移动教育对甲状腺切除患者术后恢复和生活质量的影响

甲状腺疾病是世界范围内常见的健康问题之一。 根据患者病情进行治疗；药物治疗、放射性碘治疗和手术治疗可以单独或联合应用（Kelly，2014；Hopper，2015；Kanan，2018；Sharma 等，2018）。 甲状腺手术；尽管其发病率和死亡率较低，但由于甲状腺的解剖位置和功能以及可能发生的危及生命的并发症，它对于患者来说是危险且非常重要的手术之一（Tutar et al., 2013）。 甲状腺手术的目的是；就是在不影响手术成功和生活质量的情况下，以最低的并发症完成手术（Üstün et al., 2023；Adam et al., 2017）。 需要做好术前患者准备和细致的术后护理，以防止甲状腺切除术期间和术后可能发生的并发症。 甲状腺切除术后护理的重点；其目的是尽量减少、预防或及早发现手术可能出现的并发症和问题（Nurseslabs，2023；Kelly，2014；Kanan，2018；Karadağ 和 Irmak，2019；Çakır，2021）。 如果甲状腺切除术后没有出现并发症，患者会在手术当天出院或仅住院几天（Vrabec 等人，2003 年；Snyder 等人，2010 年）。

据观察，在患者护理中使用 ERAS 协议可以缩短住院时间。 虽然短期住院在很多方面都有好处，但它们妨碍了患者和家属与医疗保健专业人员的沟通，缩短了护患沟通和互动的时间，并增加了教育和咨询的需求。 由于住院时间短，ERAS 协议指导外科护士对患者进行教育（Çilingir & Candaş，2017）。 因此，护士优先考虑技术护理，出院培训仍然不足（Temiz 等，2016）。 接受手术是每个人一生中的重要情况。 患者需要接收有关手术期间的信息。 文献显示，甲状腺切除术后患者的学习需求较高(Temiz et al., 2016)，而大多数患者知识不足(Hashem et al., 2018)。 一项研究发现，对甲状腺切除术患者实施循证护理指南可以显着提高患者的知识、实践和对出院建议的依从性，从而改善健康结果并降低总体术后并发症发生率（Rashwan Mohammed 等人，2022）。 因此，甲状腺切除术后的患者教育；它应满足有关手术程序、预期术后症状、伤口护理、监测处方药物使用、头颈部伸展运动以减轻颈部疼痛和残疾、改善语音质量、监测并发症迹象以及安排随访等信息的需求任命（护士实验室，2023）。 护士在手术期间提供的信息对患者的健康结果产生积极影响。 为了提高患者的舒适度和满意度，在不同的教育材料的支持下，实施从手术前开始一直持续到出院的教育非常重要。 随着技术的发展，书面材料已被在线平台取代。 护士提供的基于网络的培训加强了患者与护士的关系，并提请人们注意护士的教育作用，护士在术前发挥着关键作用（Yıldız，2015；Altınbaş＆Gürsoy，2023）。

与所有手术干预后的患者一样，甲状腺切除术患者可能会出现各种术后身体、社会、心理和功能问题（Atasayar & Güler Demir, 2019; Lombardi et al., 2009; Sinagra et al., 2004; Kuhn et al. .，2004）。 ，2013；克雷克勒等人，2009；美国甲状腺协会，2023）。 接受甲状腺手术的患者经常会出现颈部疼痛、肩部僵硬、肩部活动困难、窒息、有压迫感或不适感、声音嘶哑等不适问题。 这些问题可能会在术后持续很长一段时间，并全面影响患者的日常生活（Takamura et al., 2005）。 这些症状通常是短暂的，但仍然会对特定疾病和整体生活质量产生负面影响（Thorsen 等人，2022）。 在此背景下，解决这些问题对于护理质量非常重要。 对此，文献综述发现，覆盖甲状腺切除患者围术期整个过程以及针对所遇到问题提供培训的研究有限，移动教育方面存在显着差距。考虑到基于移动的应用程序将有助于改善和维持健康，我们看到许多不同领域已经开发了各种应用程序。 然而，目前还没有发现关于移动健康应用程序的研究，包括减轻患者颈部疼痛和不适水平、改善术后恢复、语音质量和生活质量的培训。 该研究计划使用基于移动设备的培训，旨在减少患者术后出现的颈部疼痛、不适和声音嘶哑等问题，并提高他们的康复状态，从而提高他们的生活质量。