- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT04400630
Funktionalitet og neurokognition hos patienter med bipolar lidelse efter et fysisk træningsprogram (FINEXT-BD-undersøgelse) (FINEXT-BD)
Funktionalitet og neurokognition hos patienter med bipolar lidelse efter et fysisk træningsprogram (FINEXT-BD-undersøgelse): Protokol for et randomiseret interventionsprogram
Studieoversigt
Detaljeret beskrivelse
Randomiseret interventionistisk undersøgelse (forhold 1:1) med to parallelle grene, blindet af evaluatorer (evaluatoren kender ikke den gren af behandling, som patienten tilhører) for at evaluere, om et individualiseret moderat til kraftigt fysisk træningsintensitetsprogram som adjuverende terapi til standard lægemiddelbehandling vil forbedre den funktionelle og neuropsykologiske status for patienter med bipolar lidelse. Effektiviteten af interventionen vil blive vurderet af et omfattende batteri af kliniske tests, fysiske parametre (f. hjernestrukturændringer målt ved optisk kohærenstomografi) og biologiske parametre (inflammation, oxidativt stress og neurotrofiske faktorer).
Studiets samlede stikprøve vil være 80 patienter og en stikprøve på 40 kontroller (individer uden psykiatrisk patologi). Udvalget af patienter vil blive opdelt i 40 patienter i hver gruppe tilfældigt. I interventionsgruppen vil en superviseret fysisk træningsbehandling med højintensiv intervaltræning (HIT) blive udført i 16 uger med 2 sessioner om ugen (32 sessioner i alt). Der vil blive foretaget tre besøg i begge grupper: baseline besøg på begyndelsen af undersøgelsen, efter 4 måneder (ved afslutningen af interventionen) og ved 10 måneder (6 måneder efter afslutningen af interventionen)
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Alava
-
Vitoria, Alava, Spanien, 01009
- Rekruttering
- Araba University Hospital
-
Kontakt:
- Ana María Gonzalez-Pinto
- Telefonnummer: +34 945007879
- E-mail: anapinto@telefonica.net
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Patienter diagnosticeret med bipolar lidelse type I i henhold til kriterierne i DSM-5 manualen, diagnosticeret ved struktureret interview SCID-P.
- Undersøgelsen omfatter patienter med første episode og flere episoder. I begyndelsen af undersøgelsen skal de være i euthymi, det vil sige, at der ikke vil være nogen aktuel diagnose af manisk, hypoman eller depressiv episode. Tilbagefald under opfølgning og tilstedeværelsen af subindromiale symptomer på noget tidspunkt vil ikke resultere i udelukkelse fra undersøgelsen.
- Patienter kan behandles med enhver behandling i henhold til kliniske retningslinjer.
- Alder: 18-65 år
- Tal spansk korrekt
- Informeret samtykke til undersøgelse af patienten
Ekskluderingskriterier:
- Tilstedeværelse af organiske sygdomme i centralnervesystemet (CNS) eller historie med hovedtraume med tab af bevidsthed
- Intellektuel handicap.
- Akut inflammatorisk sygdom
- Behandling med antiinflammatoriske lægemidler i ugen før prøveudtagning
- Gennemgribende udviklingsforstyrrelser.
- Graviditet og amning
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Kontrol (TAU)
patienter uden intervention + behandling som sædvanlig (TAU)
|
|
|
Eksperimentel: PE intervention+TAU
Fysisk træning (PE) intervention + behandling som sædvanlig (TAU)
|
Forsøgsgruppen vil modtage superviseret fysisk træningsbehandling ved højintensiv intervaltræning (HIT), skiftevis høj og moderat intensitet (20 min).
Deltagerne vil træne to ikke sammenhængende dage om ugen i 16 uger under supervision af træningsspecialister.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Patientfunktionalitet målt gennem skalaen FAST (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Funktionsvurderingen Short Test er et kort instrument designet til at vurdere funktionsnedsættelse ved alvorlige psykiske lidelser.
De 24 punkter på skalaen dækker seks specifikke funktionsområder: autonomi, erhvervsmæssig funktion, kognitiv funktion, økonomiske problemer, interpersonelle relationer og fritid.
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Patientfunktionalitet målt gennem skalaen FAST (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Funktionsvurderingen Short Test er et kort instrument designet til at vurdere funktionsnedsættelse ved alvorlige psykiske lidelser.
De 24 punkter på skalaen dækker seks specifikke funktionsområder: autonomi, erhvervsmæssig funktion, kognitiv funktion, økonomiske problemer, interpersonelle relationer og fritid.
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Patientfunktionalitet målt gennem skalaen GAF (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Global Assessment of Functioning (GAF): Denne skala evaluerer med en score fra 0 til 100 funktionsniveauet og sværhedsgraden af patientens symptomer, de højere værdier svarer til bedre generel funktionalitet.
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Patientfunktionalitet målt gennem skalaen GAF (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Global Assessment of Functioning (GAF): Denne skala evaluerer med en score fra 0 til 100 funktionsniveauet og sværhedsgraden af patientens symptomer, de højere værdier svarer til bedre generel funktionalitet.
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Patientfunktionalitet målt gennem Strauss-Carpenter-skalaen (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Strauss-Carpenter-skalaen består af fire punkter vurderet fra 0 til 4 på en Likert-skala og giver en samlet score, der beregnes ved at lægge alle emnescorer sammen: Jo højere score, jo bedre er prognosen.
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Patientfunktionalitet målt gennem Strauss-Carpenter-skalaen (10) måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Strauss-Carpenter-skalaen består af fire punkter vurderet fra 0 til 4 på en Likert-skala og giver en samlet score, der beregnes ved at lægge alle emnescorer sammen: Jo højere score, jo bedre er prognosen.
|
Ændringer efter 10 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
TrkB-FL (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Ekspression af BDNF: TrkB-FL
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
TrkB-FL (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Ekspression af BDNF: TrkB-FL
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
TrkB-T (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Ekspression af BDNF:TrkB-T
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
TrkB-T (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Ekspression af BDNF:TrkB-T
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
BDNF (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Perifere BDNF-niveauer
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
BDNF (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Perifere BDNF-niveauer
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Tilstedeværelse af depressive symptomer (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Hamilton Depression Scale (HDRS-21)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Tilstedeværelse af depressive symptomer (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Hamilton Depression Scale (HDRS-21)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
VO2-peak i CPET (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Værdi af VO2Peak (L min-1) i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
VO2-peak i CPET (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Værdi af VO2Peak (L min-1) i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Relativ VO2-peak i CPET (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Værdi af relativ VO2Peak (mL kg-1 min-1) i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Relativ VO2-peak i CPET (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Værdi af relativ VO2Peak (mL kg-1 min-1) i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
MET'er i CPET (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Værdi af metaboliske ækvivalenter i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
MET'er i CPET (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Værdi af metaboliske ækvivalenter i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
VT1 og VT2 i CPET (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Værdi af første og anden ventilatorisk tærskel (VT1 og VT2)(mL kg-1 min-1) metaboliske ækvivalenter i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
VT1 og VT2 i CPET (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Værdi af første og anden ventilatorisk tærskel (VT1 og VT2)(mL kg-1 min-1) metaboliske ækvivalenter i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
HRpeak i CPET (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Værdien af HRpeak i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
HRpeak i CPET (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Værdien af HRpeak i kardiopulmonal træningstest (CPET)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
OCT-undersøgelse af nethinden ved optisk tomografi (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
RFNL, GCL og IPL tykkelse i de to øjne, med hvert lag opdelt i segmenter: overordnet, tidsmæssigt, nasal, overlegen og underordnet.
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
OCT Undersøgelse af nethinden ved optisk (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
RFNL, GCL og IPL tykkelse i de to øjne, med hvert lag opdelt i segmenter: overordnet, tidsmæssigt, nasal, overlegen og underordnet.
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Muskelmasse (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Antropometriske måler muskelmasse (g)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Muskelmasse (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Antropometriske måler muskelmasse (g)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Fedtmasse (%) (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Antropometriske mål Fedtmasse (%)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Fedtmasse (%) (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Antropometriske mål Fedtmasse (%)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Knoglemineralindhold (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Antropometriske mål: Knoglemineraltæthed (g/cm^2) skal bestemmes ved Dual Energy X-Ray Absorptiometry (DXA).
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Knoglemineralindhold (4 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Antropometriske mål: Knoglemineraltæthed (g/cm^2) skal bestemmes ved Dual Energy X-Ray Absorptiometry (DXA).
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Appendikulær muskelmasse (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Antropometriske mål: appendikulær muskelmasse (g) vil også blive bestemt ved at lægge muskelmassen i både arme og ben sammen.
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Appendikulær muskelmasse (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Antropometriske mål: appendikulær muskelmasse (g) vil også blive bestemt ved at lægge muskelmassen i både arme og ben sammen.
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Oxidativ stress (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Oxidativ stress: Total Antioxidant Status (TAS), Glutathionperoxidase (GPx) y - Glutathion (GSH), Lipid Peroxidation (TBARS) y Nitrit (NO2)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Oxidativ stress (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Oxidativ stress: Total Antioxidant Status (TAS), Glutathionperoxidase (GPx) y - Glutathion (GSH), Lipid Peroxidation (TBARS) y Nitrit (NO2)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Betændelse (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Cytokinniveauer: IL6 og prostaglandinniveauer PGE2
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Betændelse (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Cytokinniveauer: IL6 og prostaglandinniveauer PGE2
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Maniske symptomer ved brug af (YMRS) (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Young Mania Rating Scale (YMRS): Den samlede score spænder fra 0-60, hvor status for euthymia klassificeres som at få 6 eller færre point, hypomani som at få 12 eller flere point og mani som at få mellem 20 og 60 point.
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Maniske symptomer ved brug af (YMRS) (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Young Mania Rating Scale (YMRS): Den samlede score spænder fra 0-60, hvor status for euthymia klassificeres som at få 6 eller færre point, hypomani som at få 12 eller flere point og mani som at få mellem 20 og 60 point.
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Kropsmasse (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Fysiske parametre: Kropsmasse (kg)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Kropsmasse (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Fysiske parametre: Kropsmasse (kg)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Højde (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Fysiske parametre: Højde (cm)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Højde (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Fysiske parametre: Højde (cm)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
BMI (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Fysiske parametre: Kropsmasseindeks (kg/m2)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
BMI (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Fysiske parametre: Kropsmasseindeks (kg/m2)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Taljeomkreds (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Fysiske parametre: Taljeomkreds (cm)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Taljeomkreds (4 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Fysiske parametre: Taljeomkreds (cm)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
SBP og DBP (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Fysiske parametre: Systolisk og diastolisk blodtryk (mm Hg) målt taget fra højre arm i en siddende og afslappet stilling ved hjælp af en livsstøttemonitor
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
SBP og DBP (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Fysiske parametre: Systolisk og diastolisk blodtryk (mm Hg) målt taget fra højre arm i en siddende og afslappet stilling ved hjælp af en livsstøttemonitor
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
TG (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Fysiske parametre: Serumniveauer af triglycerider (mg/dl)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
TG (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Fysiske parametre: Serumniveauer af triglycerider (mg/dl)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Glukose (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Fysiske parametre: Glukose (mg/dl)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Glukose (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Fysiske parametre: Glukose (mg/dl)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
HDL (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Fysiske parametre: HDL-kolesterol (mg/dl)
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
HDL (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Fysiske parametre: HDL-kolesterol (mg/dl)
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Patientsymptomernes sværhedsgrad målt gennem CGI-skalaen (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
The Clinical Global Impression Scale (CGI): består af to underskalaer.
Hver underskala har et enkelt punkt scoret mellem 0, ikke evalueret, til 7, hvilket svarer til den maksimale sværhedsgrad (subskala for sværhedsgrad) eller til en tilstand uden forbedring og forværret forværring af symptomatologien (forbedringsunderskala).
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Patientsymptomernes sværhedsgrad målt gennem CGI-skalaen (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
The Clinical Global Impression Scale (CGI): består af to underskalaer.
Hver underskala har et enkelt punkt scoret mellem 0, ikke evalueret, til 7, hvilket svarer til den maksimale sværhedsgrad (subskala for sværhedsgrad) eller til en tilstand uden forbedring og forværret forværring af symptomatologien (forbedringsunderskala).
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Kognitiv funktion målt ved CVLT (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
California Verbal Learning Test
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Kognitiv funktion målt ved CVLT (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
California Verbal Learning Test
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Kognitiv funktion målt gennem WSCT (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Computeriseret version af Wisconsin Card Sorting Test: Denne test består af kort, der viser simple geometriske figurer, der varierer i farve, form og antal.
Eksaminander skal sortere kort i overensstemmelse med en af tre levedygtige regler, dvs. efter farven, formen eller antallet af de afbildede genstande
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Kognitiv funktion målt gennem WSCT (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Computeriseret version af Wisconsin Card Sorting Test: Denne test består af kort, der viser simple geometriske figurer, der varierer i farve, form og antal.
Eksaminander skal sortere kort i overensstemmelse med en af tre levedygtige regler, dvs. efter farven, formen eller antallet af de afbildede genstande
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
|
Kognitiv funktion målt gennem (SCWT) (10 måneder)
Tidsramme: Ændringer efter 10 måneder
|
Stroop-farve- og ordtesten: Enkeltpersoner skal læse tre forskellige tabeller så hurtigt som muligt.
To af dem repræsenterer den "sammenfaldende tilstand", hvor deltagerne skal læse navne på farver (farveord) trykt med sort blæk (W) og navngive forskellige farvepletter (C).
Omvendt, i den tredje tabel, kaldet farve-ord (CW) tilstand, er farve-ord trykt med en inkonsistent farve blæk.
|
Ændringer efter 10 måneder
|
|
Kognitiv funktion målt gennem (SCWT) (4 måneder)
Tidsramme: Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Stroop-farve- og ordtesten: Enkeltpersoner skal læse tre forskellige tabeller så hurtigt som muligt.
To af dem repræsenterer den "sammenfaldende tilstand", hvor deltagerne skal læse navne på farver (farveord) trykt med sort blæk (W) og navngive forskellige farvepletter (C).
Omvendt, i den tredje tabel, kaldet farve-ord (CW) tilstand, er farve-ord trykt med en inkonsistent farve blæk.
|
Ændring i slutningen af uddannelsesperioden (4 måneder)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ana María Gonzalez-Pinto, BIOARABA HRI
Publikationer og nyttige links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Forventet)
Studieafslutning (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- FINEX-BD
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Maniodepressiv
-
ProgenaBiomeTrukket tilbageManiodepressiv | Bipolar I lidelse | Bipolar II lidelse | Bipolar type I lidelse | Bipolar lidelse Mild | Bipolar lidelse Moderat | Bipolar lidelse AlvorligForenede Stater
-
Vielight Inc.Ikke rekrutterer endnuBipolar lidelse (BD) | Bipolar | Bipolar lidelse DepressionCanada
-
Xenon Pharmaceuticals Inc.RekrutteringManiodepressiv | Bipolar depression | Bipolar I lidelse | Bipolar II lidelseForenede Stater
-
Xenon Pharmaceuticals Inc.Tilmelding efter invitationManiodepressiv | Bipolar depression | Bipolar I lidelse | Bipolar II lidelseForenede Stater
-
University of California, Los AngelesUniversity of Colorado, Denver; University of Pittsburgh; University of Cincinnati og andre samarbejdspartnereRekrutteringTeenagere | Bipolar lidelse (BD) | Bipolar lidelse I eller II | Bipolar lidelse NOS | Bipolar spektrum lidelseForenede Stater
-
Rush University Medical CenterThe Ryan Licht Sang Bipolar FoundationAfsluttetManiodepressiv | Bipolar depression | Bipolar I lidelse | Bipolar lidelse I | Bipolar affektiv lidelseForenede Stater
-
University of Texas Southwestern Medical CenterThe Texas Child Mental Health Care Consortium (TCMHCC)RekrutteringFamiliemedlemmer med bipolar lidelse | Bipolar lidelse (BD) | Bipolar lidelse I eller II | ScreeningsværktøjForenede Stater
-
Joshua RosenblatAfsluttetManiodepressiv | Bipolar depression | Bipolar I lidelse | Bipolar II lidelseCanada
-
Otsuka Pharmaceutical Development & Commercialization...H. Lundbeck A/SAfsluttetBipolar IForenede Stater, Frankrig, Rumænien, Polen, Canada, Ungarn, Japan, Korea, Republikken, Malaysia, Taiwan
-
Joshua RosenblatAfsluttetManiodepressiv | Bipolar depression | Bipolar I lidelse | Bipolar II lidelseCanada
Kliniske forsøg med Fysisk træning
-
University of Texas Southwestern Medical CenterAfsluttet
-
Massachusetts General HospitalNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)RekrutteringFysisk aktivitet | Insulin resistens | Pubertet | PCOS (polycystisk ovariesyndrom)Forenede Stater
-
Guohua ZengUkendt
-
China Medical University HospitalAfsluttetSkrøbelighed | Aldring | Fysisk inaktivitetTaiwan
-
University of Sao Paulo General HospitalRekrutteringParkinsons sygdom | Fastfrysning af gangBrasilien
-
Gaziosmanpasa Research and Education HospitalAfsluttetCovid19 | Post-intensiv afdelings syndromKalkun
-
Reham Sayed MesaedRekruttering
-
University of Vic - Central University of CataloniaIRIS-CC; AGAURAktiv, ikke rekrutterendePsykisk sundhedsproblemSpanien
-
Saglik Bilimleri UniversitesiMedical Park Hospital IstanbulAfsluttetICU patienter | ICU erhvervet svaghedKalkun
-
Wake Forest University Health SciencesNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)AfsluttetFysisk aktivitetForenede Stater