudar a las familias con la probabilidad de atautismo de los niños. Título de la escala: Apoyo familiar La autocompetencia hermana en los temas del proyecto de cuidado familiar Puntuación mínima: 1 Puntuación máxima: 5 |
1 semana después de la implementación del proyecto de atención familiar con familias piloto
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El cuestionario de la escala de autoeficacia materna
Periodo de tiempo: Durante la última sesión del proyecto de atención familiar, que es aproximadamente 4-6 semanas después del inicio del piloto dependiendo de las preferencias familiares
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Este cuestionario es una medida validada de las creencias de los cuidadores sobre su desempeño (es decir, la autoeficacia) en las tareas de cuidado. Los cuidadores completarán la encuesta en línea. Completarán estas preguntas a través de una encuesta y calificarán una puntuación en una escala de acuerdo Likert. Los puntajes más altos indican una mayor autoeficacia materna. Título de la escala: Puntuación mínima de la escala de autoeficacia materna: 1 puntaje máximo: 4 |
Durante la última sesión del proyecto de atención familiar, que es aproximadamente 4-6 semanas después del inicio del piloto dependiendo de las preferencias familiares
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Conocimiento del cuidador y uso de comportamientos que apoyan a los niños en la Encuesta de Autism-Beililoderidad
Periodo de tiempo: Durante la última sesión del proyecto de atención familiar, que es aproximadamente 4-6 semanas después del inicio del piloto dependiendo de las preferencias familiares
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A través de una encuesta específica del estudio, los cuidadores responderán preguntas sobre su conocimiento del desarrollo infantil, navegarán por los servicios infantiles apropiados, la creación de un apoyo visual y la creación de un plan de autocuidado. También responderán preguntas sobre si han utilizado un soporte visual o han implementado una rutina de autocuidado. Esta encuesta es específica del estudio y se crea en base a los temas del plan de estudios. Se completará a través de una encuesta en línea y los cuidadores calificarán un puntaje en una escala de acuerdo Likert con declaraciones que reflejan estos temas. Los puntajes más altos indican un mayor conocimiento y uso de los comportamientos para apoyar a los niños en el probabilidad de autismo. Título de la escala: Conocimiento del cuidador y use puntaje mínimo: 1 puntaje máximo: 5 |
Durante la última sesión del proyecto de atención familiar, que es aproximadamente 4-6 semanas después del inicio del piloto dependiendo de las preferencias familiares
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Servicios actuales utilizados por las familias para apoyar a los niños en la Encuesta de Autism-Plaliloderidad
Periodo de tiempo: Durante la última sesión del proyecto de atención familiar, que es aproximadamente 4-6 semanas después del inicio del piloto dependiendo de las preferencias familiares
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A través de una encuesta específica del estudio, los cuidadores responderán preguntas sobre las evaluaciones de diagnóstico de desarrollo de sus hijos o los servicios de desarrollo actuales en la comunidad.
Completarán la encuesta en línea.
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Durante la última sesión del proyecto de atención familiar, que es aproximadamente 4-6 semanas después del inicio del piloto dependiendo de las preferencias familiares
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Encuesta de retroalimentación del proyecto de atención familiar de propiedades de implementación
Periodo de tiempo: Durante la última sesión del proyecto de atención familiar, que es aproximadamente 4-6 semanas después del inicio del piloto dependiendo de las preferencias familiares
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A través de una encuesta específica del estudio, el personal y los cuidadores de la Madre África responderán preguntas sobre la aceptabilidad, la viabilidad y la idoneidad del proyecto de atención familiar y sugerencias para revisiones. Completarán preguntas sobre una encuesta en línea. Se completará a través de una encuesta en línea y todos los participantes calificarán un puntaje en una escala de acuerdo Likert con declaraciones sobre la aceptabilidad, la viabilidad y/o la idoneidad del proyecto de atención familiar. Los puntajes más altos indican una mayor aceptabilidad, viabilidad y/o adecuación del proyecto de atención familiar. Título de la escala: Proyecto de atención familiar Comentarios Mínimo Puntuación: 1 Puntuación máxima: 5 |
Durante la última sesión del proyecto de atención familiar, que es aproximadamente 4-6 semanas después del inicio del piloto dependiendo de las preferencias familiares
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Wendy L Stone, PhD, University of Washington
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- STUDY00017189
- UL1TR002319 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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