En psykoedukativ intervention for at forhindre den psykologiske påvirkning af COVID-19-pandemien i primære omsorgsarbejdere

COVID-19-pandemien har udgjort en ekstraordinært stressende situation for sundhedspersonale og har skabt en påvirkning i form af psykiske lidelser og fremkomsten af ​​forskellige psykiske lidelser. I denne sammenhæng er det nødvendigt at give disse fagpersoner strategier og færdigheder til at kunne håndtere stressende situationer og forebygge eller minimere deres negative påvirkning.

Efterforskerne antager, at implementeringen af ​​en psykoedukativ gruppeintervention indrammet i Primary Care Emotional Well-Being Program (Sundhedsministeriet) kan være gennemførlig, nyttig og effektiv til at forhindre skadelige psykologiske effekter og øge det følelsesmæssige velvære hos sundhedspersonale i konteksten af ​​pandemien.

Overordnet mål: At analysere implementeringen af ​​en psykologisk gruppeintervention til fremme/forebyggelse af mental sundhed og forbedring af den psykologiske nød hos professionelle i primærsektoren i relation til COVID-19-pandemien.

Specifikke mål:

• Mål de kliniske effekter af interventionen i form af psykologiske symptomer, udbrændthed og sundhedsrelateret livskvalitet.
• Identificer prædiktorfaktorer vedrørende de kliniske effekter af interventionen
• Identificer forskellige profiler af fagfolk baseret på deres kliniske respons
• At udforske fra et kvalitativt perspektiv opfattelser og vurderinger hos de sundhedsprofessionelle, der modtager det, og de samfundspsykologer, der anvender det, vedrørende barrierer, facilitatorer og forslag til forbedring af programmet og implementeringsstrategien.
• Modellering/perfektionering/individualisering af interventionen

Design: Kvasi-eksperimentelt pragmatisk studie i et reelt klinisk praksismiljø med et design før-efter med blandet kvantitativ-kvalitativ metodik.

Intervention: Et psykoedukativt program rettet mod alle faglige roller for primærplejepersonale, designet af en ekspertgruppe og implementeret af samfundspsykologerne fra Primary Care Emotional Well-Being Program. Den består af elleve sessioner om forskellige værktøjer og færdigheder til at fremme følelsesmæssigt velvære og forbedre evnen til at håndtere stressede situationer, udviklet med en eminent praktisk tilgang.

Strategien for implementering og implementering af interventionen omfatter facilitatorer såsom en interventionsmanual og et online træningskursus for de psykologer, der skal anvende den.

Mål:

1. Om implementeringsproceduren: et sæt kvantitativt målbare indikatorer, der dækker forskellige aspekter af kvaliteten og ydeevnen af ​​implementeringsprocessen (antal udgaver af interventionen, antal deltagere, deltagernes tilslutning osv.).
2. Om den kliniske effekt på deltagerne: gennem standardiserede spørgeskemaer, som deltagerne skal udfylde autonomt. En prospektiv evaluering af de vigtigste udfaldsvariabler (arbejdslivskvalitet, udbrændthed, psykisk tilstand) vil blive gennemført med basale evalueringspunkter, inden interventionen påbegyndes, ved afslutningen af ​​interventionen, efter 3 og 6 måneder.

Delstudie af kvalitativ metode. Design: Undersøgelse med en fænomenologisk tilgang for at kende deltagernes opfattelser og vurderinger vedrørende den anvendte psykoedukative intervention. Indsamling af information: individuelle dybdeinterviews og online gruppeinterviews, rettet mod (a) sundhedsarbejdere, der deltager i psykoedukative grupper, og (b) samfundspsykologer, der anvender interventionen.

Omfang. Denne oplevelse vil blive udført i de primære plejecentre på det catalanske sundhedsinstitut. Over 18 måneder vil udgaver af psykoedukativ aktivitet blive gennemført på en decentral måde.

Resultaterne vil gøre det muligt for efterforskerne at kende til nytten og effektiviteten af ​​interventionen og frem for alt at modellere og forbedre dens design og implementeringsstrategi og fremme dens generalisering uden for rammerne af dette projekt.