Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Mindful Simulations-træning i Palliativ Plejeuddannelse for Sygeplejestuderende

25. marts 2026 opdateret af: Ms Carmen CHOI Ka Man, Hong Kong Metropolitan University

Effekter af mindful simulationstræning i palliativ uddannelse for sygeplejerskestuderende: Et randomiseret kontrolleret forsøg

Sygeplejestuderende møder ofte døende patienter under kliniske placeringer med begrænset forberedelse, hvilket fører til negative holdninger til pleje i livets slutning, dødsangst og risiko for medfølelsesudmattelse. Simuleringsbaseret uddannelse tilbyder et sikkert miljø for erfaringsbaseret læring i palliativ pleje, men de fleste eksisterende programmer integrerer ikke mindfulness-komponenter for at imødekomme de psykologiske krav i denne sammenhæng. Mindfulness-baserede interventioner har vist potentiale i at forbedre selvmedfølelse og reducere udbrændthed blandt sundhedsprofessionelle, men beviserne blandt bachelorstuderende i sygepleje er stadig begrænsede.

Denne undersøgelse har til formål at evaluere effekterne af et Mindful Simulation Training (MST)-program på medfølelse, viden om palliativ pleje, holdninger til pleje i livets slutning og professionel livskvalitet blandt bachelorstuderende i sygepleje.

Studieoversigt

Status

Aktiv, ikke rekrutterende

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Palliativ behandling adresserer de fysiske, psykologiske, sociale, kulturelle og åndelige behov hos patienter med livsbegrænsende sygdomme og deres familier. I Hongkong er palliativ behandling udvidet fra hospitalsmiljøer til plejehjem i samfundet, hvilket øger efterspørgslen efter veluddannede sygeplejerskestuderende. Sygeplejerskestuderende, som er den fremtidige arbejdsstyrke inden for palliativ behandling, møder ofte døende patienter under praktikophold med utilstrækkelig uddannelsesforberedelse, hvilket resulterer i negative holdninger, dødsangst og følelsesmæssig belastning. Beviser viser, at sygeplejerskestuderende rapporterer mindre positive holdninger til livsafslutning og lavere selvtillid end praktiserende sygeplejersker, med dokumenterede huller i bacheloruddannelsens palliativ behandlingspensum. Medfølelsesudmattelse er velkendt blandt sygeplejersker i palliative miljøer og er også dokumenteret blandt sygeplejerskestuderende under kliniske ophold. Omvendt er medfølelsespraksis og adaptiv coping forbundet med reduceret udbrændthed og øget tilfredshed.

Simuleringsbaseret træning giver mulighed for oplevelsesbaseret, reflekterende og følelsesmæssig læring inden for palliativ behandling, med beviser, der understøtter forbedringer i viden, holdninger, kommunikation og følelsesmæssig forberedelse. Dog har få simuleringsundersøgelser integreret mindfulness-komponenter, der specifikt målretter psykologisk fleksibilitet og medfølelseskompetence.

Dette er en trearmet, parallelgruppe randomiseret kontrolleret undersøgelse med en sekventiel blandet-metodeundersøgelse designet til at sammenligne effektiviteten af Mindful Simulation Training (MST), Traditionel Simulation Training (TST) og en Ventelistekontrol (WC) over en 4-ugers interventionsperiode med opfølgning efter 8 uger for at forbedre medfølelsen, viden om palliativ behandling, holdninger til livsafslutningspleje og den professionelle livskvalitet blandt bacheloruddannede sygeplejerskestuderende.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

182

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Hong Kong
      • Hong Kong, Hong Kong
        • Hong Kong Metropolitan University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Sygeplejestuderende på 18 år eller derover
  • Studerer i øjeblikket et fuldtids sygeplejeprogram i Hongkong
  • Uanset studieår, f.eks. år 1 til år 5
  • I stand til at forstå engelsk og kantonesisk
  • I stand til at bruge elektroniske enheder til at udfylde en onlineundersøgelse
  • Har tilmeldt sig eller studeret i forudsætningskurset, som giver basisviden i palliativ plejetræning

Eksklusionskriterier:

  • Sygeplejestuderende under 18 år
  • Har regelmæssigt praktiseret instruktørledte mindfulness-interventioner en gang om ugen eller mere i løbet af de sidste 6 måneder

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Mindful Simulationstræning (MST)
Interventionen består af en session med en 60-minutters ansigt-til-ansigt mindfulness-induktionsworkshop, tre ugentlige sessioner med selvstyret mindfulness-praksis og en session med en 60-minutters simuleringsworkshop.
Adfærdsmæssigt: Mindfulness-baseret intervention
Workshoppen med personlig mindfulness-indføring vil blive leveret af en certificeret mindfulness-instruktør. Mindfulness-interventionerne, herunder værktøjerne og den uformelle praksis. Papirhåndbøger vedrørende mindfulness-teknikkerne og den uformelle praksis vil blive givet til deltagerne for at lette læringen og den selvstyrede praksis.
Adfærdsmæssigt: Simuleringsbaseret læring
Simuleringsscenariet vil bestå af 3 komponenter, herunder forberedelse, simuleringsaktivitet og efterbearbejdning.
Aktiv komparator: Traditionel Simuleringstræning (TST)
Deltagerne vil deltage i én session af et 60-minutters simuleringsværksted og modtage mindfulness-materialerne efter afslutningen af den 2-måneders undersøgelsesperiode.
Adfærdsmæssigt: Simuleringsbaseret læring
Simuleringsscenariet vil bestå af 3 komponenter, herunder forberedelse, simuleringsaktivitet og efterbearbejdning.
Ingen indgriben: Ventelistekontrol (WC)
Kontrolgruppen på ventelisten vil fortsætte med de sædvanlige læringsaktiviteter og modtage den opmærksomhedsfremmende simulationstræning efter afslutningen af den 2-måneders undersøgelsesperiode.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Medfølelse
Tidsramme: Baseline, 4 uger og 8 uger efter baseline
Compassionate Engagement and Action Scales (CEAS) måler tre temaer inden for medfølelse: 1) Selvmedfølelse; 2) Medfølelse for andre; 3) Medfølelse fra andre. Hver skala består af 13 emner til måling af forskellige elementer i medfølende engagement og handling, som vil blive vurderet på en 10-punkts Likert-skala fra 1 (aldrig) til 10 (altid)
Baseline, 4 uger og 8 uger efter baseline

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Holdning til Palliativ Behandling
Tidsramme: Baseline, 4 uger og 8 uger efter baseline
Frommelt Attitude Towards Care of Dying Scale (FATCOD-B) vurderer holdinger ved hjælp af 30 punkter på en 5-punkts Likert-skala. Skalaen inkluderer en lige fordeling af positive og negative udsagn. Deltagere vurderer deres enighed med hvert udsagn på en skala fra 1 til 5, hvor 1 repræsenterer "Meget uenig" og 5 repræsenterer "Meget enig."
Baseline, 4 uger og 8 uger efter baseline
Viden inden for Palliativ Pleje
Tidsramme: Baseline, 4 uger og 8 uger efter baseline
Palliative Care Knowledge Test (PCKT), en 20-spørgsmåls vurdering, evaluerer viden på tværs af fem nøgleområder: filosofi for palliativ behandling (to spørgsmål), smertehåndtering (seks spørgsmål), dyspnø (fire spørgsmål), psykiatriske problemstillinger (fire spørgsmål) og gastrointestinale problemer (fire spørgsmål).
Baseline, 4 uger og 8 uger efter baseline
Professionel Livskvalitet
Tidsramme: Baseline, 4 uger og 8 uger efter baseline
The Professional Quality of Life Scale: Compassion Satisfaction and Fatigue Version 5 (ProQoL-5) består af tre subskalaer: (1) Compassion Satisfaction - 10 emner (2) Burnout - 10 emner (3) Sekundær Traumatisk Stress - 10 emner. ProQoL-5 vurderer compassion satisfaction og compassion fatigue ved hjælp af 30 emner vurderet på en 5-punkts Likert-skala fra 1 til 5, hvor 1 repræsenterer "aldrig" og 5 repræsenterer "meget ofte" i forhold til de foregående 30 dage, som en respondent har oplevet.
Baseline, 4 uger og 8 uger efter baseline

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Hong Kong Metropolitan University

Samarbejdspartnere

The University of Hong Kong

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Jojo Yan Yan Kwok, PhD, The University of Hong Kong

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

2. marts 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. december 2027

Studieafslutning (Anslået)

1. juni 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

25. marts 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

25. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

31. marts 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

31. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

25. marts 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • HE-SF2026/09

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sygeplejestuderende på bacheloruddannelsen

Kliniske forsøg med Mindfulness-baseret intervention

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Pakistan

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner