Formação em Simulação Consciente na Educação em Cuidados Paliativos para Estudantes de Enfermagem

Os cuidados paliativos abordam as necessidades físicas, psicológicas, sociais, culturais e espirituais dos doentes com doenças terminais e das suas famílias. Em Hong Kong, os serviços de cuidados paliativos expandiram-se dos ambientes hospitalares para as casas de cuidados comunitárias, aumentando a procura por licenciados em enfermagem bem preparados. Os estudantes de enfermagem, como futura força de trabalho em cuidados paliativos, encontram frequentemente doentes em fase terminal durante os estágios com uma preparação educacional inadequada, resultando em atitudes negativas, ansiedade face à morte e sofrimento emocional. As evidências mostram que os estudantes de enfermagem relatam atitudes menos positivas em relação aos cuidados no fim de vida (CFV) e menor confiança do que os enfermeiros em exercício, com lacunas documentadas nos currículos de cuidados paliativos de licenciatura. A fadiga por compaixão está bem estabelecida entre os enfermeiros em contextos paliativos e também foi documentada entre os estudantes de enfermagem durante os estágios clínicos. Por outro lado, a prática da compaixão e o enfrentamento adaptativo estão associados à redução do esgotamento e ao aumento da satisfação.

A formação baseada em simulação oferece oportunidades para aprendizagem experiencial, reflexiva e afetiva em cuidados paliativos, com evidências que apoiam melhorias nos conhecimentos, atitudes, comunicação e preparação emocional. No entanto, poucos estudos de simulação integraram componentes de mindfulness especificamente direcionados para a flexibilidade psicológica e a competência em compaixão.

Este é um ensaio controlado randomizado de três grupos paralelos com um estudo sequencial de métodos mistos, concebido para comparar a eficácia da Formação em Simulação com Mindfulness (MST), da Formação em Simulação Tradicional (TST) e de um Grupo de Controlo em Lista de Espera (WC) durante um período de intervenção de 4 semanas com acompanhamento às 8 semanas, na melhoria da compaixão, dos conhecimentos sobre cuidados paliativos, das atitudes em relação aos cuidados no fim de vida e da qualidade de vida profissional entre estudantes de enfermagem de licenciatura.