Ændring af (fase I) og evaluering (fase II) Virtual Reality jobsamtaleuddannelse for unge i overgangen

Arbejdsløsheden er ret høj blandt voksne med en autismespektrumforstyrrelse (ASD). Utilstrækkelig overgangsplanlægning i gymnasiet og kløfter mellem erhvervsmæssige behov og tilgængeligheden af ​​evidensbaserede tjenester er med til at forklare unge i overgangsalderens kamp for at få beskæftigelse. Der er mangel på forskning i udvikling og evaluering af tjenester til at understøtte overgangen til arbejdsstyrken efter endt uddannelse fra gymnasiet. Manglen på tilgængelige ressourcer til at støtte unge i overgangsalderen med en ASD taler om behovet for at udvikle interventioner, der afhjælper hindringer for beskæftigelse og hjælper med at understøtte overgangen til arbejdsstyrken. På grund af de sociale mangler, der kendetegner ASD, kunne innovative interventioner målrette sig mod at forberede jobsamtale færdigheder for studerende, der står over for overgangen til beskæftigelse, da jobsamtalen er en kritisk indgang til at sikre et jobtilbud. Det overordnede mål med denne undersøgelse er således at modificere et eksisterende virtual reality jobsamtale færdighedstræningsprogram til brug for gymnasieelever med ASD og at teste gennemførligheden og effektiviteten af ​​at udføre denne intervention i et gymnasiemiljø via et lille kontrolleret forsøg. Studiets første mål er således at ændre det eksisterende 'Virtual Reality Job Interview Training'-program for at imødekomme de specifikke behov hos high school seniorer med ASD. Dette vil opnå dette ved at udføre dybdegående interviews med gymnasieelever med ASD og deres erhvervsvejledere for at anmode om feedback for at ændre den nuværende uddannelses læringsmål, indhold, brugervenlighed og simulerede interviewscripts for at imødekomme de specifikke behov hos unge i overgangsalderen. Et ekspertpanel vil fastlægge de endelige ændringer af træningsprogrammet baseret på resultaterne af den kvalitative dataanalyse og deres egne syn på programmet. Andet formål med undersøgelsen er at udføre et pilotforsøg for at evaluere gennemførligheden, acceptabiliteten, portabiliteten, pålideligheden og den foreløbige effektivitet af den modificerede intervention i et randomiseret kontrolleret forsøg. Denne undersøgelse vil også undersøge potentielle mekanismer for effektivitet og indsamle pilotimplementeringsdata.