Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena programu psychoedukacyjnego osób z rozpoznaniem schizofrenii

5 marca 2019 zaktualizowane przez: Elif Aşık, Kırıkkale University

Ocena programu psychoedukacyjnego identyfikacji i ekspresji emocji u osób z rozpoznaniem schizofrenii

Niniejsze badanie zostało przeprowadzone w celu zbadania wpływu na funkcjonalność społeczną programu psychoedukacyjnego zorganizowanego w celu ukierunkowania osób ze zdiagnozowaną schizofrenią na identyfikację i rozpoznawanie emocji w wyrazie twarzy. połowa uczestników została oceniona programem psychoedukacyjnym. drugiej połowie uczestników zastosowano tylko testy pomiarowe.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Trudności osób ze zdiagnozowaną schizofrenią z identyfikacją twarzy i identyfikacją emocji są ściśle związane z niepożądanymi objawami choroby. Osobom z rozpoznaniem schizofrenii należy pomóc w nawiązywaniu relacji międzyludzkich, aby mogły zdobyć umiejętności potrzebne do życia w społeczeństwie.

W badaniu tym badacze przygotowali program psychoedukacyjny dla osób z rozpoznaniem schizofrenii. Program „Psychoedukacyjny program rozpoznawania i wyrażania emocji u osób z rozpoznaniem schizofrenii” był prowadzony z pacjentami z grup interwencyjnych raz w tygodniu przez 10 tygodni. Z drugiej strony istniała grupa kontrolna, w której nie zastosowano żadnej interwencji. Badacze trzykrotnie zastosowali niektóre testy w grupie interwencyjnej i kontrolnej (przed interwencją, po interwencji i trzy miesiące po interwencji). Badanie to przeprowadzono w trzech Społecznych Centrach Zdrowia Psychicznego (CMHC). W tych ośrodkach określono pacjentów, którzy spełnili kryteria włączenia do badania. Z tych pacjentów utworzono randomizowane grupy psychoedukacyjne i kontrolne.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

42

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 60 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rozpoznanie kliniczne schizofrenii według DSM-IV
  • powyżej 18 roku życia

Kryteria wyłączenia:

  • mający problemy z komunikowaniem się
  • cierpiących na inną chorobę psychiczną

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: grupa interwencyjna
Program „Psychoedukacyjny program rozpoznawania i wyrażania emocji u osób z rozpoznaniem schizofrenii” był prowadzony z pacjentami z grup interwencyjnych raz w tygodniu przez 10 tygodni.
Behawioralne: Program psychoedukacyjny
Program „Psychoedukacyjny program rozpoznawania i wyrażania emocji u osób z rozpoznaniem schizofrenii” był prowadzony z pacjentami z grup interwencyjnych raz w tygodniu przez 10 tygodni.
Eksperymentalny: Grupa kontrolna
w grupie kontrolnej nie zastosowano żadnej interwencji
Behawioralne: bez interwencji

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Identyfikacja emocji na twarzy
Ramy czasowe: 15 minut
Test Identyfikacji Emocji Twarzy (FEIT) Test ma formę prezentacji slajdów 19 czarno-białych fotografii twarzy przedstawiających różne emocje. Prawidłowe odpowiedzi są punktowane 1, błędy są punktowane 0. Najwyższy możliwy wynik w teście to 19
15 minut
Dyskryminacja emocji twarzy
Ramy czasowe: 20 minut
Test Dyskryminacji Emocji Twarzy (FEDT) Składa się z 30 par czarno-białych fotografii przedstawiających sześć głównych stanów emocjonalnych (radość, smutek, złość, strach, zdziwienie, zażenowanie). Uczestnik jest proszony o rozróżnienie fotografii w każdej parze, określając, czy dwie mimiki twarzy są takie same, czy różne. Jeśli odpowiedź jest poprawna, otrzymuje 1 punkt; jeśli źle, wynik wynosi 0. Najwyższy możliwy wynik w teście to 30
20 minut

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wydajność osobista i społeczna
Ramy czasowe: 20 minut
Test Wydajności Osobistej i Społecznej (PSP) Jest to 6-punktowa ocena typu Likerta w czterech wymiarach. Pacjent jest najpierw oceniany na podstawie czterech wymiarów, a następnie wyniki w tych obszarach są wprowadzane do arkusza wyników na na podstawie 10-punktowych przedziałów od 10-100 zgodnie z wytycznymi oceny PSP, przypisując pacjentowi całkowity wynik PSP. Wyższe wyniki oznaczają lepszą funkcjonalność
20 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Kırıkkale University

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Gül Ünsal, PhD, Marmara University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 października 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 lipca 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

26 lutego 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

5 marca 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

6 marca 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

6 marca 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 marca 2019

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • EAsik

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

ten manuskrypt studyjny wysłany do czasopisma akademickiego

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Program psychoedukacyjny

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Ireland

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj