Admissão do paciente na clínica após a cirurgia

Objetivo: Esta pesquisa foi projetada como um estudo controlado randomizado para examinar o efeito do método de aprendizado de realidade virtual baseado em jogos na admissão pós-operatória do paciente na clínica sobre os resultados de aprendizado dos alunos.

Concepção: Este estudo foi concebido como um estudo randomizado controlado para examinar o efeito do método de aprendizagem de realidade virtual baseado em jogo na admissão pós-operatória do paciente na clínica sobre os resultados de aprendizagem dos alunos.

Método: O universo da pesquisa serão os alunos de enfermagem que cursaram o Curso de Enfermagem em Doenças Cirúrgicas do Departamento de Enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Gazi no ano letivo de 2021-2022. Como resultado da análise de energia usando o programa de pacote G-power 3.1.9.7; O tamanho do efeito foi calculado como 0,40 (foi visto nos estudos da literatura que o tamanho do efeito da mudança na pontuação de conhecimento dos dois grupos foi um tamanho de efeito grande), e o número total de 68 amostras é suficiente com 90% de poder, Margem de erro de 5%, nível de confiança de 95%, abandono de 20% Considerando a taxa de estudo, foi considerado suficiente trabalhar com pelo menos 82 pessoas (Experiência: 41, Controle: 41). Para os dados da pesquisa, serão utilizados "formulário de recursos descritivos", "formulário de teste de conhecimento", "checklist de avaliação de habilidades", "formulário de opiniões de alunos sobre aplicativo de jogo de realidade virtual baseado em jogo", escala egameflow.