- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06090344
Navrhování multimediální edukace pacientů pro adolescentní idiopatickou skoliózu (PEMAIS)
Navrhování multimediálních vzdělávacích materiálů pro pacienty pro adolescentní idiopatickou skoliózu: proveditelnost randomizované kontrolované studie edukačních videí pacientů
Cílem této trojnásobně maskované tříramenné randomizované kontrolované studie proveditelnosti je porovnat edukační materiály pro pacienty u účastníků s adolescentní idiopatickou skoliózou. Hlavní otázka, na kterou chce odpovědět, je:
- Jsou vzdělávací videa lepší než běžná péče?
- Jsou výuková videa formátovaná v souladu s radami z literatury o multimediálním designu lepší než videa ve formátu, který se tradičně vyskytuje na webových stránkách s poradenstvím pro skoliózu Účastníci video skupin budou požádáni, aby si prohlédli šest výukových videí a odpověděli na kvíz. Výzkumníci porovnají informovanou videoskupinu a tradiční videoskupinu s obvyklou péčí, aby zjistili, zda existují rozdíly v zapojení, kvalitě života, fyzické aktivitě a úzkosti související se zdravím.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Multimediální vzdělávací materiály pro pacienty se ve zdravotnictví stále více používají. Tato trojnásobně maskovaná tříramenná randomizovaná kontrolovaná studie proveditelnosti bude zkoumat účastníky ve věku 10-18 let s radiograficky potvrzenou idiopatickou skoliózou u adolescentů a jejich reakci na obvyklou péči nebo přijímat multimediální vzdělávací videa s nebo bez principů designu na základě důkazů. Primárními výstupy budou znalosti pacientů měřené online kvízem a zapojení měřené analytiky YouTube. Účastníci budou maskováni ve dvou videointervenčních ramenech, stejně jako terapeut zasílající vzdělávací videa. Výsledky načrtnou počet účastníků přijatých a randomizovaných, počet analyzovaných po intervenci a v týdnu osm a výsledky pro výchozí stav, po intervenci a týden 8, které budou zahrnovat velikost účinku a úroveň přesnosti. Budou hlášeny i nežádoucí příhody.
Tato randomizovaná kontrolovaná studie proveditelnosti nabídne vhled do účinnosti implementace doporučení z literatury při navrhování multimediálních vzdělávacích materiálů pro pacienty pro populaci s adolescentní idiopatickou skoliózou.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Dublin 4
-
Belfield, Dublin 4, Irsko, D04 V1W8
- University College Dublin
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- ve věku 10-18 let
- souhlas rodiče/zákonného zástupce pro osoby mladší 18 let
- adolescentní idiopatická skolióza (AIS) potvrzená Cobbovým úhlem ≥10 stupňů na rentgenových snímcích
- schopni sledovat a poslouchat online vzdělávací materiály a také číst a vyplňovat online průzkumy
Kritéria vyloučení:
- skolióza způsobená stavy bez AIS
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: Obvyklá péče
Obvyklá péče od poskytovatelů zdravotní péče
|
|
|
Experimentální: Tradiční formát videa
Multimediální videa ve formátu tradičně na internetu
|
6 x 3 minutová videa navržená ve stejném formátu, jaký se tradičně vyskytuje na internetu
|
|
Experimentální: Video formát založený na důkazech
Multimediální videa formátovaná podle rady důkazů
|
6 x 3 minutová videa navržená ve formátu doporučeném doporučením v literatuře
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Počet přijatých, odmítnutých, randomizovaných, vyřazených, dokončených
Časové okno: Týden 0,1,2,3,4,5,6,7,8
|
Počet účastníků zapsaných v každé fázi náboru, odmítnutí, randomizace, během studie a po dokončení
|
Týden 0,1,2,3,4,5,6,7,8
|
|
Důvody vyřazení
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
Důvody pro vyřazení účastníka (pokud jsou uvedeny)
|
Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
|
Výsledky dokončeny
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
Procento dokončených výsledků
|
Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
|
Spokojenost s postupy studia
Časové okno: 8. týden
|
Odpověď pacienta na přizpůsobenou otázku o spokojenosti s intervencí a studijním procesem.
Otázka bude znít "Jak jste byli spokojeni s průběhem studia?" a účastníci budou bodovat na 5bodové škále, přičemž 1 je velmi nespokojen a 5 je velmi spokojen
|
8. týden
|
|
Počet a typ nežádoucích příhod
Časové okno: Týden 2,3,4,5,6,7,8
|
Nežádoucí události
|
Týden 2,3,4,5,6,7,8
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Společnost pro výzkum skoliózy 22-revidováno
Časové okno: Týden 0, 8
|
Scoliosis Research Society 22-položkový revidovaný dotazník kvality života související se zdravím.
SRS-22r měří kvalitu života v 5 oblastech – funkce (5 otázek), bolest (5 otázek), sebehodnocení (5 otázek), duševní zdraví (5 otázek), spokojenost/nespokojenost (2 otázky).
Maximální skóre v každé doméně je 5 a minimální skóre je 1, přičemž vyšší skóre představuje vyšší kvalitu života pacienta.
|
Týden 0, 8
|
|
Průměrná doba sledování YouTube
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6
|
Délka sledování videa
|
Týden 1,2,3,4,5,6
|
|
Překlad znalostí
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6
|
Kvíz s 5 položkami s možností výběru ihned po zhlédnutí videa
|
Týden 1,2,3,4,5,6
|
|
Uchování znalostí
Časové okno: 8. týden
|
40-položkový kvíz s výběrem po 8 týdnech
|
8. týden
|
|
Procento sledování YouTube
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
Doba sledování / Celková doba
|
Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
|
Behaviorální zapojení na YouTube
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
Procento času na konkrétních segmentech
|
Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
|
YouTube Čas na dokončení
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
Čas vzhledem k dokončení
|
Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
|
Návštěvy na YouTube
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
Počet zhlédnutí videa
|
Týden 1,2,3,4,5,6,7,8
|
|
Afektivní zapojení na YouTube
Časové okno: Týden 1,2,3,4,5,6
|
Výběr palce nahoru (líbí se) nebo dolů (nelíbí se) pomocí podobných tlačítek
|
Týden 1,2,3,4,5,6
|
|
Evropská kvalita života 5-dimenzionální verze pro mládež
Časové okno: Týden 0, 8
|
Popisný systém EQ-5D-Y se skládá z následujících pěti dimenzí: mobilita, péče o sebe, vykonávání běžných činností, bolest nebo nepohodlí a pocit starostí, smutku nebo nešťastnosti.
Každá dimenze má 3 úrovně: žádné problémy, nějaké problémy a spousta problémů.
Vyšší skóre znamená vyšší kvalitu zdraví.
|
Týden 0, 8
|
|
Dotazník pohybové aktivity - starší děti
Časové okno: Týden 0, 8
|
Dotazník fyzické aktivity pro starší děti je sedmidenní samoobslužný dotazník k vyhodnocení středně silné až intenzivní fyzické aktivity u dítěte.
Vyšší skóre ukazuje na vyšší úroveň fyzické aktivity.
|
Týden 0, 8
|
|
Index státního rysu úzkosti (děti)
Časové okno: Týden 0, 8
|
Index úzkosti státního rysu pro děti je psychologický inventář sestávající ze 40 položek self-report na 4bodové Likertově škále.
STAI měří dva typy úzkosti – stavovou úzkost a rysovou úzkost.
Vyšší skóre pozitivně koreluje s vyšší úrovní úzkosti.
|
Týden 0, 8
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Studijní židle: Cailbhe Doherty, PhD, BSc, University College Dublin
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- LS-23-15-VanOirschot-Doherty
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
- MÍZA
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Zapojení pacienta
-
Rutgers, The State University of New JerseyNew Jersey Governor's Council for Medical Research and Treatment of AutismDokončenoGBAT+jednotlivec | GBAT+Engagement Booster | GBAT + obojíSpojené státy
-
Istituto Ortopedico GaleazziNeznámýSarkopenie | Osteoporóza, postmenopauza | Falls PatientItálie
-
St. Joseph's Hospital and Medical Center, PhoenixH. Lundbeck A/S; Arizona State UniversityNeznámýÚčinek L-dihydroxyfenylserinu (L-DOPS) na pády u pacientů s neurogenní ortostatickou hypotenzí (NOH)Parkinsonova choroba | Falls PatientSpojené státy
Klinické studie na Tradiční formát videa
-
University of Southern DenmarkEsbjerg Municipality; Municipality of Slagelse; Municipality of Odense; Christian... a další spolupracovníciDokončeno
-
Dartmouth-Hitchcock Medical CenterDokončeno
-
Dartmouth-Hitchcock Medical CenterDokončeno
-
SanofiDokončeno
-
Afyonkarahisar Health Sciences UniversityAktivní, ne nábor
-
Istanbul Kültür UniversityMarmara University; Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)DokončenoFyzická aktivita | Parkinsonova choroba | Zůstatek | Padající | KineziofobieKrocan
-
Goztepe Training and Research HospitalDokončenoCukrovka typu 2 | Variabilita srdeční frekvenceKrocan
-
SymateseAktivní, ne nábor
-
Inonu UniversityNeznámýÚzkostné poruchy | MelatoninKrocan