Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Psychoedukační intervence k prevenci psychologických dopadů pandemie COVID-19 u pracovníků primární péče

8. února 2023 aktualizováno: Enric Aragonès, Jordi Gol i Gurina Foundation

Hodnocení užitečnosti a proveditelnosti psychoedukační intervence k prevenci negativního psychologického dopadu pandemie COVID-19 na primární zdravotníky

Cílem této kvaziexperimentální pragmatické studie je navrhnout, implementovat a vyhodnotit psychoedukační skupinovou intervenci zaměřenou na prevenci negativních důsledků pandemie COVID-19 na psychickou pohodu a duševní zdraví zdravotnických pracovníků primární péče.

Zkušenosti budou prováděny v podmínkách reálné klinické praxe a naším cílem je zhodnotit je nejen z hlediska klinické efektivity, ale zejména z hlediska proveditelnosti, užitečnosti a možnosti začlenění této intervence do běžné praxe v primární péči. středisek.

Budou dva typy účasti a smíšená kvantitativně-kvalitativní metodika. Na jedné straně zdravotničtí pracovníci, kteří obdrží intervenci a účastní se studie tím, že budou odpovídat na různé online průzkumy před a po se standardizovanými stupnicemi. Na druhé straně komunitní psychologové odpovědní za provádění intervence, kteří absolvovali pokyny a školení, pomohou shromáždit data účastníků a poskytnou jejich vnímání, hodnocení a názory na program prostřednictvím dalších dotazníků. Po intervenci se výběr jak zdravotnických pracovníků, tak psychologů zúčastní kvalitativních hloubkových nebo skupinových rozhovorů, aby prozkoumal nuance jejich vnímání programu.

Výsledky umožní vyšetřovatelům poznat užitečnost a efektivitu intervence a především modelovat a zlepšovat její návrh a strategii implementace a podporovat její zobecnění nad rámec tohoto projektu.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Pandemie COVID-19 vytvořila pro zdravotnické pracovníky mimořádně stresující situaci a vyvolala dopad v podobě psychické tísně a výskytu různých poruch duševního zdraví. V této souvislosti je nutné poskytnout těmto odborníkům strategie a dovednosti, aby byli schopni zvládat stresové situace a předcházet nebo minimalizovat jejich negativní dopad.

Vyšetřovatelé předpokládají, že implementace psychoedukační skupinové intervence v rámci Programu emocionální pohody primární péče (oddělení zdravotnictví) může být proveditelná, užitečná a účinná k prevenci škodlivých psychologických účinků a ke zvýšení emoční pohody zdravotnických pracovníků v ČR. kontext pandemie.

Obecný cíl: Analyzovat realizaci skupinové psychologické intervence na podporu/prevenci duševního zdraví a zlepšení psychické tísně u odborníků primární péče v souvislosti s pandemií COVID-19.

Konkrétní cíle:

  • Změřte klinické účinky intervence z hlediska psychických symptomů, syndromu vyhoření a kvality života související se zdravím.
  • Identifikujte predikční faktory týkající se klinických účinků intervence
  • Identifikujte různé profily odborníků na základě jejich klinické odpovědi
  • Z kvalitativního hlediska prozkoumat vnímání a hodnocení zdravotníků, kteří jej dostávají, a komunitních psychologů, kteří jej aplikují, ohledně bariér, facilitátorů a návrhů na zlepšení programu a implementační strategie.
  • Modelování/zdokonalování/individualizace zásahu

Design: Kvazi-experimentální pragmatická studie v prostředí reálné klinické praxe s designem před-po se smíšenou kvantitativně-kvalitativní metodologií.

Intervence: Psychoedukační program zaměřený na všechny profesní role pracovníků primární péče, navržený expertní skupinou a realizovaný komunitními psychology z Programu emocionální pohody primární péče. Skládá se z jedenácti lekcí o různých nástrojích a dovednostech k podpoře emocionální pohody a zlepšení schopnosti vypořádat se se stresovými situacemi, vyvinutých s eminentně praktickým přístupem.

Strategie pro implementaci a nasazení intervence zahrnuje facilitátory, jako je intervenční příručka a online školicí kurz pro psychology, kteří ji budou aplikovat.

Měření:

  1. K postupu implementace: soubor kvantitativně měřitelných ukazatelů, které pokrývají různé aspekty kvality a výkonnosti implementačního procesu (počet vydání intervence, počet účastníků, dodržení účastníků atd.).
  2. O klinickém účinku na účastníky: prostřednictvím standardizovaných dotazníků, které musí účastníci autonomně vyplnit. Prospektivní hodnocení hlavních výstupních proměnných (kvalita pracovního života, syndrom vyhoření, psychický stav) bude provedeno s bazálními hodnotícími body před zahájením intervence, na konci intervence, ve 3. a 6. měsíci.

Dílčí studium kvalitativní metodologie. Design: Studie s fenomenologickým přístupem k poznání vnímání a hodnocení účastníků ohledně aplikované psychoedukační intervence. Sběr informací: individuální hloubkové rozhovory a online skupinové rozhovory zaměřené na (a) zdravotníky účastnící se psychoedukačních skupin a (b) komunitní psychology, kteří aplikují intervenci.

Rozsah. Tato zkušenost bude realizována v centrech primární péče Katalánského zdravotního institutu. Po dobu 18 měsíců budou edice psychoedukační aktivity prováděny decentralizovaným způsobem.

Výsledky umožní vyšetřovatelům poznat užitečnost a efektivitu intervence a především modelovat a zlepšovat její návrh a strategii implementace a podporovat její zobecnění nad rámec tohoto projektu.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Očekávaný)

2500

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

  • Španělsko
      • Barcelona, Španělsko, 08007
        • Nábor
        • Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària IDIAP Jordi Gol
        • Kontakt:

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • DOSPĚLÝ
  • OLDER_ADULT
  • DÍTĚ

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Pracovníci zdravotnických center primární péče z Katalánského zdravotního institutu a dalších funkčně závislých center. Jakýkoli profesionální profil.
  • Účastníci skupinových psychoedukačních programů organizovaných komunitními psychology ve svých centrech.

Kritéria vyloučení:

  • V současné době je diagnostikován s těžkou duševní poruchou.
  • Být v soudním procesu kvůli neschopnosti pracovat kvůli psychické poruše.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: PREVENCE
  • Přidělení: NA
  • Intervenční model: SINGLE_GROUP
  • Maskování: ŽÁDNÝ

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
EXPERIMENTÁLNÍ: Pracovníci primární péče

Zdravotnický personál primární péče, který se dobrovolně zapojí do psychoedukačního programu svého centra.

Způsobilé jsou všechny profesní profily pracující v centrech primární péče (tj. sestry primární péče, fyzioterapeuti, rodinní lékaři, pediatři, zubní lékaři, administrativní pracovníci atd.). Skupiny 10-15 lidí. Pokud je poptávka dostatečně vysoká, lze ve stejném centru vytvořit několik skupin.
Jiný: Psychoedukační program

Psychoedukační program skládající se z 11 jednohodinových sezení s týdenní nebo dvoutýdenní frekvencí, z nichž každé se týká specifických nástrojů a dovedností na podporu emocionální pohody, péče o sebe a schopnosti vypořádat se se stresovými situacemi. Vedou je komunitní psychologové, kteří poskytnou krátký teoretický úvod a poté provedou praktická skupinová cvičení, která aplikují představené koncepty. Každé sezení končí relaxačním cvičením a některými návyky, které mohou účastníci začlenit do svého každodenního života.

Index relace: (1) emoční management; (2) myšlenkový management; (3) zvládání stresu; (4) Komunikační dovednosti, aktivní naslouchání a empatie; (5) Péče o sebe; (6) individuální/skupinové sebevědomí; (7) Úzkost/zvládání paniky. všímavost; (8) Aktivační motivace; (9) Řešení problémů; (10) Pozitivní psychologie a emoční inteligence; (11) Emocionální vyjádření prostřednictvím umění.

Ostatní jména:
  • Program Emocionální ventilace

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Verze ProQOL Health Care Workers
Časové okno: Změna ze základní linie (před intervencí) na bezprostředně po intervenci

Profesionální stupnice kvality života, verze pro pracovníky ve zdravotnictví. Dotazník s 30 položkami, které odrážejí pocity a představy zdravotníků o jejich práci. Položky jsou zodpovězeny na Likertově škále podle četnosti, od 1 („nikdy“) do 5 bodů („vždy“).

Hodnotí se následující dimenze: (1) Spokojenost se soucitem, která měří spokojenost z toho, že můžete dobře pracovat; (2) Vnímaná podpora; (3) vyhoření; (4) Sekundární traumatický stres související se sekundární expozicí stresujícím událostem v práci; a (5) Morální tíseň, která odráží konflikt čelit obtížným rozhodnutím nebo v rozporu s osobními hodnotami. Dimenze spokojenosti ze soucitu a vnímané podpory jsou považovány za silné stránky zdravotníků a vyhoření, traumatický stres a morální úzkost jsou zranitelnosti.
Změna ze základní linie (před intervencí) na bezprostředně po intervenci
Verze ProQOL Health Care Workers
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 3 měsíce po intervenci

Profesionální stupnice kvality života, verze pro pracovníky ve zdravotnictví. Dotazník s 30 položkami, které odrážejí pocity a představy zdravotníků o jejich práci. Položky jsou zodpovězeny na Likertově škále podle četnosti, od 1 („nikdy“) do 5 bodů („vždy“).

Hodnotí se následující dimenze: (1) Spokojenost se soucitem, která měří spokojenost z toho, že můžete dobře pracovat; (2) Vnímaná podpora; (3) vyhoření; (4) Sekundární traumatický stres související se sekundární expozicí stresujícím událostem v práci; a (5) Morální tíseň, která odráží konflikt čelit obtížným rozhodnutím nebo v rozporu s osobními hodnotami. Dimenze spokojenosti ze soucitu a vnímané podpory jsou považovány za silné stránky zdravotníků a vyhoření, traumatický stres a morální úzkost jsou zranitelnosti.
Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 3 měsíce po intervenci
Verze ProQOL Health Care Workers
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 6 měsíců po intervenci

Profesionální stupnice kvality života, verze pro pracovníky ve zdravotnictví. Dotazník s 30 položkami, které odrážejí pocity a představy zdravotníků o jejich práci. Položky jsou zodpovězeny na Likertově škále podle četnosti, od 1 („nikdy“) do 5 bodů („vždy“).

Hodnotí se následující dimenze: (1) Spokojenost se soucitem, která měří spokojenost z toho, že můžete dobře pracovat; (2) Vnímaná podpora; (3) vyhoření; (4) Sekundární traumatický stres související se sekundární expozicí stresujícím událostem v práci; a (5) Morální tíseň, která odráží konflikt čelit obtížným rozhodnutím nebo v rozporu s osobními hodnotami. Dimenze spokojenosti ze soucitu a vnímané podpory jsou považovány za silné stránky zdravotníků a vyhoření, traumatický stres a morální úzkost jsou zranitelnosti.
Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 6 měsíců po intervenci
CD-RISC10
Časové okno: Změna ze základní linie (před intervencí) na bezprostředně po intervenci
10-položková Connor-Davidsonova škála odolnosti. Jednodimenzionální škála s vlastními údaji sestávající z 10 položek měřících odolnost. Respondenti hodnotí položky na 5bodové Likertově škále (0-4).
Změna ze základní linie (před intervencí) na bezprostředně po intervenci
CD-RISC10
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 3 měsíce po intervenci
10položková Connor-Davidsonova škála odolnosti. Jednodimenzionální škála s vlastními údaji sestávající z 10 položek měřících odolnost. Respondenti hodnotí položky na 5bodové Likertově škále (0-4).
Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 3 měsíce po intervenci
CD-RISC10
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 6 měsíců po intervenci
10položková Connor-Davidsonova škála odolnosti. Jednodimenzionální škála s vlastními údaji sestávající z 10 položek měřících odolnost. Respondenti hodnotí položky na 5bodové Likertově škále (0-4).
Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 6 měsíců po intervenci
DASS-21
Časové okno: Změna ze základní linie (před intervencí) na bezprostředně po intervenci
Škála deprese, úzkosti a stresu, 21 položek. DASS-21 obsahuje tři škály, které hodnotí přítomnost příznaků nebo indikátorů deprese, úzkosti a stresu. Každá škála má sedm položek, které jsou hodnoceny na Likertově škále od 0 bodů („nikdy se mi to nestane“) do 3 bodů („téměř vždy nebo vždy se mi to stane“).
Změna ze základní linie (před intervencí) na bezprostředně po intervenci
DASS-21
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 3 měsíce po intervenci
Škála deprese, úzkosti a stresu, 21 položek. DASS-21 obsahuje tři škály, které hodnotí přítomnost příznaků nebo indikátorů deprese, úzkosti a stresu. Každá škála má sedm položek, které jsou hodnoceny na Likertově stupnici od 0 bodů ("nikdy se mi to nestane") do 3 bodů ("téměř vždy nebo vždy se mi to stane").
Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 3 měsíce po intervenci
DASS-21
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 6 měsíců po intervenci
Škála deprese, úzkosti a stresu, 21 položek. DASS-21 obsahuje tři škály, které hodnotí přítomnost příznaků nebo indikátorů deprese, úzkosti a stresu. Každá škála má sedm položek, které jsou hodnoceny na Likertově stupnici od 0 bodů ("nikdy se mi to nestane") do 3 bodů ("téměř vždy nebo vždy se mi to stane").
Změna z výchozí hodnoty (před intervencí) na 6 měsíců po intervenci

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Kvalitativní výzkum: facilitátoři
Časové okno: Až šest měsíců po ukončení intervence
Facilitátoři implementace programu hodnoceni pomocí metod kvalitativního výzkumu
Až šest měsíců po ukončení intervence
Kvalitativní výzkum: bariéry
Časové okno: Až šest měsíců po ukončení intervence
Bariéry implementace programu posuzovány pomocí metod kvalitativního výzkumu
Až šest měsíců po ukončení intervence
Kvalitativní výzkum: návrhy na zlepšení
Časové okno: Až šest měsíců po ukončení intervence
Návrhy na zlepšení psychoedukačního programu hodnocené pomocí metod kvalitativního výzkumu
Až šest měsíců po ukončení intervence

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Jordi Gol i Gurina Foundation

Spolupracovníci

Institut Català de la Salut
Department of Health, Generalitat de Catalunya
Fundació Galatea

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Enric Aragonès Benaiges, MD, PhD, IDIAPJGol
  • Studijní židle: Josep Basora Gallisà, MD, PhD, IDIAPJGol
  • Studijní židle: Francisco M Martín Luján, MD, PhD, IDIAPJGol
  • Studijní židle: Anna Berenguera Ossó, DrPH, IDIAPJGol
  • Studijní židle: Ariadna Mas Casals, MD, Institut Català de la Salut
  • Studijní židle: Sara Rodoreda Noguerola, MD, Institut Català de la Salut
  • Studijní židle: Antoni Calvo López, Fundació Galatea, Fundació Privada
  • Studijní židle: Concepción Rambla Vidal, MD, IDIAPJGol
  • Studijní židle: Meritxell Guitart Peces, ICS
  • Studijní židle: Eva García Cots, ICS

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (AKTUÁLNÍ)

1. dubna 2022

Primární dokončení (OČEKÁVANÝ)

1. června 2024

Dokončení studie (OČEKÁVANÝ)

31. prosince 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

27. ledna 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

8. února 2023

První zveřejněno (ODHAD)

9. února 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (ODHAD)

9. února 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

8. února 2023

Naposledy ověřeno

1. února 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • SLT021/21/000028
  • 4R22/033 (JINÝ: IDIAPJGol)

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vyhoření, profesionál

Klinické studie na Psychoedukační program

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Bahrain

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit