- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05974241
Podrážděnost u dětí s ADHD a emoční dysregulací
Podrážděnost u dětí s ADHD a dysregulací emocí: klinické profily, neuropsychologické charakteristiky a farmakologická léčba: křížová studie
Objektivní:
Dysregulace emocí je běžná u dětí s ADHD a je spojena s širokou škálou psychopatologie dospělých, která je podobná dlouhodobým následkům dětské podrážděnosti. Profily podrážděnosti u dětí s ADHD a dysregulací emocí však nebyly dostatečně prozkoumány. Cílem této studie bylo prozkoumat účinnost methylfenidátu a aripiprazolu v léčbě podrážděnosti u dětí s ADHD a dysregulací emocí. Kromě toho byly zkoumány klinické profily a neuropsychologické charakteristiky podrážděnosti u dětí s ADHD.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Metody:
Byla provedena třístupňová, otevřená, 10týdenní pilotní studie. Methylfenidát (4 týdny), aripiprazol (4 týdny) a kombinace (2 týdny) byly sledovány postupně jako léčba podrážděnosti u dětí s ADHD a dysregulací emocí, definovanou profilem CBCL-Dysregulation Profile. Primárním výsledkem bylo zlepšení podrážděnosti měřené pomocí Aberrant Behavior Checklist – subškála podrážděnosti (ABC-I). Během prvního kroku subjekty dostávaly farmakologickou léčbu methylfenidátem s flexibilním dávkováním po dobu 4 týdnů. Ti jedinci, kteří měli suboptimální odpověď na methylfenidát (snížení skóre ABC-I < 25 %), vstoupili do druhého kroku a medikace byla převedena na aripiprazol. Po 4 týdnech léčby ti, jejichž skóre ABC-I se snížilo o < 25 %, vstoupili do třetího kroku a dostávali léčbu kombinací methylfenidátu a aripiprazolu po dobu dvou týdnů (3. krok).
Klinické profily podrážděnosti byly hodnoceny pomocí indexu afektivní reaktivity (ARI), dotazníku silných stránek a obtíží, inventáře sociálního přizpůsobení pro děti a dospívající a kontrolního seznamu autistického chování – verze pro Tchaj-wan. Neurofyziologické charakteristiky subjektů byly hodnoceny třemi subtesty Cantab: Emotion Recognition Task, One Touch Stockings of Cambridge a Spatial Working Memory. Výše uvedená měření byla provedena na začátku a na konci každého kroku.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Fáze 4
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Taipei, Tchaj-wan, 114
- Tri-Service General Hospital, National Defense Medical Center
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Pacienti ve věku 6 až 18 let, kteří mají ADHD a dysregulaci emocí, definovanou CBCL-Dysregulation Profile.
Kritéria vyloučení:
- Pacienti, kteří nejsou ochotni se studie po podrobném vysvětlení zúčastnit.
- Pacienti, kteří mají mentální postižení nebo nemohou dodržovat pokyny zkoušejícího.
- Pacienti, kteří mají závažné neurologické nebo duševní onemocnění, jako je epileptická porucha, schizofrenie, bipolární porucha nebo nekontrolované riziko sebevraždy.
- Pacienti, kteří mají závažná zdravotní onemocnění nebo chirurgické stavy, jako je nekontrolovaná abnormální funkce štítné žlázy nebo závažná vrozená srdeční choroba.
- Pacienti, kteří jsou alergičtí na methylfenidát nebo aripiprazol.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Sekvenční přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Farmakologická léčba
Během prvního kroku subjekty dostávaly farmakologickou léčbu methylfenidátem s flexibilním dávkováním po dobu 4 týdnů.
Ti jedinci, kteří měli suboptimální odpověď na methylfenidát, vstoupili do druhého kroku s aripiprazolem.
Po 4 týdnech léčby ti, kteří měli suboptimální odpověď na aripiprazol, vstoupili do třetího kroku a dostávali léčbu kombinací methylfenidátu a aripiprazolu po dobu dvou týdnů (3. krok).
|
Methylfenidát (4 týdny), aripiprazol (4 týdny) a kombinace (2 týdny).
Primárním výsledkem bylo zlepšení podrážděnosti měřené pomocí Aberrant Behavior Checklist – subškála podrážděnosti (ABC-I).
Během prvního kroku subjekty dostávaly farmakologickou léčbu methylfenidátem s flexibilním dávkováním po dobu 4 týdnů.
Ti jedinci, kteří měli suboptimální odpověď na methylfenidát (snížení skóre ABC-I < 25 %), vstoupili do druhého kroku a medikace byla převedena na aripiprazol.
Po 4 týdnech léčby ti, jejichž skóre ABC-I se snížilo o < 25 %, vstoupili do třetího kroku a dostávali léčbu kombinací methylfenidátu a aripiprazolu po dobu dvou týdnů (3. krok).
Ostatní jména:
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Kontrolní seznam aberantního chování – subškála podrážděnosti (ABC-I)
Časové okno: 4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
ABC je nástroj vyvinutý pro hodnocení emočních a behaviorálních obtíží u jedinců s vývojovým postižením.
Jeho subškála dráždivosti (ABC-I) je však osvědčeným dobře ověřeným a široce používaným hodnotícím inventářem pro měření dráždivosti u neurotypických dětí.
Tato subškála se skládá z 15 položek o podrážděnosti, agresi, záchvatech vzteku, agitovanosti a nestabilní náladě.
|
4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Index afektivní reaktivity (ARI)
Časové okno: 4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
ARI byla vytvořena jako rozměrové měření podrážděnosti jak s rodičovskou zprávou, tak formou self-report.
Tento dotazník, který hodnotí příznaky podrážděnosti v předchozích 6 měsících, se skládá ze 6 položek a 7. položka týkající se funkčního postižení je hodnocena na tříbodové škále (v rozsahu od 0 pro „není pravda“ do 2 pro „určitě ano“. ").
Spolehlivost a validita ARI u typicky rozvinutých dětí byla již dříve popsána.
V této studii byl použit součet skóre prvních šesti položek.
|
4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
|
Sociální přizpůsobovací inventář pro děti a dospívající (SAICA)
Časové okno: 4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
SAICA byl navržen pro děti a dospívající ve věku 6-18 let a poskytoval systematické hodnocení adaptivního fungování dětí a dospívajících.
Hodnotila sociální přizpůsobení ve čtyřech hlavních oblastech role: škola, volnočasové aktivity, vrstevnické vztahy a domácí život.
Hodnocení každé položky se pohybuje od 1 pro pozitivní/není problém až po 4 pro negativní/vážný problém.
Děti nebo adolescenti s vyšším skóre měli v hodnocené doméně buď horší fungování, nebo závažnější problémy.
|
4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
|
Dotazník silných stránek a obtíží (SDQ)
Časové okno: 4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
SDQ je dotazník pro hodnocení psychických problémů a silných stránek u dětí, který se skládá z 25 položek kategorizovaných jako 5 subškál založených na analýze faktorů: emoční symptomy, problémy s chováním, hyperaktivita, problémy s vrstevníky a prosociální chování.
Dodatek o dopadu přidaný k SDQ poskytuje další informace o možných obtížích cílového dítěte a zátěži pro ostatní.
Předchozí studie uvádějí, že čínská verze SDQ je spolehlivým a platným nástrojem pro klinické studie na Tchaj-wanu.
|
4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
|
Subtest Cantab-- Emotion Recognition Task (ERT)
Časové okno: 4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
Výsledky měření pro ERT pokrývají procento a počet správných nebo nesprávných a celkové latence odezvy, na které lze nahlížet buď napříč jednotlivými emocemi, nebo napříč všemi emocemi najednou.
|
4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
|
Subtest Cantab-- One Touch Stockings of Cambridge (OTS)
Časové okno: 4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
Výsledky zahrnují počet problémů vyřešených při první volbě, střední počet možností nápravy, střední latenci (rychlost odezvy) na první volbu a střední latenci k nápravě.
Každé z těchto opatření lze vypočítat pro všechny problémy nebo pro problémy se stanoveným počtem tahů (jeden tah až pět nebo šest tahů).
|
4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
|
Subtest Cantab-- Spatial Working Memory (SWM)
Časové okno: 4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
Výsledky zahrnují chyby (výběr polí, u kterých již bylo zjištěno, že jsou prázdné, a revizi polí, u kterých již bylo zjištěno, že obsahují token) a strategii.
|
4 týdny na 1. krok, 4 týdny na 2. krok a 2 týdny na 3. krok
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Chin-Bin Yeh, MD., PhD., Tri-Service General Hospital
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
- Fyziologické účinky léků
- Neurotransmiterové látky
- Molekulární mechanismy farmakologického působení
- Depresiva centrálního nervového systému
- Antipsychotické látky
- Uklidňující prostředky
- Psychotropní drogy
- Inhibitory vychytávání neurotransmiterů
- Membránové transportní modulátory
- Serotoninové látky
- Antidepresiva
- Agonisté dopaminu
- Dopaminové látky
- Agonisté serotoninového 5-HT1 receptoru
- Agonisté serotoninových receptorů
- Antagonisté serotoninového 5-HT2 receptoru
- Antagonisté serotoninu
- Antagonisté dopaminového D2 receptoru
- Antagonisté dopaminu
- Inhibitory vychytávání dopaminu
- Stimulanty centrálního nervového systému
- Aripiprazol
- Methylfenidát
Další identifikační čísla studie
- TSGH-C106-103
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na ADHD
-
St. Antonius HospitalZatím nenabírámeADHD | Porucha pozornosti s hyperaktivitou | Porucha pozornosti | PŘIDAT | ADHD Převážně nepozorný typ | ADHD, převážně hyperaktivní - impulzivní | Porucha pozornosti (ADD) | Hyperaktivita | Nepozornost | ADHD Převážně hyperaktivní typ | ADHD – nespecifikováno jinak | Porucha hyperaktivity | ADHD, převážně nepozorný... a další podmínky
-
Wuhan Sports UniversityUkončenoADHD | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD – nepozorný typ | ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitou | ADHD konkrétně s poruchou výkonných funkcíČína
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityNábor
-
Loewenstein HospitalWingate InstituteNábor
-
Region Örebro CountyAktivní, ne nábor
-
University of TorontoDokončeno
-
Massachusetts General HospitalCenter for Survey Research, University of Massachusetts, BostonDokončeno
-
Akili Interactive Labs, Inc.Aktivní, ne nábor
-
L'hôpital Nord-Ouest - Villefranche Villefranche...Dokončeno
-
Johns Hopkins UniversityStaženo
Klinické studie na Methylfenidát, aripiprazol a kombinace
-
Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial...Dokončeno