- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT03446885
Effekten av Lisdexamfetamin Dimesylate för att främja yrkesframgång hos unga vuxna med ADHD
2 juni 2021 uppdaterad av: Gregory Fabiano
Effekten av Lisdexamfetamin Dimesylate för att främja yrkesframgång hos unga vuxna med uppmärksamhetsstörning/hyperaktivitetsstörning
Det har gjorts lite forskning om det tredje området av funktionsnedsättning som noteras i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - "yrkesfunktion".
Individer med ADHD upplever arbetsrelaterade funktionsnedsättningar inklusive en större sannolikhet att vara arbetslösa och inte inskrivna i skolan och för de som var anställda var de i ett yrke med lägre status, i förhållande till jämförelsekamrater som vanligtvis utvecklas.
Den aktuella litteraturen om analoga arbetsmiljöer och effekterna av lisdexamfetamindimesylat inkluderar kontorsbaserade uppgifter som liknar skolstolsarbete.
Tyvärr är detta oförenligt med den typiska arbetsmiljön som är vanligast för personer med funktionsnedsättning som ADHD där matlagning är det vanligaste jobbet efter gymnasiet.
Därför behöver medicineringseffekter i denna typ av miljö, vanligast för personer med ADHD som kommer in på arbetsmarknaden, studeras.
Utredarna föreslår att man studerar arbetsplatsens beteende i en analog arbetsmiljö i en laboratorie-"pizzaplats".
Individer med ADHD kommer att delta i en intervju med en handledare varje dag, ha en lista över leveranser som måste hanteras, hantera situationer som kräver yrkesmässigt omdöme och lämplig kundservice, och driva på att göra leveranser korrekt och i tid.
Dessa beteenden kan bedömas tillförlitligt inom laboratoriet.
Tjugo unga vuxna kommer att delta i två "arbetsdagar" inom en randomiserad, dubbelblind, placebokontrollerad design där deltagarna kommer att ges placebo och .3
mg/kg lisdexamfetamindimesylat i en motbalanserad ordning.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
22
Fas
- Fas 4
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
New York
-
Buffalo, New York, Förenta staterna, 14214
- SUNY at Buffalo
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
16 år till 25 år (Barn, Vuxen)
Tar emot friska volontärer
Nej
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- diagnos av ADHD
- föräldrarnas tillåtelse och/eller tonåringens samtycke/samtycke som är lämpligt
- mellan 16-25 år
- IQ större än eller lika med 70
- körkort eller körkort
- förmåga att läsa och förstå engelska
Exklusions kriterier:
- något medicinskt tillstånd som skulle kontraindicera användningen av stimulerande läkemedel
- någon tidigare negativ respons på lisdexamfetamindimesylat eller annan stimulerande medicin
- användning av samtidig, icke-stimulerande psykoaktiv medicin
- diagnos av schizofreni eller förekomst av tankestörningssymptom
- autismspektrumstörning
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Crossover tilldelning
- Maskning: Trippel
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Labbbesök 1
40 mg Vyvanse administrerat q.a.m. eller Placebo administrerat på ett slumpmässigt, motbalanserat sätt.
|
Lisdexamfetamin Dimesylate 40 MG administreras oralt
Placebo kapsel administrerad oralt
|
|
Experimentell: Labbesök 2
40 mg Vyvanse administrerat q.a.m. eller Placebo administrerat på ett slumpmässigt, motbalanserat sätt.
|
Lisdexamfetamin Dimesylate 40 MG administreras oralt
Placebo kapsel administrerad oralt
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Betyg av kvalitet på jobbansökningar
Tidsram: under interventionsstudiesessionen, 1 dag lång
|
Tre oberoende kodare kommer att granska varje avidentifierad ansökan.
Efter granskning av ansökan kommer kodare att fylla i ett betygsformulär som ber dem att göra en övergripande utvärdering av om personen var en acceptabel jobbkandidat för en intervju med en skala från 1 ("definitivt inte") till 5 ("definitivt" ).
Genomsnittligt betyg för kodare kommer att användas som det beroende måttet.
|
under interventionsstudiesessionen, 1 dag lång
|
|
Betyg av prestation på jobbintervjuer
Tidsram: under interventionsstudiesessionen, 1 dag lång
|
Tre kodare som inte är medvetna om studiedeltagarnas identiteter eller gruppstatus kommer att se jobbintervjuns videoband och fylla i ett formulär.
Bedömare kommer att ge ett betyg på deras övergripande intryck av intervjubeteendet från ett poäng (Dåligt) till fyra (Utestående).
Medelpoängen för kodarna kommer att användas som ett beroende mått.
|
under interventionsstudiesessionen, 1 dag lång
|
|
Objektiv observation av produktiviteten på arbetsplatsen
Tidsram: under interventionsstudiesessionen, 1 dag lång
|
De beroende måtten från denna aspekt av studien är antalet artiklar som är korrekt ifyllda av det totala antalet tilldelade artiklar (dvs. 225).
Poängen återspeglar således procentandelen korrekt ifyllda objekt av de 225 tilldelade och poängen kan variera från 0-100.
|
under interventionsstudiesessionen, 1 dag lång
|
|
Ouppmärksam/överaktivt betyg
Tidsram: under interventionsstudiesessionen, 1 dag lång
|
Förutom betyg av intervjuprestanda kommer bedömaren också att slutföra fem-elements ouppmärksam/överaktiv (I/O) faktorn i Iowa Conners betygsskalan (Atkins, Pelham, & Licht, 1989; Loney & Milich, 1982; Pelham Milich, Murphy och Murphy, 1989).
De fem objekten betygsätts på en skala från Inte alls (0) till Mycket mycket (3) och summan av dessa poster representerar poängen.
Det beroende måttet kommer att vara medelvärdet för betygstagare.
Poängen kan variera från 0-3 för varje föremål, och medelpoängen för de 5 föremålen användes.
Högre poäng återspeglar större ouppmärksamma/överaktivitetsrelaterade beteenden.
|
under interventionsstudiesessionen, 1 dag lång
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Publikationer och användbara länkar
Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 april 2018
Primärt slutförande (Faktisk)
11 februari 2019
Avslutad studie (Faktisk)
30 augusti 2019
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
31 augusti 2017
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
23 februari 2018
Första postat (Faktisk)
27 februari 2018
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
24 juni 2021
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
2 juni 2021
Senast verifierad
1 juni 2021
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
- Mentala störningar
- Sjukdomar i nervsystemet
- Neurologiska manifestationer
- Dyskinesier
- Uppmärksamhetsbrist och störande beteendestörningar
- Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
- Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet
- Hyperkinesis
- Läkemedels fysiologiska effekter
- Neurotransmittormedel
- Molekylära mekanismer för farmakologisk verkan
- Neurotransmittorupptagshämmare
- Membrantransportmodulatorer
- Dopaminmedel
- Dopaminupptagshämmare
- Centrala nervsystemets stimulantia
- Lisdexamfetamin Dimesylate
Andra studie-ID-nummer
- IIR-USA-001277
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Nej
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Ja
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Ja
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .
Kliniska prövningar på Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet
-
Seattle Children's HospitalRekryteringADHD | ADHD - Attention Deficit Disorder With HyperactivityFörenta staterna
-
Istituto Giannina GasliniUniversity of Genova; IRCCS Fondazione Stella MarisRekryteringADHD - Attention Deficit Disorder With HyperactivityItalien
-
Dlniya Ismail RashidAktiv, inte rekryterandeADHD - Attention Deficit Disorder With HyperactivityIrak
-
Neurolab PlusAl-Farabi Kazakh National University (KazNU)Anmälan via inbjudanADHD - Attention Deficit Disorder With HyperactivityKazakstan
-
University of AarhusAarhus University Hospital Skejby; Aalborg University HospitalAnmälan via inbjudanADHD - Attention Deficit Disorder With Hyperactivity | UppmärksamhetskoncentrationssvårigheterDanmark
-
EMOTIVAvslutadADHD | ADHD – kombinerad typ | ADHD - Attention Deficit Disorder With HyperactivitySydkorea
-
I-Ching ChouBened Biomedical Co., Ltd.Anmälan via inbjudanADD/ADHD | ADHD - Attention Deficit Disorder With HyperactivityTaiwan
-
IRCCS Centro Neurolesi Bonino PulejoAnmälan via inbjudanAutismspektrumstörning | ADHD - Attention Deficit Disorder With HyperactivityItalien
-
University Hospital Bispebjerg and FrederiksbergHar inte rekryterat ännuADHD - Attention Deficit Disorder With Hyperactivity
-
Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger...RekryteringADHD - Attention Deficit Disorder With HyperactivityFörenta staterna
Kliniska prövningar på Lisdexamfetamin Dimesylate 40 MG
-
ShireAvslutadMajor depressiv sjukdomFörenta staterna, Chile, Australien, Argentina, Storbritannien
-
ShireAvslutadAttention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)Förenta staterna
-
ShireAvslutadAttention-Deficit/Hyperactivity DisorderFörenta staterna
-
Aaron KeshenNova Scotia Health AuthorityAvslutad
-
Clinical Study Centers, LLCShireAvslutadSova | Attention Deficit Hyperactivity DisorderFörenta staterna
-
Kimberley LakesShireAvslutadAttention Deficit/Hyperactivity DisorderFörenta staterna
-
New River PharmaceuticalsShireAvslutadAttention Deficit Hyperactivity Disorder | Attention Deficit Disorders med hyperaktivitet | Attention Deficit Hyperactivity DisordersFörenta staterna
-
University Health Network, TorontoShireAvslutadBipolär sjukdom | Attention Deficit/Hyperactivity DisorderKanada
-
ShireAvslutadAttention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)Tyskland, Italien, Polen, Spanien, Rumänien, Belgien, Ungern, Nederländerna, Sverige, Storbritannien