Terapia dzieci z autyzmem i lękiem

Kryteria przyjęcia:

• Klinicyści muszą (1) być na poziomie absolwenta (lub wyższym) studiów magisterskich lub doktoranckich w zakresie psychologii klinicznej, poradnictwa lub szkolnej; oraz (2) pracować w warunkach ambulatoryjnych obsługujących dzieci z ASD
• Dzieci muszą (1) mieć od 8 do 14 lat; (2) mieszkanie z kimś, kto może wyrazić świadomą zgodę na udział;
• Dzieci muszą mieć zdiagnozowane ASD, zgodnie z definicją (a) Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS; Lord et al. 1999) wynik powyżej granicy widma; (b) Kwestionariusz Komunikacji Społecznej (SCQ; Berument i in. 1999) wynik powyżej wartości granicznej; oraz (c) kliniczne rozpoznanie ASD ustalone na podstawie przeglądu historii i aktualnego stanu klinicznego dokonanego przez psychologa klinicznego i przypisanie jednej z następujących diagnoz: zaburzenie autystyczne, zaburzenie Aspergera lub całościowe zaburzenie rozwojowe – inaczej nieokreślone.
• Dzieci muszą mieć IQ werbalne szacowane na 80 lub więcej, jak określono za pomocą standardowych testów poznawczych przy użyciu Skróconych Skal Inteligencji Wechslera (WASI; Wechsler, 2002) lub równoważnej miary inteligencji zastosowanej w ciągu ostatnich dwóch lat, oraz próby kontaktować się ustnie z egzaminatorem podczas podawania Modułu 3 ADOS.
• Dzieci muszą umieć czytać na poziomie połowy drugiej klasy: Wiele zajęć obejmuje podejście narracyjne, a wczesne czytanie jest umiejętnością niezbędną do tego pakietu interwencyjnego; (na podstawie testów podrzędnych Rozpoznawanie liter i słów oraz Czytanie ze zrozumieniem testu Woodcock Johnson Achievement Tests — wydanie trzecie; WJ-III; Woodcock, McGrew i Mather, 2001).
• Dzieci muszą wykazywać klinicznie istotne objawy lęku SAD, GAD lub SP, a upośledzenie to jest „pierwotne” lub funkcjonalnie bardziej istotne niż inne zaburzenie (takie jak depresja), określone przez oceniającego klinicystę. Dzieci z klinicznie istotnymi wynikami SpP również zostaną uwzględnione, chociaż SpP nie może być jedyną diagnozą lęku u dziecka.
• Rodzice muszą (1) być rodzicem dziecka z ASD i lękiem klinicznym, jak zdefiniowano powyżej, i mogą wyrazić zgodę na udział dziecka w badaniu; oraz (2) obejmuje mężczyzn i kobiety w wieku od 24 do 65 lat.

Kryteria wyłączenia:

• Praktykanci klinicyści: (1) Niemożność uczestniczenia w co najmniej 11/14 sesjach grupowych
• Dzieci: (1) dziecko nie mówi płynnie po angielsku; (2) rodzina nie może zobowiązać się do uczestnictwa co najmniej 1 rodzica i 1 dziecka w 11 z 14 sesji w okresie interwencji; (3) dziecko ma psychozę, agresywne zachowanie lub inne poważne objawy kliniczne, które wymagają bardziej intensywnego leczenia, takiego jak leczenie dzienne lub hospitalizacja; (4) rodzina planuje szukać dodatkowego leczenia psychospołecznego z powodu lęku podczas rejestracji w trakcie leczenia; (5) dziecko nie jest w stanie oddzielić się od rodzica na minimum 30 minut podczas sesji kwalifikacyjnych; Ponieważ interwencje rodzica i dziecka występują jednocześnie, jeśli dziecko ma poważne problemy z oddzieleniem się od rodzica, utrudnia to rodzicowi udział w swojej części oceny.
• Rodzice: (1) Rodzic nie mówi płynnie po angielsku; (2) Rodzic nie może uczestniczyć w 11/14 sesjach w okresie interwencji