- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT03347734
Investigação do Efeito de Diferentes Exercícios Oculares na Hipermetropia em Crianças em Idade Escolar
9 de maio de 2018 atualizado por: Gülay Aras, Medipol University
Ensaio Randomizado, Controlado, Duplo-Cego de Investigação do Efeito de Diferentes Exercícios Oculares na Hipermetropia em Crianças em Idade Escolar
A hipermetropia em crianças em idade escolar é uma patologia muito frequente e de resposta precoce ao tratamento.
Não foram encontrados na literatura estudos sobre a eficácia do tratamento da hipermetropia com métodos fisioterapêuticos.
Em nosso estudo, o objetivo foi investigar os efeitos de diferentes exercícios oculares nos defeitos de hipermetropia em crianças em idade escolar de 7 a 17 anos e determinar se os protocolos de exercícios têm superioridade uns contra os outros.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
60 crianças em idade escolar voluntárias (30 meninas, 30 meninos, entre 7-17 anos de idade) foram incluídas em nosso estudo.
60 participantes foram divididos aleatoriamente em três grupos: exercícios oculares, exercícios de convergência e grupos de exercícios oculomotores.
Protocolos de exercícios domiciliares foram dados a todos os grupos em 2 sessões por dia durante 6 semanas, e telefonemas regulares foram feitos uma vez por semana.
Os participantes foram avaliados quanto aos seus graus hipermetrópicos por autorrefratometria, acuidade visual pelo gráfico de Snellen, acuidade visual para perto e nítida por atividades da escala de visão diária e qualidade de vida relacionada à saúde pelo inventário pediátrico de qualidade de vida versão 4.0 (PEDSQI 4.0) relatório de crianças .
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
60
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Beykoz
-
Istanbul, Beykoz, Peru
- Istanbul Medipol Universty
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
7 anos a 17 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Ter defeitos oculares de hipermetropia
- máx. tendo um defeito de astigmatismo de 1,50 D
- Usando óculos
- Ter capacidade mental no nível para entender e fazer exercícios
- Não ter doença sistêmica que impeça o exercício
Critério de exclusão:
- Tendo passado por cirurgia ocular
- Tendo mais de 1,50 D defeito de astigmatismo
- Não usar óculos
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
---|---|
Experimental: Grupo de exercícios para os olhos (EEG)
Para os indivíduos do grupo de exercícios oculares (GEG), foi organizado um protocolo de 10 exercícios oculares repetitivos como um programa domiciliar por 6 semanas, duas vezes ao dia pela manhã e à noite todos os dias da semana.
|
|
Experimental: Grupo de Exercícios de Convergência (CEG)
Para os indivíduos do grupo de exercícios de convergência, foi organizado um protocolo de exercícios de convergência de 5 minutos como um programa domiciliar por 6 semanas, duas vezes ao dia pela manhã e à noite todos os dias da semana.
|
|
Experimental: Grupo de Exercícios Oculomotores (OMEG)
Para os indivíduos do grupo de exercícios oculomotores, 10 protocolos de exercícios oculomotores repetitivos e quatro diferentes com estabilização ocular foram organizados como programas domiciliares por 6 semanas, duas vezes ao dia pela manhã e à noite todos os dias da semana.
|
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Acuidade visual
Prazo: 6 semanas
|
O gráfico de Snellen foi usado para medir a acuidade visual.
Snellen "E" foi solicitado a ser registrado ou registrado no dispositivo.
Na medida da acuidade visual, os indivíduos foram avaliados com seus próprios óculos.
|
6 semanas
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Grau hipermetrópico
Prazo: 6 semanas
|
Os defeitos de refração foram medidos por autorrefratometria, que é bastante utilizada por fornecer resultados rápidos e confiáveis na clínica.
No método de autorrefratometria, os raios infravermelhos enviados ao olho do paciente são refletidos da retina de volta ao aparelho e avaliam o defeito de refração do paciente
|
6 semanas
|
Acuidade visual próxima e nítida
Prazo: 6 semanas
|
Foram utilizadas subescalas de atividades da escala de visão diária, indivíduos questionando a visão de perto e escores de visão nítida.
Os indivíduos questionam até que ponto não conseguem realizar atividades pela dificuldade de enxergá-las e o grau de dificuldade que sentem ao realizar a atividade.
Os pontos em diferentes categorias são somados e convertidos em um valor entre 0-100 pela fórmula.
Pontuação alta dá boa acuidade visual.
|
6 semanas
|
Qualidade de vida relacionada com saúde
Prazo: 6 semanas
|
A qualidade de vida relacionada à saúde dos participantes foi avaliada por meio do Inventário Pediátrico de Qualidade de Vida Versão 4.0 (PedSQI 4.0) Children Report.
A pontuação é calculada em 3 áreas como pontuação total da escala (SST), pontuação total da saúde física (FSTP) e pontuação total da saúde psicossocial (PSTP), que é calculada calculando o funcionamento emocional, social e escolar.
|
6 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Candan Algun, Faculty of Health Sciences
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Morimoto H, Asai Y, Johnson EG, Lohman EB, Khoo K, Mizutani Y, Mizutani T. Effect of oculo-motor and gaze stability exercises on postural stability and dynamic visual acuity in healthy young adults. Gait Posture. 2011 Apr;33(4):600-3. doi: 10.1016/j.gaitpost.2011.01.016. Epub 2011 Feb 19.
- Langer E, Djikic M, Pirson M, Madenci A, Donohue R. Believing is seeing: using mindlessness (mindfully) to improve visual acuity. Psychol Sci. 2010 May;21(5):661-6. doi: 10.1177/0956797610366543. Epub 2010 Mar 19.
- Kang MT, Li SM, Peng X, Li L, Ran A, Meng B, Sun Y, Liu LR, Li H, Millodot M, Wang N. Chinese Eye Exercises and Myopia Development in School Age Children: A Nested Case-control Study. Sci Rep. 2016 Jun 22;6:28531. doi: 10.1038/srep28531.
Links úteis
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de fevereiro de 2017
Conclusão Primária (Real)
14 de junho de 2017
Conclusão do estudo (Real)
25 de outubro de 2017
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
15 de novembro de 2017
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
15 de novembro de 2017
Primeira postagem (Real)
20 de novembro de 2017
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
11 de maio de 2018
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
9 de maio de 2018
Última verificação
1 de maio de 2018
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 10840098-604.01.01- E.14383
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Não
Dados/documentos do estudo
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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