- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT07446920
Effekten af en kunstig intelligens-drevet mobilapplikation på sygeplejerskers viden og holdninger til atramatisk pleje for indlagte børn
Effekten af en kunstig intelligens-drevet mobilapplikation på sygeplejerskers viden og holdning til atramatisk pleje for indlagte børn: Et randomiseret kontrolleret forsøg
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Baghdad, Irak
- Pediatric Hospital
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Studiet inkluderede sygeplejersker, som:
Arbejder på de deltagende afdelinger og yder direkte sygepleje til børn eller nyfødte.
Ejer en smartphone og er i stand til at bruge den (da interventionen leveres via en mobilapplikation).
Er enige i at deltage og giver skriftligt informeret samtykke.
Eksklusionskriterier:
- Sygeplejersker blev ekskluderet, hvis de:
Udfører kun administrative opgaver (f.eks. statistik/optegnelser) uden at yde direkte patientpleje.
Forventes at tage langvarig orlov i løbet af interventions-/opfølgningsperioden.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Syrgeplejersker, der modtager atraumaplejeuddannelse
Deltagerne modtager den AI-drevne mobilapplikation, der indeholder undervisningsmoduler om atraumapleje, en interaktiv AI-baseret chat til mindst tre spørgsmål pr. modul, modulquizzer med 10 AI-genererede spørgsmål og en endelig vurdering på 25 spørgsmål, der dækker alle moduler.
Afslutning af hvert modul og quiz er påkrævet for at fortsætte
|
Interventionen bestod af en AI-drevet mobilapplikation designet til at forbedre sygeplejerskers viden og holdninger til atramatisk pleje for indlagte børn.
Applikationen omfattede uddannelsesmoduler, der dækkede principper, fordele og formål med atramatisk pleje.
Hvert modul indeholdt AI-genereret indhold og en interaktiv chatfunktion, der krævede, at deltagerne stillede mindst tre spørgsmål, før de kunne låse op for en modulspecifik quiz.
Deltagerne gennemførte alle moduler over en uge, efterfulgt af en endelig vurdering med 25 AI-genererede spørgsmål, der dækkede alle moduler.
|
|
Andet: Kontrolgruppe
Sygeplejersker i denne gruppe fortsætter deres rutinemæssige praksis uden at modtage yderligere træning, mobilapplikation eller uddannelsesprogram.
Denne gruppe fungerer som en sammenligning for at evaluere effekten af den AI-drevne mobilapplikation på forsøgsgruppen.
Deltagerne følger standard hospitalsprotokoller og yder pleje som sædvanligt, uden at blive udsat for studieinterventionen.
|
Sygeplejersker i denne gruppe vil fortsætte deres rutinemæssige praksis uden at modtage yderligere træning, mobilapplikation eller uddannelsesprogram.
Deltagerne vil yde pædiatrisk pleje i henhold til standard hospitalsprotokoller.
Denne gruppe fungerer som en sammenligning for at evaluere effekten af den AI-drevne mobilapplikation på forsøgsgruppen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sygeplejerskers viden om atramatisk pleje
Tidsramme: Før test og umiddelbart efter intervention (efter gennemførelse af mobilapplikationsmodulerne).
|
Ændring i sygeplejerskers viden om atramatisk pleje til indlagte børn, målt ved hjælp af et valideret vidensspørgeskema administreret før og efter interventionen med den AI-drevne mobilapplikation.
|
Før test og umiddelbart efter intervention (efter gennemførelse af mobilapplikationsmodulerne).
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 2025-11-09
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Pædiatrisk Sygeplejerskeuddannelse
-
Foundation University IslamabadAfsluttetGamification in Health EducationPakistan
-
Namik Kemal UniversityTilmelding efter invitationUddannelse | Sygeplejestuderende | Flipped Education ModelTyrkiet (Türkiye)
-
Istanbul University - CerrahpasaAfsluttetEvidensbaseret praksis | Flipped Education ModelKalkun
-
Antalya Bilim UniversityAktiv, ikke rekrutterendeAkademisk præstation | Uddannelsesforstærkning | Jordemoderuddannelse | Studerendes motivation | Gamification in Health EducationKalkun
-
The Hospital for Sick ChildrenAfsluttetEvaluering af HomeCare RN Respiratory EducationCanada
-
Cairo UniversityRekrutteringSuprakondylær Humeral Fracture in PediatricEgypten
-
Eastern Mediterranean UniversityAfsluttetSygeplejestuderende | Flipped Education ModelCypern
-
Istanbul University - CerrahpasaAktiv, ikke rekrutterendeMetakognition | Flipped Education Model | Web Baseret Uddannelse | Selvstyret læringKalkun
-
Royal Cornwall Hospitals TrustAfsluttetFocus Group Study of UK Nursing and Midwifery Council Registrant Nursing Associates, der arbejder inden for mental sundhed, indlæringsvanskeligheder og autisme -tjenesterDet Forenede Kongerige
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetEffektiviteten af Application Education InterventionTaiwan
Kliniske forsøg med Atraumatisk Pleje Oplevelsesprogram
-
Assiut UniversityHamad Medical CorporationTilmelding efter invitationAt evaluere virkningen af et grundlæggende genoplivningsuddannelsesprogram på den relaterede viden og praksis for CPR blandt private hjemmeplejersker i QatarQatar
-
Columbia UniversityWorld Bank; United NationsAfsluttet
-
Cairo UniversityKafrelsheikh UniversityRekruttering
-
Ain Shams UniversityRekrutteringOpfattet stressEgypten
-
Northwestern UniversityGeorgetown UniversityAfsluttetKroniske nyresygdomme | Genetisk dispositionForenede Stater
-
Matrouh UniversityAfsluttetViden, holdninger, praksis | InterventionEgypten
-
Anna HooverNational Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS)RekrutteringDesinfektionsbiprodukterForenede Stater
-
Savannas Forever TanzaniaNational Institute for Medical Research, Tanzania; Arusha Lutheran Medical...UkendtBørnemishandlingTanzania
-
University of Wisconsin, MadisonChan Zuckerberg InitiativeAfsluttet
-
NYU Langone HealthAfsluttetKræft i bugspytkirtlenForenede Stater