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Forschung zu Sprachentwicklungsverläufen und Vorhersagemodellen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung

14. März 2026 aktualisiert von: Chen Li, Children's Hospital of Chongqing Medical University

Forschung zu Sprachentwicklungsverläufen und prädiktiven Modellen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung

Aktuelle Studien zeigen, dass Kinder mit ASS ein deutlich höheres Risiko für gleichzeitig auftretende Sprechstörungen haben als typischerweise entwickelte Kinder. Eine frühe atypische Sprachentwicklung könnte ein entscheidender, aber übersehener Engpass sein, der ihre Sprachverbesserung behindert. Angesichts der einzigartigen phonetischen Merkmale des Mandarin ist es wichtig, die Sprachentwicklung bei Mandarin-sprechenden Kindern mit ASS zu untersuchen. Diese Studie zielt darauf ab, Entwicklungspfade zu konstruieren und Modelle zur Früherkennung und Prognosevorhersage für diese Bevölkerungsgruppe zu etablieren.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

  1. Verfahren. Diese Studie plant, 60 Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD-Gruppe) und 60 typisch entwickelte Kinder (TD-Gruppe) im Alter von 18-60 Monaten zu rekrutieren, die nach Alter und Geschlecht abgestimmt sind. Zu Beginn werden beide Gruppen Entwicklungs-, Sprach- und Eltern-Kind-Interaktionsbewertungen sowie fNIRS durchlaufen; die ASD-Gruppe erhält zusätzlich klinische diagnostische Bewertungen. Anschließend wird eine einjährige Nachuntersuchung durchgeführt, wobei beide Gruppen Sprach- und Eltern-Kind-Interaktionsbewertungen nach 3, 6, 9 und 12 Monaten absolvieren und wiederholte Entwicklungs- und fNIRS-Bewertungen beim letzten 12-Monats-Besuch erhalten.
  2. Demografischer Fragebogen und klinische Daten. Der demografische Fragebogen wird vom primären Betreuer des Kindes ausgefüllt und enthält Angaben zum Namen, Geschlecht, Geburtsdatum, Größe, Gewicht und Herzfrequenz des Kindes. Klinische Daten werden aus den Krankenakten ermittelt, einschließlich Informationen zur DSM-5-Diagnose und Begleiterkrankungen.
  3. Stichprobengröße. Diese Studie hat letztendlich eine Stichprobengröße von 120 Teilnehmern (60 in der ASD-Gruppe und 60 in der TD-Gruppe) festgelegt. Die Schätzung basierte auf der minimalen Stichprobengröße, die erforderlich ist, um den Interaktionseffekt "Gruppe × Zeit" mit einem gemischten Effektmodell zu analysieren (88 Teilnehmer, mit 85% Power), und berücksichtigte vollständig die folgenden Faktoren: ① Erfüllung der Analyseanforderungen für sowohl die Haupteffekte von Gruppe als auch Zeit; ② Die Notwendigkeit, die Stichprobengröße auf 110 Teilnehmer zu erhöhen, wenn Mehrfachvergleichskorrekturen (Bonferroni-Korrektur, α=0,0083) auf die sechs Sprachindikatoren angewendet werden; ③ Unter Berücksichtigung praktischer operativer Herausforderungen wie der langen Nachuntersuchungsdauer, mehrfacher wiederholter Messungen und erwarteter Abbruchraten wurde die Stichprobe letztendlich auf 120 Teilnehmer erweitert, um die Robustheit der Studie zu gewährleisten.
  4. Statistische Analyse. Die SPSS 25.0-Software (SPSS Inc) wurde für die statistische Analyse der Skalendaten verwendet, wobei die Sprachentwicklungspfade der beiden Gruppen mit Längsschnittmethoden wie gemischten Effektmodellen analysiert werden können. Wiederholte Messungen der ANOVA werden die Sprachmerkmale zwischen der ASD- und TD-Gruppe zu fünf Zeitpunkten (Baseline, 3, 6, 9 und 12 Monate) vergleichen. Korrelationsanalysen (Pearson oder Spearman, abhängig von der Normalität) bewerten die Beziehung zwischen Sprachentwicklung und Kern-ASD-Symptomen. ANOVA/MANOVA werden Gruppenunterschiede in Sprachwahrnehmungsaufgaben untersuchen, und explorative Faktorenanalysen werden zugrunde liegende Faktoren identifizieren, die die Sprachwahrnehmung beeinflussen. Alle statistischen Analysen wurden mit einem statistischen Schwellenwert P-Wert von <0,05 durchgeführt. Die über fNIRS gesammelten Daten werden über die NirSpark-Analysesoftware verarbeitet.
  5. Ethische Angelegenheiten und Datenschutz. Die an der Studie teilnehmenden Kinder werden die Einwilligungserklärung unterschreiben (von ihrem Vormund erhalten). Und diese Studie wurde von der lokalen Ethikkommission genehmigt. Die Namen der Kinder werden abgekürzt und den Forschungsdaten wird ein Code zugewiesen, der dann dem Forscher zur Verfügung gestellt wird. Die Genehmigung der Eltern für die Gesundheitsinformationen der Kinder bleibt bis zum Abschluss der Studie gültig. Danach werden die Forscher private Informationen aus den Studienunterlagen löschen.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
120

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienkontakt

Der Name und die Kontaktinformationen der Person, die Fragen zur Registrierung für eine klinische Studie beantworten kann. Jeder Standort, an dem die Studie durchgeführt wird, kann auch einen bestimmten Ansprechpartner haben, der diese Fragen möglicherweise besser beantworten kann.

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

TD-Gruppe

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Diagnose als typisch entwickelte Kinder durch zwei oder mehr Oberärzte.
  • Geschlechts- und altersangepasst an die ASD-Gruppe.
  • Teilnehmer, deren Muttersprache Chinesisch ist.

Ausschlusskriterien:

  • Teilnehmer, die die Altersanforderung nicht erfüllen.
  • Vorliegen von orofazialen motorischen und Schluckfunktionsstörungen.
  • Hörbeeinträchtigung.
  • Teilnehmer, deren Muttersprache nicht Chinesisch ist.
  • Neurologische Störungen (wie Enzephalitis oder Anfälle) und komorbide psychiatrische Störungen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte

Gruppe / Kohorte

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer Beobachtungsstudie, die hinsichtlich biomedizinischer oder gesundheitlicher Ergebnisse bewertet wird.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
ASD-Gruppe

Einschlusskriterien:

Diagnostiziert von zwei oder mehr leitenden Oberärzten unter Verwendung der DSM-5-Diagnosekriterien.

Teilnehmer im Alter zwischen 18 und 60 Monaten. Teilnehmer mit einem Wortschatzumfang von 0 bis 50 Wörtern, bewertet mit dem chinesischen Kommunikationsentwicklungsinventar.

Teilnehmer, deren Muttersprache Chinesisch ist.

Ausschlusskriterien:

Teilnehmer, die die Altersanforderung nicht erfüllen. Vorhandensein von orofazialen motorischen und Schluckfunktionsstörungen. Hörbeeinträchtigung. Teilnehmer, deren Muttersprache nicht Chinesisch ist. Neurologische Störungen (wie Enzephalitis oder Krampfanfälle) und komorbide psychiatrische Störungen.
Verhalten: Ansätze zur sozialen Intervention bei ASS
Die Interventionsmethoden für Kinder in der ASD-Gruppe werden detailliert dokumentiert (durch Telefon- oder Online-Nachuntersuchungen, basierend auf Berichten der Eltern, mit Aufzeichnungen, die den Ort, die Zeit, die Häufigkeit und den Hauptinhalt der Interventionen enthalten); Kinder in der TD-Gruppe erhielten keine Intervention.
TD-Gruppe

Einschlusskriterien:

Diagnostiziert als typisch entwickelte Kinder durch zwei oder mehr leitende Oberärzte.

Geschlechts- und altersangepasst an die ASD-Gruppe. Teilnehmer, deren Muttersprache Chinesisch ist.

Ausschlusskriterien:

Teilnehmer, die das Alterskriterium nicht erfüllen. Vorhandensein von orofazialen motorischen und Schluckfunktionsstörungen. Hörbeeinträchtigung. Teilnehmer, deren Muttersprache nicht Chinesisch ist. Neurologische Störungen (wie Enzephalitis oder Anfälle) und komorbide psychiatrische Störungen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Sprachfähigkeit der ASD-Gruppe und der TD-Gruppe durch Dream-it
Zeitfenster: Baseline-Einschreibung; 3 Monate, 6 Monate, 9 Monate und 12 Monate nach der Nachbeobachtung
Die Teilnehmer werden mit dem Dream-it bewertet, der aus zwei separaten Skalen besteht, die für Kinder im Alter von 0-18 Monaten bzw. 18-36 Monaten entwickelt wurden. Die Bewertung erfolgt über einen Elternbericht und wird auf einem iPad durchgeführt. Die Bewertung umfasst vier Bereiche: Sprachverständnis, Sprachausdruck, kognitives Spiel und soziale Kommunikation.Die Forscher werden die Skalenwerte der Teilnehmer über vier Dimensionen berechnen und sie zu verschiedenen Zeitpunkten vergleichen.
Baseline-Einschreibung; 3 Monate, 6 Monate, 9 Monate und 12 Monate nach der Nachbeobachtung
Die Sprachfähigkeit der ASD-Gruppe und der TD-Gruppe in einer Freispielsitzung mit einem Elternteil
Zeitfenster: Baseline-Einschreibung; 3 Monate, 6 Monate, 9 Monate und 12 Monate nach der Nachbeobachtung
Die Teilnehmer werden an einer 15-minütigen halbstrukturierten Freispiel-Sitzung mit einem Elternteil teilnehmen, die für die spätere Kodierung von Verhaltens- und Vokalisationsmaßen videoaufgezeichnet wird. Die Untersucher werden die natürliche Sprache der Teilnehmer erfassen. Indikatoren wie die Vielfalt der Silben, die Anzahl der Vokale und die Anzahl der Konsonanten werden zu verschiedenen Zeitpunkten berechnet und verglichen.
Baseline-Einschreibung; 3 Monate, 6 Monate, 9 Monate und 12 Monate nach der Nachbeobachtung

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Veränderungen des Schweregrads der Autismus-Spektrum-Störung gemäß Autism Diagnostic Observation Schedule-2
Zeitfenster: Baseline-Einschreibung; 12 Monate nach der Nachbeobachtung
Die Teilnehmer in der ASD-Gruppe werden die ADOS-Bewertung erhalten. Das Autism Diagnostic Observation Schedule-2 (ADOS-2) wird zur Bewertung der Veränderungen im Grad der ASD-Störung eingesetzt. Das Autism Diagnostic Observation Schedule-2 (ADOS-2) ist eine standardisierte Beobachtungsbewertung. Die Bewertung umfasst Fähigkeiten in vier Bereichen: soziale Interaktion, stereotypes Verhalten, verbale Kommunikation, Emotionen und abnormales Verhalten. Die Teilnehmer der Studie erhalten Modul 1 für Kinder mit wenig oder keiner Phrasensprache oder Modul 2 für Kinder, die Phrasensprache verwenden, aber noch nicht fließend sind. Standardisierte ADOS-Werte in den Bereichen sozialer Affekt (SA) und eingeschränkte repetitive Verhaltensweisen (RRB) wurden als Indikatoren für den Schweregrad von ASD berechnet.
Baseline-Einschreibung; 12 Monate nach der Nachbeobachtung
Das Entwicklungsniveau in der ASD-Gruppe und der TD-Gruppe
Zeitfenster: Basislinien-Einschreibung; 12 Monate nach der Nachbeobachtung
Die Teilnehmer werden mit dem Gesell-Entwicklungstest (GESELL) bewertet. Der Gesell-Test ist ein entwicklungsdiagnostisches Instrument für Kleinkinder, das typischerweise von der Geburt bis zum Alter von sechs Jahren verwendet wird, um Fähigkeiten in den Bereichen Feinmotorik, Grobmotorik, Anpassungsfähigkeit, Sprache und persönlich-soziale Kompetenzen zu messen. Die Werte für die fünf Bereiche (Grobmotorik, Feinmotorik, Anpassungsfähigkeit, Sprache und persönlich-soziale Kompetenzen) werden berechnet und zwischen den Gruppen verglichen.
Basislinien-Einschreibung; 12 Monate nach der Nachbeobachtung
Die Veränderungen der Hirnfunktionsdetektionsindikatoren
Zeitfenster: Baseline-Einschreibung；12 Monate nach der Nachbeobachtung
Zur Beurteilung der Sprachwahrnehmung werden zwei Teilnehmergruppen ein aufgabenbasiertes Paradigma absolvieren, während sie mit funktioneller Nahinfrarotspektroskopie (fNIRS) überwacht werden. Alle Teilnehmer werden eine etwa 10-minütige Sprachwahrnehmungsaufgabe durchlaufen, während der die Konzentrationen von oxygeniertem Hämoglobin in verschiedenen Hirnregionen und die funktionelle Konnektivität aufgezeichnet werden.
Baseline-Einschreibung；12 Monate nach der Nachbeobachtung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Children's Hospital of Chongqing Medical University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
10. März 2026

Primärer Abschluss (Geschätzt)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
30. Juni 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
31. Dezember 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
1. März 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
12. März 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
16. März 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
17. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
14. März 2026

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. März 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • SDTPMASD

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die Daten sind während der Studie vertraulich.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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