Generatiediversiteit in het medische beroep

De verschillende generaties en de verschillen daartussen hebben gezorgd voor aanzienlijke belangstelling binnen de media, organisaties en de academische wereld. Een nieuwe generatie die de arbeidsmarkt betreedt, leidt vaak tot nieuwe gesprekken over de verschillen tussen alle generaties. Er is geprobeerd deze generatieverschillen te onderzoeken, met wisselend succes. Sommige organisaties hebben suggesties gedaan om deze generatieverschillen te overwinnen en de werkomgeving te verbeteren. De National Health Service (NHS) is een van de grootste organisaties in Engeland, maar er is zeer beperkt onderzoek gedaan naar generatieverschillen binnen de NHS.

Postdoctorale artsen in opleiding (PGDiT's) zijn artsen die werkzaam zijn in erkende opleidingsprogramma's van de NHS. Deze artsen variëren van pas afgestudeerde artsen die in het basisjaaropleidingsprogramma werken tot artsen met meer dan tien jaar ervaring in hun vakgebied. De afgelopen twintig jaar zijn er een aantal veranderingen geweest in het beroepsleven van deze artsen, sommige positief en sommige negatief. Er is niet gekeken naar de impact van de generatiediversiteit onder deze artsen. Deze artsen zullen waarschijnlijk generatiediversiteit ervaren bij hun supervisors, die mogelijk een aantal jaren eerder een opleiding hebben gevolgd.

Onderzoeksvraag en doelstellingen:

We willen de vraag beantwoorden: hoe ervaren PGDiTs generatiediversiteit in een NHS-ziekenhuis? Onze doelstellingen zijn het verkennen en begrijpen van het concept, de percepties, ervaringen en bronnen van generatiediversiteit van PGDiT's die in de NHS werken.

Studieontwerp:

Deze studie zal het gebruik van kwalitatieve semi-gestructureerde face-to-face focusgroepen omvatten om het concept, de percepties, ervaringen en bronnen van generatieverschillen tussen PGDiTs te onderzoeken en te begrijpen. De focusgroepen zullen gestratificeerd worden op basis van de generatiecohorten van de deelnemers. De onderzoeksmethodologie die ons onderzoeksontwerp ondersteunt, is pragmatisch, waarbij componenten van gefundeerde theorie en interpretatieve fenomenologische analyse worden gebruikt. Inductieve thematische analyse zal worden gebruikt als onze methode voor data-analyse.

Voor bepaalde situaties zijn er ook noodregelingen beschikbaar. In het geval dat face-to-face groepsbijeenkomsten vanwege logistieke redenen praktisch niet mogelijk zijn, zullen virtuele bijeenkomsten worden georganiseerd. Als er onvoldoende deelnemers worden geworven om focusgroepen te houden, zullen semi-gestructureerde interviews worden afgenomen.

Het toestemmingsproces wordt aangestuurd door de toestemmings- en participatierichtlijnen van de HRA. Voordat ze aan het onderzoek kunnen deelnemen, moeten alle deelnemers elektronisch akkoord gaan via e-mail. Alle potentiële deelnemers ontvangen een elektronische kopie van het geïnformeerde toestemmingsformulier en het deelnemersinformatieblad (PIS) en krijgen de gelegenheid om eventuele vragen aan het onderzoeksteam te stellen. Deze gelegenheid voor vragen kan plaatsvinden via telefoon, e-mail of in een persoonlijk gesprek. Deelnemers worden via e-mail gevraagd om hun deelname aan het onderzoek te bevestigen en hun bereidheid om het toestemmingsformulier in te vullen. Op de dag van de focusgroep krijgt elke deelnemer een gedrukte versie van het geïnformeerde toestemmingsformulier en wordt hem gevraagd deze in te vullen.

Gegevensanalyse:

Elke focusgroep zal primair gestuurd worden door het interviewschema. Elke focusgroep wordt elektronisch opgenomen en vervolgens getranscribeerd. Data-analyse zal worden uitgevoerd met behulp van thematische analyse met het genereren van codes en thema's. Voor thematische analyse zal data-analysesoftware worden gebruikt.