Skuteczność komputerowego treningu poznawczego funkcji wykonawczych po udarze mózgu

Ważne jest zbadanie skuteczności interwencji poudarowych ubytków poznawczych w EF. Pacjenci poudarowi z ubytkami EF będą wpływać na ich zdolność do pomyślnego powrotu do normalnej, codziennej aktywności. Badania przeprowadzone w ciągu ostatniej dekady dostarczyły dowodów na istnienie znacznych luk w naszej wiedzy na temat skutecznego zarządzania upośledzeniem EF po udarze. Aby wypełnić te luki, coraz więcej uwagi i badań poświęca się leczeniu upośledzenia EF po udarze. Przeprowadzono badania w celu uzupełnienia niektórych z tych luk specyficznych dla badań dotyczących upośledzenia EF i badań interwencyjnych oraz zbadania wykorzystania praktyk opartych na dowodach w leczeniu upośledzenia EF po udarze. Przegląd literatury dotyczącej interwencji EF zidentyfikował różne podejścia terapeutyczne, które okazały się obiecujące w pomaganiu osobom po udarze mózgu w radzeniu sobie z deficytami EF. Wstępne dowody dotyczące ponownego szkolenia określonych umiejętności EF sugerowały, że ustrukturyzowany, zindywidualizowany i intensywny skomputeryzowany trening EF może poprawić ukierunkowane upośledzenia EF. Pacjenci po udarze mózgu z deficytami EF często mają trudności w wykonywaniu codziennych czynności, wpływ leczenia może potencjalnie poprawić rehabilitację i powrót do zdrowia. Ramy translacyjne opisane na (ryc. IV) opisują sposoby identyfikacji i badania dowodów na stosowanie CBCT w określonych interwencjach EF po udarze. Badanie jest zatem wymagane, aby znaleźć wpływ CBCT na różne wyniki, w tym nie tylko pomiary upośledzenia EF, ale także pomiary codziennych czynności i uczestnictwa w codziennych sytuacjach, na które mają wpływ pacjenci z udarem mózgu z zaburzeniami EF.