Tietokonepohjaisen kognitiivisen koulutuksen tehokkuus aivohalvauksen jälkeisiin johtotehtäviin

On tärkeää tutkia aivohalvauksen jälkeisten kognitiivisten puutteiden tehokkuutta EF:ssä. Aivohalvauksen jälkeiset potilaat, joilla on EF-vajaus, vaikuttavat heidän kykyynsä palata onnistuneesti normaaliin päivittäiseen toimintaan. Viime vuosikymmenen aikana tehdyt tutkimukset ovat osoittaneet huomattavia aukkoja tiedossamme aivohalvauksen jälkeisen EF-heikentymisen tehokkaasta hallinnasta. Näiden puutteiden korjaamiseksi on kiinnitetty yhä enemmän huomiota ja tutkimusta aivohalvauksen jälkeisen EF-heikentymisen hallintaan. Tutkimuksia on tehty joidenkin näistä puutteista korjaamiseksi, jotka liittyvät EF:n heikkenemiseen ja interventiotutkimukseen, ja tutkia näyttöön perustuvien käytäntöjen käyttöä aivohalvauksen jälkeisen EF-heikentymisen hallinnassa. Kirjallisuuskatsauksessa EF-interventioista tunnistettiin erilaisia ​​hoitomenetelmiä, jotka osoittivat lupaavia auttamaan aivohalvauspotilaita selviytymään EF-vajeista. Alustavat todisteet erityisestä EF-taitojen uudelleenkoulutuksesta viittasivat siihen, että jäsennelty, yksilöllinen ja intensiivinen tietokonepohjainen EF-koulutus voisi parantaa kohdennettuja EF-häiriöitä. Aivohalvauspotilailla, joilla on EF-vajaus, on usein vaikea tehdä päivittäisiä toimintojaan, ja hoidon vaikutus saattaa parantaa kuntoutumista ja palautumista. Kohdassa (kuva IV) kuvattu translaatiokehys kuvaa tapoja tunnistaa ja tutkia todisteita CBCT:n käytöstä tietyissä aivohalvauksen jälkeisissä EF-interventioissa. Tutkimus on siis tarpeen selvittää CBCT:n vaikutus erilaisiin tuloksiin, mukaan lukien EF-häiriöiden lisäksi päivittäisten toimintojen ja arkielämän tilanteisiin osallistumisen mittaukset, jotka vaikuttavat aivohalvauspotilailla, joilla on EF-häiriöitä.