Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Trening symulacji uważności w edukacji opieki paliatywnej dla studentów pielęgniarstwa

25 marca 2026 zaktualizowane przez: Ms Carmen CHOI Ka Man, Hong Kong Metropolitan University

Wpływ Treningu Uważnej Symulacji w Edukacji z Opieki Paliatywnej dla Studentów Pielęgniarstwa: Randomizowane Badanie Kontrolowane

Studenci pielęgniarstwa często spotykają się z umierającymi pacjentami podczas praktyk klinicznych przy ograniczonym przygotowaniu, co prowadzi do negatywnych postaw wobec opieki paliatywnej, lęku przed śmiercią i ryzyka wypalenia współczucia. Edukacja oparta na symulacji oferuje bezpieczne środowisko do uczenia się przez doświadczenie w opiece paliatywnej, jednak większość istniejących programów nie integruje komponentów mindfulness, aby sprostać wymaganiom psychologicznym tego środowiska. Interwencje oparte na mindfulness wykazały obiecujące wyniki w poprawie współczucia wobec siebie i redukcji wypalenia wśród pracowników ochrony zdrowia, ale dowody wśród studentów pielęgniarstwa na poziomie licencjackim pozostają ograniczone.

Niniejsze badanie ma na celu ocenę wpływu programu Treningu Symulacyjnego z Elementami Mindfulness (MST) na współczucie, wiedzę z zakresu opieki paliatywnej, postawy wobec opieki paliatywnej i jakość życia zawodowego wśród studentów pielęgniarstwa na poziomie licencjackim.

Przegląd badań

Status

Aktywny, nie rekrutujący

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Opieka paliatywna obejmuje potrzeby fizyczne, psychologiczne, społeczne, kulturowe i duchowe pacjentów z chorobą ograniczającą życie oraz ich rodzin. W Hongkongu usługi opieki paliatywnej rozszerzyły się z placówek szpitalnych na domy opieki społecznościowej, co zwiększa zapotrzebowanie na dobrze przygotowanych absolwentów pielęgniarstwa. Studenci pielęgniarstwa jako przyszła siła robocza w opiece paliatywnej często spotykają się z umierającymi pacjentami podczas praktyk, przy niewystarczającym przygotowaniu edukacyjnym, co skutkuje negatywnymi postawami, lękiem przed śmiercią i niepokojem emocjonalnym. Dowody wskazują, że studenci pielęgniarstwa zgłaszają mniej pozytywne postawy wobec opieki końca życia (EOL) i mniejszą pewność siebie niż czynne pielęgniarki, przy udokumentowanych lukach w programach nauczania opieki paliatywnej na studiach licencjackich. Wypalenie współczuciem jest dobrze ugruntowane wśród pielęgniarek w środowiskach paliatywnych i zostało również udokumentowane wśród studentów pielęgniarstwa podczas praktyk klinicznych. Przeciwnie, praktyka współczucia i adaptacyjne radzenie sobie są związane ze zmniejszonym wypaleniem i zwiększoną satysfakcją.

Szkolenie oparte na symulacji zapewnia możliwości uczenia się doświadczalnego, refleksyjnego i afektywnego w opiece paliatywnej, z dowodami wspierającymi poprawę wiedzy, postaw, komunikacji i gotowości emocjonalnej. Jednak niewiele badań symulacyjnych zintegrowało komponenty uważności skierowane konkretnie na elastyczność psychologiczną i kompetencje współczucia.

Jest to trójramienne, równoległe, randomizowane badanie kontrolowane z sekwencyjnym badaniem metod mieszanych, zaprojektowane w celu porównania skuteczności Treningu Symulacyjnego z Uważnością (MST), Tradycyjnego Treningu Symulacyjnego (TST) oraz Grupy Kontrolnej Oczekującej (WC) w 4-tygodniowym okresie interwencji z obserwacją po 8 tygodniach, mające na celu poprawę współczucia, wiedzy na temat opieki paliatywnej, postaw wobec opieki końca życia oraz jakości życia zawodowego wśród studentów pielęgniarstwa.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

182

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Hongkong
      • Hong Kong, Hongkong
        • Hong Kong Metropolitan University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Studenci pielęgniarstwa w wieku 18 lat lub starsi
  • Aktualnie studiujący pełnoetatowy program pielęgniarstwa w Hongkongu
  • Niezależnie od roku studiów, np. od roku 1 do roku 5
  • Zdolni do zrozumienia języka angielskiego i kantońskiego
  • Zdolni do korzystania z urządzeń elektronicznych do wypełnienia ankiety online
  • Zapisani lub studiujący w kursie wymaganym, który zapewnia podstawową wiedzę w szkoleniu z opieki paliatywnej

Kryteria wykluczenia:

  • Studenci pielęgniarstwa poniżej 18 roku życia
  • Regularnie praktykujący interwencje mindfulness prowadzone przez instruktora raz w tygodniu lub częściej w ciągu ostatnich 6 miesięcy

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Trening Symulacji Świadomości (MST)
Interwencja obejmuje jedną sesję 60-minutowego warsztatu indukcji uważności prowadzonego osobiście, trzy sesje cotygodniowej praktyki uważności w indywidualnym tempie oraz jedną sesję 60-minutowego warsztatu symulacyjnego.
Behawioralne: Interwencja oparta na uważności
Warsztat wprowadzający do mindfulness w formie bezpośredniej zostanie przeprowadzony przez certyfikowanego instruktora mindfulness.
Interwencje mindfulness, w tym narzędzia i praktykę nieformalną.
Uczestnicy otrzymają drukowane materiały dotyczące technik mindfulness i praktyki nieformalnej, aby ułatwić naukę i samodzielną praktykę.
Behawioralne: Nauczanie oparte na symulacji
Scenariusz symulacji będzie składał się z 3 komponentów, w tym wstępnego instruktażu, aktywności symulacyjnej i podsumowania.
Aktywny komparator: Tradycyjne Szkolenie Symulacyjne (TST)
Uczestnicy wezmą udział w jednej sesji 60-minutowego warsztatu symulacyjnego i otrzymają materiały do uważności po zakończeniu 2-miesięcznego okresu badania.
Behawioralne: Nauczanie oparte na symulacji
Scenariusz symulacji będzie składał się z 3 komponentów, w tym wstępnego instruktażu, aktywności symulacyjnej i podsumowania.
Brak interwencji: Grupa kontrolna z listy oczekujących (WC)
Grupa kontrolna z listy oczekujących będzie kontynuować zwykłe aktywności edukacyjne i otrzyma szkolenie z symulacji mindfulness po zakończeniu 2-miesięcznego okresu badania.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Współczucie
Ramy czasowe: Linia bazowa, 4 tygodnie oraz 8 tygodni po linii bazowej
Skale Zaangażowania i Działania Współczucia (CEAS) mierzą trzy aspekty współczucia: 1) Współczucie dla siebie; 2) Współczucie dla innych; 3) Współczucie od innych. Każda skala składa się z 13 pozycji mierzących różne elementy zaangażowania i działania współczucia, które będą oceniane na 10-punktowej skali Likerta od 1 (nigdy) do 10 (zawsze)
Linia bazowa, 4 tygodnie oraz 8 tygodni po linii bazowej

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Stosunek do opieki paliatywnej
Ramy czasowe: Linia bazowa, 4 tygodnie i 8 tygodni po linii bazowej
Skala Frommelt Attitudes Towards Care of Dying (FATCOD-B) ocenia postawy za pomocą 30 pozycji w 5-punktowej skali Likerta. Skala zawiera równomierny rozkład pozytywnych i negatywnych stwierdzeń. Uczestnicy oceniają swoje poparcie dla każdego stwierdzenia w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza "Zdecydowanie się nie zgadzam", a 5 oznacza "Zdecydowanie się zgadzam".
Linia bazowa, 4 tygodnie i 8 tygodni po linii bazowej
Wiedza w opiece paliatywnej
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy, 4 tygodnie oraz 8 tygodni po punkcie wyjściowym
Test Wiedzy z Opieki Paliatywnej (PCKT), składający się z 20 pytań, ocenia wiedzę w pięciu kluczowych obszarach: filozofii opieki paliatywnej (dwa pytania), zarządzania bólem (sześć pytań), duszności (cztery pytania), problemów psychiatrycznych (cztery pytania) i problemów żołądkowo-jelitowych (cztery pytania).
Punkt wyjściowy, 4 tygodnie oraz 8 tygodni po punkcie wyjściowym
Profesjonalna Jakość Życia
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy, 4 tygodnie oraz 8 tygodni po punkcie wyjściowym
Skala Jakości Życia Zawodowego: Satysfakcja ze Współczucia i Zmęczenie Wersja 5 (ProQoL-5) obejmuje trzy podskale: (1) Satysfakcja ze Współczucia - 10 pozycji (2) Wypalenie - 10 pozycji (3) Wtórny Stres Traumatyczny - 10 pozycji. ProQoL-5 ocenia satysfakcję ze współczucia i zmęczenie współczuciem przy użyciu 30 pozycji ocenianych na 5-punktowej skali Likerta od 1 do 5, gdzie 1 oznacza "nigdy", a 5 oznacza "bardzo często" w odniesieniu do ostatnich 30 dni doświadczanych przez respondenta.
Punkt wyjściowy, 4 tygodnie oraz 8 tygodni po punkcie wyjściowym

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Hong Kong Metropolitan University

Współpracownicy

The University of Hong Kong

Śledczy

  • Główny śledczy: Jojo Yan Yan Kwok, PhD, The University of Hong Kong

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

2 marca 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 grudnia 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 czerwca 2028

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

25 marca 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

25 marca 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

31 marca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

31 marca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 marca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • HE-SF2026/09

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Studenci Pielęgniarstwa Stopnia Licencjackiego

Badania kliniczne na Interwencja oparta na uważności

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Paraguay

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj