Rzuć nikotynę: interwencja w zaprzestaniu palenia e-papierosów

Kwalifikujący się uczestnicy wezmą udział w 4-tygodniowej interwencji Remote Contingency Management (Remote CM), która obejmuje dostarczanie procedur CM przy użyciu tabletów, cotygodniowe sesje CBT zaprzestania palenia i wizyty kontrolne po 1, 3, 6 i 12 miesiącach.

Cel 1. Zbadanie wykonalności, akceptowalności i skuteczności internetowego, zdalnego zarządzania awaryjnego (CM) w przypadku abstynencji nikotynowej oraz zindywidualizowanej terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) wśród młodych użytkowników e-papierosów (e-papierosów). Uczniowie szkół średnich w wieku 13-19 lat, którzy regularnie używają e-papierosów i chcą rzucić palenie (N=100) zostaną losowo przydzieleni do grupy Aktywnej (CM dla abstynencji nikotynowej; wzmocnienie dla ujemnej śliny nikotyna/kotynina; n=50) lub Grupa kontrolna (wzmocnienie w celu dostarczenia nikotyny ze śliny; n=50) przez 4 tygodnie. W tym czasie obie grupy będą otrzymywać cotygodniową CBT (2 sesje przed rzuceniem palenia, 4 cotygodniowe sesje po rzuceniu palenia). Badacze spodziewają się, że grupa aktywna będzie miała lepsze wyniki leczenia (7-dniowa punktowa abstynencja pod koniec leczenia [EOT] i kontrole [1, 3, 6 i 12 miesięcy]) niż grupa kontrolna.

Cel 2. Zbadanie zależności między cechami używania e-papierosów, uzależnieniem, odstawieniem e-papierosów a wynikiem leczenia/abstynencją. Przewiduje się, że stosowanie wyższych stężeń nikotyny; stosowanie większej łącznej liczby smaków; częste wapowanie lub popieranie zwykłego używania; a zgłaszanie mniejszej liczby wcześniejszych prób rzucenia palenia będzie wiązało się z doświadczaniem poważniejszego uzależnienia i odstawienia e-papierosa. Z kolei naukowcy spodziewają się, że doświadczanie cięższego uzależnienia od e-papierosów przed rzuceniem palenia i/lub cięższego odstawienia po dacie rzucenia palenia będzie przewidywać niepowodzenie leczenia (np. nieosiągnięcie abstynencji, dłuższy czas do osiągnięcia abstynencji, wyższy poziom kotyniny).

Cel 3. Zbadanie zmian w funkcjonowaniu neurokognitywnym u nastolatków używających e-papierosów w trakcie leczenia zaprzestania palenia e-papierosów. W tym badaniu wykorzystana zostanie bateria neurokognitywna z badania Mózg nastolatka i rozwój poznawczy. Zostanie to podane na początku i na końcu leczenia wszystkim uczestnikom (N=100). Oczekuje się, że młodzi użytkownicy e-papierosów wykażą poprawę w wykonywaniu zadań neurokognitywnych (np. pamięci roboczej, uwagi) od początku leczenia do końca leczenia. Przewiduje się również, że poprawa wydajności zadań neurokognitywnych będzie związana z abstynencją od e-papierosów podczas leczenia