The Effect of Neonatal Care Education Given to Primiparous Mothers in the Last Trimester on Mothers' Self-Efficacy Perception, Prenatal and Maternal Bonding in the Early Postpartum Period

Este estudo foi conduzido usando um desenho experimental randomizado de pré-teste-pós-teste para investigar os efeitos da educação sobre cuidados neonatais ministrada a mães primíparas no último trimestre na sua perceção de autoeficácia, vinculação pré-natal e materna no período pós-parto precoce.
A população do estudo consistiu em mulheres grávidas no último trimestre que se inscreveram na Escola Pré-Natal do Hospital Estadual de Kars Harakani entre novembro de 2024 e novembro de 2026.
A amostra do estudo consistiu num total de 76 mulheres grávidas, divididas num grupo de intervenção (n: 38) e num grupo de controlo (n: 38).
Os dados foram recolhidos utilizando o "Formulário de Informação Pessoal", a "Escala Geral de Autoeficácia", o "Inventário de Vinculação Pré-Natal" e a "Escala de Vinculação Materna".
O grupo de intervenção recebeu formação sobre cuidados ao recém-nascido.
Na primeira fase do estudo, foi administrado um pré-teste tanto ao grupo de intervenção como ao grupo de controlo.
Após o pré-teste, foi realizada a Formação sobre Cuidados ao Recém-Nascido presencialmente com as grávidas do grupo experimental em duas sessões de 20 minutos, totalizando 40 minutos, após o que as grávidas receberam um folheto educativo.
Após esta sessão de formação, foi realizada uma formação de reforço por telefone duas vezes com intervalos de uma semana, e as suas perguntas foram respondidas.
Após o pré-teste, às 36 semanas de gestação, tanto o grupo de intervenção como o grupo de controlo foram contactados por telefone e a "Escala Geral de Autoeficácia" e o "Inventário de Vinculação Pré-Natal" foram administrados como pós-testes.
Seis semanas após o parto, a escala de vinculação materna foi administrada tanto ao grupo de intervenção como ao grupo de controlo.