Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Úprava (fáze I) a vyhodnocení (fáze II) Školení pro pracovní pohovor ve virtuální realitě pro mladé v přechodu

19. června 2023 aktualizováno: Matthew Smith, University of Michigan

Úprava (fáze I) a vyhodnocení (fáze II) Školení pro pracovní pohovor pro mladé ve virtuální realitě

Míra nezaměstnanosti je poměrně vysoká u dospělých s poruchou autistického spektra (ASD). Neadekvátní plánování přechodu během střední školy a rozdíly mezi odbornými potřebami a dostupností služeb založených na důkazech pomáhají vysvětlit problémy mládeže v přechodném věku při získávání zaměstnání. Existuje nedostatek výzkumu v oblasti vývoje a hodnocení služeb na podporu přechodu k pracovní síle po absolvování střední školy. Nedostatek dostupných zdrojů na podporu mládeže v přechodném věku s PAS hovoří o potřebě vyvinout intervence, které zmírní překážky v zaměstnání a pomohou podpořit přechod k pracovní síle. Vzhledem k sociálním deficitům, které charakterizují ASD, by se inovativní intervence mohly zaměřit na přípravu dovedností na pracovní pohovor pro studenty, kteří čelí přechodu do zaměstnání, protože přijímací pohovor je kritickou branou k zajištění pracovní nabídky. Zastřešujícím cílem této studie je tedy upravit stávající nácvik dovedností na pracovním pohovoru ve virtuální realitě pro použití u středoškolských studentů s PAS a otestovat proveditelnost a efektivitu provádění této intervence na střední škole prostřednictvím malé kontrolované studie. Prvním cílem studie je tedy modifikovat stávající program 'Virtual Reality Job Interview Training' tak, aby vyhovoval specifickým potřebám seniorů středních škol s PAS. Toho lze dosáhnout provedením hloubkových rozhovorů se středoškolskými studenty s PAS a jejich odbornými poradci, abychom si vyžádali zpětnou vazbu k úpravě učebních cílů, obsahu, použitelnosti a simulovaných scénářů pohovorů, aby vyhovovaly specifickým potřebám mládeže v přechodném věku. Na základě výsledků kvalitativní analýzy dat a vlastních názorů na program určí expertní panel konečné úpravy vzdělávacího programu. Druhým cílem studie je provést pilotní studii k vyhodnocení proveditelnosti, přijatelnosti, přenositelnosti, věrnosti a předběžné účinnosti modifikované intervence v randomizované kontrolované studii. Tato studie rovněž prozkoumá potenciální mechanismy účinnosti a shromáždí údaje o pilotní implementaci.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

71

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Spojené státy, 48109-1106
        • University of Michigan

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

16 let až 21 let (Dítě, Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Diagnóza autismu na základě školních záznamů nebo stupnice sociální odezvy verze 2
  • alespoň úroveň čtení ve 4. třídě
  • V současné době se zapsal do přechodových služeb a/nebo prezentuje s individualizovaným vzdělávacím plánem

Kritéria vyloučení:

  • Neochotný nechat se natáčet na video během falešných rozhovorů s primárním výsledkem
  • Rodiče neochotní poskytnout informovaný souhlas
  • neochota poskytnout menší souhlas

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Služby jako obvykle + školení na pracovní pohovor ve virtuální realitě
Kromě služeb jako obvykle srovnávače se účastníci zúčastní školení pracovních pohovorů pro virtuální realitu.
Behaviorální: Školení na pracovní pohovor ve virtuální realitě
Studenti se zapojí do didaktického školení týkajícího se strategií k dobrému výkonu při přijímacím pohovoru a také do opakované praxe s virtuálním náborovým manažerem. Během a po dokončení virtuálních rozhovorů budou účastníci dostávat zpětnou vazbu o svém výkonu.
Behaviorální: Služby jako obvykle
Účastníci studie budou dostávat své komunitní nebo školní služby jako obvykle, které mohou zahrnovat, ale nejsou omezeny na školení odborných dovedností, školení dovedností v každodenním životě a školení sociálních dovedností.
Aktivní komparátor: Služby jako obvykle
Účastníci studie budou dostávat své komunitní nebo školní služby jako obvykle, které mohou zahrnovat, ale nejsou omezeny na školení odborných dovedností, školení dovedností v každodenním životě a školení sociálních dovedností.
Behaviorální: Služby jako obvykle
Účastníci studie budou dostávat své komunitní nebo školní služby jako obvykle, které mohou zahrnovat, ale nejsou omezeny na školení odborných dovedností, školení dovedností v každodenním životě a školení sociálních dovedností.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna dovedností při pohovoru
Časové okno: Shromážděné při návštěvách před a po testu (přibližně do 1 měsíce aktivní léčby)
Dovednosti při pohovorech budou měřeny pomocí měření role-play, ve kterém subjekty sehrají jeden scénář pracovního pohovoru s vyškolenými herci. Rozhovory budou nahrávány na video a bodovány. Existuje jeden falešný rozhovor a předtest a jeden falešný rozhovor po testu. Metodou hodnocení je hodnotící škála dovedností při pracovním pohovoru měřená hodnotící škálou Mock Interview Rating Scale, která má 14 položek s každou položkou v rozmezí od 1 (nepravděpodobné) do 7 (velmi pravděpodobné). Možné skóre se pohybuje od 14 do 98, přičemž vyšší skóre naznačuje lepší dovednosti při pohovoru.
Shromážděné při návštěvách před a po testu (přibližně do 1 měsíce aktivní léčby)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Pracovní pohovor Self-Efficacy
Časové okno: Shromážděné při návštěvách před a po testu (přibližně do 1 měsíce aktivní léčby)
Vlastní zpráva o 9 položkách sestávající z 11 položek na 5bodové škále Likertova typu, přičemž 1 znamená „Vůbec ne“ a 5 znamená „Velmi pravdivé“. Rozsah skóre je od 11 do 55, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší sebeúčinnost/motivaci k dokončení pracovních pohovorů, což je lepší výsledek.
Shromážděné při návštěvách před a po testu (přibližně do 1 měsíce aktivní léčby)
Změna úzkosti při pohovoru
Časové okno: Shromážděné při návštěvách před a po testu (přibližně do 1 měsíce aktivní léčby)
15 položka self-report s použitím upravené verze stručné Personal Report of Public Speaking Apprehension (PRSPA; McCroskey, 1970). Po přezkoumání stručného PRSPA jsme vybrali a přerámovali 10 položek pomocí tříbodové stupnice Likertova typu (0 = „vůbec ne“, 1 = „někdy“ a 2 = „často“). Vyšší skóre naznačovalo vyšší úzkost a skóre se mohlo pohybovat od 0 do 26.
Shromážděné při návštěvách před a po testu (přibližně do 1 měsíce aktivní léčby)
Konkurenční zaměstnání
Časové okno: Shromážděno před testem a 6 měsíců po dokončení návštěvy po testu
Získali jste práci na částečný nebo plný úvazek v komunitě, kterou jste dokončili prostřednictvím dotazníku ano/ne. Tento průzkum mohli vyplnit buď sami účastníci, rodiče nebo učitelé.
Shromážděno před testem a 6 měsíců po dokončení návštěvy po testu

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna příznaků deprese
Časové okno: Shromážděno při návštěvách před testem a po testu (přibližně do 1 měsíce aktivní léčby).
Účastníci sami uvedli úroveň depresivních symptomů před testem a po testu pomocí stručné verze dotazníku nálady a pocitů (b-MFQ; Angold et al., 1995). Opatření zahrnuje 13 položek na stupnici od 0 do 2 s celkovým rozsahem od 0 do 26. Skóre 12 nebo vyšší naznačuje klinickou depresi, takže vyšší skóre ukazuje na vyšší depresivní symptomy, což je negativní výsledek.
Shromážděno při návštěvách před testem a po testu (přibližně do 1 měsíce aktivní léčby).

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Michigan

Spolupracovníci

National Institute of Mental Health (NIMH)
University of Wisconsin, Madison
SIMmersion, LLC

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Matthew Smith, PhD, University of Michigan

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. října 2018

Primární dokončení (Aktuální)

1. srpna 2020

Dokončení studie (Aktuální)

1. srpna 2020

Termíny zápisu do studia

První předloženo

19. dubna 2018

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

1. května 2018

První zveřejněno (Aktuální)

2. května 2018

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

22. června 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

19. června 2023

Naposledy ověřeno

1. června 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • HUM00129575
  • 5R34MH111531-03 (Grant/smlouva NIH USA)

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Poruchou autistického spektra

Klinické studie na Školení na pracovní pohovor ve virtuální realitě

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Kenya

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

3
Předplatit