Próba aktywności dla dorastających dziewcząt (TAAG) (TAAG)

TŁO:

Raport naczelnego chirurga na temat aktywności fizycznej i zdrowia (USDHHS, 1996) podkreśla, że ​​regularna aktywność fizyczna przynosi ważne korzyści zdrowotne, w tym zmniejsza ryzyko chorób serca oraz pomaga w leczeniu i zapobieganiu nadciśnieniu, wysokiemu poziomowi cholesterolu i cukrzycy oraz w celu zapobiegania osteoporozie i rakowi okrężnicy. Ponadto aktywność fizyczna pomaga kontrolować wagę, zmniejsza uczucie depresji i niepokoju oraz sprzyja dobremu samopoczuciu psychicznemu. Bezczynność wzrasta wraz z wiekiem i jest bardziej powszechna wśród kobiet niż mężczyzn oraz wśród osób o niższych dochodach, słabiej wykształconych i należących do mniejszości (USDHHS, 1996). Chociaż młodzież jest bardziej aktywna niż dorośli, wielu z nich nie angażuje się w zalecany poziom aktywności fizycznej, a udział w niej spada wraz z wiekiem, zwłaszcza w przypadku dziewcząt (USDHHS, 1996; CDC, 1997). Czternaście procent nastoletnich dziewcząt nie wykonuje regularnych ćwiczeń, dwa razy więcej niż w przypadku chłopców. Odsetek dorastających dziewcząt, które uczestniczą w regularnej, energicznej aktywności fizycznej, drastycznie spada z każdym rokiem nauki w szkole średniej, z 61% wśród 9-klasistów do 41% wśród 12-klasistów. W szkołach średnich zapisy dziewcząt na codzienne zajęcia wychowania fizycznego spadły z 41 procent w 1991 roku do 25 procent w 1995 roku. Zarówno raport CDC (1997), jak i raport Surgeon General's Report (USDHHS, 1996) zalecają potrzebę badań oceniających skuteczność skoordynowanej szkolnej interwencji w zakresie aktywności fizycznej połączonej z programami agencji społecznych w celu zwiększenia aktywności fizycznej dorastających dziewcząt.

Badanie jest wynikiem zapytania ofertowego opublikowanego w styczniu 2000 r. Nagrody zostały wykonane we wrześniu 2000 roku.

NARRACJA PROJEKTOWA:

Celem wieloośrodkowego badania z randomizacją jest sprawdzenie skuteczności wieloskładnikowej interwencji szkolnej i środowiskowej w zapobieganiu spadkowi poziomu aktywności fizycznej i wydolności układu sercowo-naczyniowego u dziewcząt w wieku gimnazjalnym (tj. w klasach 6-8). Interwencje zapewnią budowanie umiejętności, wspierające środowisko i możliwości uczestnictwa w aktywności fizycznej podczas dnia szkolnego i poza nim. Faza 1 będzie trwała 24 miesiące na opracowanie protokołu i pracę pilotażową, Faza II to 44 miesiące na dwa lata interwencji i rok obserwacji, a Faza III to 4 miesiące na zamknięcie ośrodków badawczych i 16 miesięcy na Centrum Koordynacyjne do wspólnego analizowania i raportowania wyników.

Randomizowana próba 36 gimnazjów (6 na teren) będzie zbierać dane za pomocą dwóch przekrojowych próbek, jednej pobranej w szóstej klasie (co najmniej 1728 dziewcząt) wiosną 2003 r., a drugiej w ósmej klasie (o godz. co najmniej 3456 dziewcząt) wiosną 2005 r. Dalsze gromadzenie danych nastąpi również w ósmej klasie wiosną 2006 roku.