双相情感障碍的情绪主动处理 (PROEMO_BP)
研究概览
详细说明
这是一项病例对照非干预性研究，在格勒诺布尔大学医院的一次评估访问期间将双相情感障碍患者与匹配的健康对照进行比较。
实验阶段分三个阶段进行：首先，实验者收集人口统计数据（年龄和学习水平、缺乏病史和可能干扰任务的治疗）。 对于躁郁症受试者，它还收集躁郁症的类型、最后一次发作的类型和日期、发病年龄和治疗情况。
其次，受试者执行一项持续 3 至 5 分钟的经典 Stroop 任务，包括说明。
最后，受试者执行两项主要任务：持续约 20 分钟的情绪 Stroop 任务，然后是持续约 15 分钟的情绪刺激分类任务。
研究类型
注册 (预期的)
联系人和位置
学习地点
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Isère
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La Tronche、Isère、法国、38 700
- CHU Grenoble Alpes
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-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
取样方法
研究人群
描述
纳入标准：
- 右撇子
- 法语国家
- 根据 DSM-5 / CIM-10 标准诊断双相情感障碍（针对患者）
- 加入法国社会保障保险
排除标准：
- 未矫正的知觉障碍
- 除双相障碍以外的精神障碍作为主要精神障碍或可能影响为患者组提出的任务的情况
- 受法律保护的主体
- 被司法或行政决定剥夺自由的主体
- 评估前 12 小时内滥用药物
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 观测模型：病例对照
- 时间观点：预期
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
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双相情感障碍患者
CHU 格勒诺布尔阿尔卑斯双相情感障碍专家中心的双相情感障碍患者（I、II 型、NOS）。
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经典 Stroop 任务 受试者在一张纸上说出十字的 3 种颜色中的一种。然后，受试者必须阅读纸上写的文字 45 秒。这些文字是：红色、蓝色和绿色，用黑色书写。 受试者必须说出单词的颜色。 情绪 Stroop 任务 这是一项计算任务，要求患者尽可能准确和快速地回答。 目标刺激是喜悦或愤怒的表情，上面有“喜悦”或“愤怒”一词。受试者必须使用与他看到的面部相对应的箭头做出反应。 为受试者提供训练阶段。 3 / 分类任务 对于每个试验，参与者将可视化一段情感短片或不可视化。 然后，参与者必须选择与他刚刚看到的内容相对应的情绪。 也提供培训期。
其他名称：
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健康控制
没有任何精神疾病符合纳入标准的志愿者
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经典 Stroop 任务 受试者在一张纸上说出十字的 3 种颜色中的一种。然后，受试者必须阅读纸上写的文字 45 秒。这些文字是：红色、蓝色和绿色，用黑色书写。 受试者必须说出单词的颜色。 情绪 Stroop 任务 这是一项计算任务，要求患者尽可能准确和快速地回答。 目标刺激是喜悦或愤怒的表情，上面有“喜悦”或“愤怒”一词。受试者必须使用与他看到的面部相对应的箭头做出反应。 为受试者提供训练阶段。 3 / 分类任务 对于每个试验，参与者将可视化一段情感短片或不可视化。 然后，参与者必须选择与他刚刚看到的内容相对应的情绪。 也提供培训期。
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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在情感 Stroop 任务中的表现
大体时间：第一天
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正确答案的百分比（以 % 为单位）、反应时间（以秒为单位）和逆效率得分（N.A）
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第一天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
在 Stroop 任务期间对干扰的敏感性
大体时间：第一天
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- 在任务的不同条件下的反应时间（以秒为单位）（在一致条件下阅读，在不一致条件下干扰）
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第一天
|
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情绪状态（抑郁状态）对行为任务表现的影响
大体时间：第一天
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评估情绪量表 (MADRS) 分数对行为任务表现的影响
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第一天
|
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情绪状态（低/躁狂状态）对行为任务表现的影响
大体时间：第一天
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评估情绪量表 (YMRS) 分数对行为任务表现的影响
|
第一天
|
合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Mircea Polosan, MD, PhD、University Hospital, Grenoble
出版物和有用的链接
一般刊物
- Beffara B, Wicker B, Vermeulen N, Ouellet M, Bret A, Molina MJ, Mermillod M. Reduction of interference effect by low spatial frequency information priming in an emotional Stroop task. J Vis. 2015;15(6):16. doi: 10.1167/15.6.16.
- Golden, C. (1978). Diagnosis and Rehabilitation in Clinical Neuropsychology. College of Psychology: Faculty Books and Book Chapters. https://nsuworks.nova.edu/cps_facbooks/48
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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躁郁症的临床试验
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