Studie för att testa effektiviteten av onlineutbildning för att öka säker användning av opioidmedicin.

Målet med studien är att testa effektiviteten av säkerhetsinterventionen för smärtstillande läkemedel för att öka säker hantering av receptbelagda opioider. Studien kommer att använda en randomiserad, kontrollerad design som jämför interventionen (läxor för smärtlindring) med ett kontrolltillstånd på en väntelista.

Hypoteserna relaterade till effekt är att, jämfört med kontrollgruppen, kommer personer i experimentgruppen att visa:

1. Ökad själveffektivitet för hur man säkert hanterar mediciner (primärt resultat)
2. Ökat beteende i samband med säker hantering av medicinering (sekundärt resultat)

Deltagare:

Utredarna kommer att rekrytera de första 148 respondenterna som uppfyller inklusionskriterierna och samtycker till att delta i studien.

Experimentgrupp. Deltagarna kommer att få instruktioner via e-post för att granska elva onlinelektioner om opioidmedicinering. Instruktionerna föreslår att deltagarna tittar på en lektion per dag under elva dagar i följd. Varje pedagogisk lektion fokuserar på en eller två aspekter av läkemedelssäkerhet, inklusive hur man förvarar medicin på ett säkert sätt, och vikten av att ta medicin exakt som föreskrivet.

Kontrollgrupp. Kontrollgruppen är en väntelista. Deltagarna kommer att ges tillgång till painACTION efter interventionsperioden och uppföljningsbedömningar är klara.

Randomisering: Deltagarna kommer att randomiseras efter kön och ålder.

Tillvägagångssätt: Deltagare kommer att rekryteras med hjälp av den deltagande kliniken. Personalmedlemmar kommer att informera folk om studien genom att dela ut informationsblad. Broschyren kommer att leda personer som är intresserade av att delta i studien till en onlinescreener. De som skärmar in kommer automatiskt att ledas till ett samtyckesformulär. Deltagare som randomiserats till att använda painACTION kommer att skickas länken till onlineprogrammet och förses med en kod som kommer att fungera som ett personligt identifieringsnummer (PIN) för att komma åt programmet och återvända för efterföljande sessioner. Koderna kommer också att tillåta forskarpersonal att spåra programaktivitet. Siffrorna genereras när deltagarna går med på att delta i studien och börjar med 0001 och fortsätter till 0140 när utredarna lägger till deltagare. Forskningskoordinatorn kommer endast att ge hjälp med de tekniska aspekterna av att navigera i programmet. Alla bedömningar kommer att administreras online. Batteriet tar inte mer än trettio minuter att slutföra. Flera studier har fastställt att onlinebedömningar har många fördelar jämfört med andra sätt att samla in data (Webb et al., 1999; Yun, 2000). Onlineadministration tillåter: (1) automatisering av datainsamlingsprocessen; (2) standardisering av administrationen; (3) användning av personliga e-postinbjudningar vid de exakta bedömningstidpunkterna; (4) möjligheter för deltagarna att fylla i frågeformulär på sin egen tid och i den miljö som är mest bekväm för dem; och (5) större skydd av konfidentialitet och bevarande av resurser eftersom det inte finns någon skriftlig dokumentation. Dessutom har ett antal studier visat att deltagarna föredrar datorstödda självintervjuer framför traditionella metoder för datainsamling och är mer ärliga mot datorer (Johnston & Walton, 1995, Paperny et al., 2000). Ökningen av precision leder till större kraft att upptäcka verkliga effektskillnader och högre tilltro till datas giltighet. Information kommer inte att sparas om webbläsaren stängs och frågeformuläret inte har fyllts i och skickats in.

Bedömningar: Data kommer att samlas in från deltagarna vid baslinjen, omedelbart efter interventionen och en månad efter interventionen.