2D 与 3D 腹腔镜基本技能训练的有效性比较

越来越多的手术是以微创方式完成的。 例如，阑尾切除术、胆囊切除术、减肥手术、结肠直肠切除术以及子宫切除术和许多其他妇科手术通常通过腹腔镜进行。

腹腔镜检查需要可能难以学习并导致学习曲线延长的心理运动技能。 为了熟悉二维可视化并学习和提高腹腔镜技能，需要进行培训。 由于在手术室进行的传统培训很昂贵，并且增加了患者的手术风险，因此已经开发了各种手术室外的培训替代方案，并证明可以有效地将由此获得的技能转化为手术室。 除了在活体动物或尸体上进行训练外，还有虚拟现实模拟器、增强现实模拟器和不同的盒子训练器。 这些训练设备中的每一种都有特定的优点和局限性。 但是，就训练效果而言，某些类型可能优于其他类型。 例如，随着在腹腔镜干预期间实施 3D 可视化以促进空间感知，问题出现了，与使用 3D 可视化进行培训相比，使用传统 2D 可视化进行基本腹腔镜技能培训是否至少同样有效。

本研究的目的是确定在标准骨盆训练器上使用传统 2D 可视化进行基本腹腔镜技能（FLS 任务）训练与 3D 可视化练习相比，在技能改进方面是否至少同样有效。 此外，还将分析每种可视化模式在基本腹腔镜技能改进方面的进展。