Leczenie oprogramowaniem w celu aktywnego zmniejszania nasilenia ADHD u nastolatków (STARS-ADHD-Adolescents)

Test Zmiennych Uwagi (TOVA)-Attention Comparison Score (ACS) trwałej i selektywnej uwagi. Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28

TOVA ACS to porównanie wyników osoby badanej na podstawie wybranych pomiarów, które często wykazywały osoby z niezależną diagnozą ADHD. ACS oblicza się za pomocą następującego wzoru:

ACS = Czas reakcji Wynik Z (połowa 1) + wynik Z d' (połowa 2) + wynik Z zmienności (całkowity) + 1,80 gdzie Czas reakcji to średni czas potrzebny do prawidłowej odpowiedzi na cel, wynik d' to odpowiedź wynik rozróżnialności odzwierciedlający stosunek trafień do „fałszywych alarmów”, a zmienność jest miarą spójności szybkości reagowania na podstawie odchylenia standardowego średnich czasów poprawnej odpowiedzi. ACS mówi, jak podobny jest wynik do profilu ADHD. Wynik mniejszy niż 0 wskazuje, że podmiot miał podobne wyniki do normatywnej populacji ADHD. Niższy wynik wskazuje na cięższy profil ADHD.

Zmiana w skali oceny zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) – 5 podskala nieuwagi i wyniki całej skali. Pomiary podjęte podczas wizyty wyjściowej (dzień 1) i wizyty wyjściowej/po leczeniu (dzień 28).

5 Skala Oceny ADHD to kwestionariusz wypełniany przez lekarza, wypełniany przez rodzica dziecka. Skala składa się z dwóch podskal objawów: Nieuwagi i Nadpobudliwości-Impulsywności. Surowy wynik podskali Nieuwagi jest obliczany poprzez zsumowanie wyników pozycji dla 9 pozycji. Całkowity wynik uzyskuje się przez dodanie surowych wyników podskali Nieuwagi i Nadpobudliwości-Impulsywności. Każda pozycja jest oceniana w 4-stopniowej skali; Nigdy lub rzadko (0), czasami (1), często (2), bardzo często (3) z łączną punktacją od 0 do 54. Wyższy wynik wskazuje na cięższe objawy i zachowania ADHD.

Zmiana zostanie określona w Domowej Skali Oceny ADHD 5 w zakresie relacji z innymi znaczącymi osobami, relacji z rówieśnikami, funkcjonowania akademickiego, funkcjonowania behawioralnego, funkcjonowania w zadaniach domowych i domen samooceny.

5 Skala Oceny ADHD to kwestionariusz wypełniany przez lekarza, wypełniany przez rodzica dziecka. Skala ocenia sześć domen upośledzenia, które są powszechne wśród dzieci z ADHD, z jednym pytaniem na domenę. Skala jest podawana dwukrotnie, po jednym zestawie pozycji podskali objawów (nieuwaga i nadpobudliwość-impulsywność). Każda pozycja jest oceniana w 4-stopniowej skali; Brak problemu (0), Mały problem (1), Umiarkowany problem (2), Poważny problem (3). Wyższy wynik wskazuje na poważniejsze upośledzenie z powodu objawów i zachowań ADHD.

Aby ocenić zmiany w następujących dodatkowych metrykach testu zmiennych uwagi (TOVA), innych niż wynik porównania uwagi (ACS) — Ex-Gaussian Tau.

TOVA to porównanie wyników osoby badanej na podstawie wybranych pomiarów, które często wykazywały osoby z niezależną diagnozą ADHD.

Metryka TOVA oceniana pod kątem zmiany to:

• Ex-Gaussowskie Tau: Wykładniczy zanik (lub „prawostronny ogon”) prawidłowych czasów odpowiedzi, modelowany przy użyciu rozkładu Ex-Gaussa. Suma odnosi się do całego testu (zarówno H1, jak i H2). H1 odnosi się do pierwszej połowy testu, w której bodziec docelowy występuje rzadko (1 cel do 3,5 niebędących celem), a H2 reprezentuje drugą połowę, w której bodziec docelowy jest częsty (3,5 celu do 1 niedocelowego).

Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28.

Ocena zmian w następujących dodatkowych metrykach testu zmiennych uwagi (TOVA) innych niż ocena porównania uwagi (ACS) — Standard błędów prowizji.

TOVA to porównanie wyników osoby badanej na podstawie wybranych pomiarów, które często wykazywały osoby z niezależną diagnozą ADHD.

Metryka TOVA oceniana pod kątem zmiany to:

-- Błędy prowizji Wynik standardowy H2: Błędy prowizji to liczba kliknięć mikroprzełącznika przez pacjenta w niewłaściwym momencie. H2 reprezentuje drugą połowę, w której bodziec docelowy jest częsty (3,5 celu na 1 niebędący celem).

Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28.

Aby ocenić zmiany w następujących dodatkowych metrykach testu zmiennych uwagi (TOVA), innych niż wynik porównania uwagi (ACS) — całkowity wynik standardowy zmienności czasu odpowiedzi.

TOVA to porównanie wyników osoby badanej na podstawie wybranych pomiarów, które często wykazywały osoby z niezależną diagnozą ADHD.

Metryka TOVA oceniana pod kątem zmiany to:

- - Zmienność czasu odpowiedzi Wynik standardowy ogółem: wynik standardowy dla pierwszego odchylenia standardowego prawidłowych czasów odpowiedzi. Suma odnosi się do całego testu (zarówno H1, jak i H2). H1 odnosi się do pierwszej połowy testu, w której bodziec docelowy występuje rzadko (1 cel do 3,5 niebędących celem), a H2 reprezentuje drugą połowę, w której bodziec docelowy jest częsty (3,5 celu do 1 niedocelowego).

Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28.

Aby ocenić zmiany w następujących dodatkowych metrykach testu zmiennych uwagi (TOVA), innych niż wynik porównania uwagi (ACS) — średni wynik standardowy czasu odpowiedzi H1.

TOVA to porównanie wyników osoby badanej na podstawie wybranych pomiarów, które często wykazywały osoby z niezależną diagnozą ADHD.

Metryka TOVA oceniana pod kątem zmiany to:

• - Średni standardowy wynik czasu odpowiedzi H1: Standardowy wynik dla średniego czasu odpowiedzi poprawnych odpowiedzi. H1 odnosi się do pierwszej połowy testu, w której docelowy bodziec występuje rzadko (1 cel na 3,5 niebędących celami).

Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28.

Aby ocenić zmiany w następujących dodatkowych metrykach testu zmiennych uwagi (TOVA), innych niż wynik porównania uwagi (ACS) — wynik standardowy D-Prime H2.

TOVA to porównanie wyników osoby badanej na podstawie wybranych pomiarów, które często wykazywały osoby z niezależną diagnozą ADHD.

Metryka TOVA oceniana pod kątem zmiany to:

-- Wynik standardowy D-Prime H2: Wynik D-Prime to wynik rozróżnialności odpowiedzi odzwierciedlający stosunek trafień do fałszywych alarmów. Miara wywodzi się z teorii wykrywania sygnałów i wykazano, że pomaga odróżnić osoby zdrowe od osób, u których zdiagnozowano zaburzenia uwagi. Wynik odzwierciedla dokładność rozróżniania celu (sygnał) i niedocelowego (szum) i może być interpretowany jako miara wrażliwości percepcyjnej. H2 reprezentuje drugą połowę, w której bodziec docelowy jest częsty (3,5 celu na 1 niebędący celem).

Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28.

Aby ocenić zmiany w następujących dodatkowych metrykach testu zmiennych uwagi (TOVA), innych niż wynik porównania uwagi (ACS) — wynik standardowy błędów pominięcia H2.

TOVA to porównanie wyników osoby badanej na podstawie wybranych pomiarów, które często wykazywały osoby z niezależną diagnozą ADHD.

Metryka TOVA oceniana pod kątem zmiany to:

- - Błędy pominięcia Wynik standardowy H2: Błędy pominięcia to liczba przypadków, w których pacjent nie kliknął mikroprzełącznika, gdy prezentowano cel. H2 reprezentuje drugą połowę, w której bodziec docelowy jest częsty (3,5 celu na 1 niebędący celem).

Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28.

Zmiana zostanie określona w analizach respondentów dla testu zmiennych uwagi, oceny porównawczej uwagi (TOVA-ACS).

TOVA-ACS to porównanie wyników badanych na podstawie wybranych pomiarów, które często wykazywały osoby z niezależną diagnozą ADHD. ACS jest obliczany przy użyciu standardowego wzoru.

Wskaźniki osób reagujących wyniosą poprawę o 1,0 punktu, a wynik TOVA-ACS będzie większy lub równy 1,0 podczas wizyty wyjściowej.

Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28.

Zmiana zostanie określona w analizach osób odpowiadających na 5. Skalę Oceny ADHD.

5 Skala Oceny ADHD to kwestionariusz wypełniany przez lekarza, wypełniany przez rodzica dziecka. Skala ocenia sześć domen upośledzenia, które są powszechne wśród dzieci z ADHD, z jednym pytaniem na domenę.

Większa lub równa 30% poprawa całkowitego wyniku ADHD RS-5 od wartości wyjściowej po 4 tygodniach leczenia AKL-T01.

Pomiary w dniu 1 i wizyta wyjazdowa/po leczeniu w dniu 28.