- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT03195803
Intervenção cognitiva no comprometimento cognitivo leve com ou sem hiperintensidades da substância branca
20 de junho de 2017 atualizado por: Leila DJABELKHIR
Avaliação dos efeitos diferenciais de uma intervenção cognitiva baseada em computador na cognição entre idosos com comprometimento cognitivo leve com e sem hiperintensidades da substância branca: um estudo comparativo.
Este é um estudo não farmacológico avaliando os efeitos diferenciais de um programa de estimulação cognitiva computadorizada de acordo com a existência ou não de hiperintensidades da substância branca em idosos com comprometimento cognitivo leve.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
As hiperintensidades da substância branca (WMH) são cada vez mais reconhecidas como um fator determinante da heterogeneidade do Comprometimento Cognitivo Leve (CCL) e têm sido associadas ao comprometimento da velocidade executiva e de processamento.
As intervenções cognitivas no MCI permanecem bastante limitadas para esses MCI com perfil vascular e os estudos geralmente distinguem os pacientes por subtipos clínicos, e não pelo perfil cerebral antes de uma intervenção.
Considerando dados de ressonância magnética (MRI), este estudo investigou os efeitos de um programa de estimulação cognitiva baseado em computador (CCS) em MCI com WMH em comparação com MCI sem WMH.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
51
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
60 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Diagnóstico clínico de comprometimento cognitivo leve
- Com e sem hiperintensidades da substância branca
- Ressonância magnética disponível ou aceite realizar uma
- Nenhum envolvimento em outro programa de intervenção cognitiva
Critério de exclusão:
- Distúrbios psiquiátricos e neurológicos
- Histórico de abuso de álcool ou outras substâncias
- Déficit sensorial e/ou motor afetando o uso de um tablet
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: MCI com WMH
A Estimulação Cognitiva Computadorizada foi administrada a este grupo, duas vezes por semana.
|
Todos os participantes realizaram 12 semanas, 60 minutos duas vezes por semana de um programa de estimulação cognitiva baseado em computador em grupo, usando um tablet com um software com treinamento específico focado nas funções de atenção, execução e processamento de velocidade.
|
|
Comparador Ativo: MCI sem WMH
A Estimulação Cognitiva Computadorizada foi administrada a este grupo, duas vezes por semana.
|
Todos os participantes realizaram 12 semanas, 60 minutos duas vezes por semana de um programa de estimulação cognitiva baseado em computador em grupo, usando um tablet com um software com treinamento específico focado nas funções de atenção, execução e processamento de velocidade.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Teste de Aprendizagem Auditiva Verbal Rey
Prazo: Avaliação de linha de base, alteração da linha de base no teste Rey Auditory Verbal Learning aos 3 meses imediatamente após a intervenção e aos 3 meses de acompanhamento
|
Avaliação da aprendizagem verbal na memória episódica
|
Avaliação de linha de base, alteração da linha de base no teste Rey Auditory Verbal Learning aos 3 meses imediatamente após a intervenção e aos 3 meses de acompanhamento
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de outubro de 2015
Conclusão Primária (Real)
1 de abril de 2017
Conclusão do estudo (Real)
1 de abril de 2017
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
14 de junho de 2017
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
20 de junho de 2017
Primeira postagem (Real)
22 de junho de 2017
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
22 de junho de 2017
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
20 de junho de 2017
Última verificação
1 de junho de 2017
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- LUS2WMH
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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