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Verbesserung der Teamschulung während Mock-Code-Blue-Simulationen

24. Februar 2021 aktualisiert von: Catharine Walsh, The Hospital for Sick Children

Verbesserung der Qualität des Teamtrainings und der Leistung bei interprofessionellen In-Situ-Mock-Code-Blue-Simulationen: Eine randomisierte kontrollierte Studie mit gemischten Methoden

Kommunikations- und Teamfehler sind die Hauptursachen für Fehler im Gesundheitswesen. In-situ-Mock-Code-Simulationen sind ein potenzielles Mittel, um teambasierte Fähigkeiten mithilfe von Simulationen in realen klinischen Pflegeumgebungen zu trainieren, in denen Fehler auftreten. Allerdings konzentrieren sich Nachbesprechungsgespräche häufig auf Lücken in den klinischen Fähigkeiten der Lernenden und nicht auf die Teamfähigkeit. Mit dieser Studie soll ermittelt werden, ob Lernende, die mithilfe einer Just-in-Time-Simulation hinsichtlich der Qualität der HLW und der Medikamentenverabreichung vorab geschult wurden, bei In-situ-Mock-Codes eine verbesserte Leistung in Bezug auf diese Fähigkeiten sowie eine verbesserte Teamfunktion zeigen.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

264

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5G 1X8
        • Hospital for Sick Children (SickKids)

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Angehörige der Gesundheitsberufe, darunter Krankenschwestern, pädiatrische Assistenzärzte, Ärzte und/oder Atemtherapeuten, sollen an interprofessionellen, teambasierten In-situ-Mock-Codes teilnehmen.

Ausschlusskriterien:

  • Keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: JITT-Gruppe (Just-in-Time-Training).
Erhalten Sie eine 20-minütige Just-in-Time-Simulations-Lehrsitzung mit den folgenden Zielen: (1) CPR-Qualität und (2) Medikamentenverabreichung innerhalb von 3 Stunden nach der geplanten In-situ-Simulation.
Verhalten: Just-in-Time-Schulung (JITT)
Bei der JITT-Schulung handelt es sich um eine 20-minütige, auf Simulationen basierende Unterrichtseinheit mit den folgenden Zielen: (1) HLW-Qualität und (2) Medikamentenverabreichung.
Kein Eingriff: Keine zusätzliche Trainings-(Kontroll-)Gruppe
Kontrollgruppe, die kein zusätzliches Training erhält.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Teambasierte nichttechnische Fähigkeiten
Zeitfenster: Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen
Gemessen anhand der TEAM-Skala (Team Emergency Assessment Measure).
Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
CPR-Qualität
Zeitfenster: Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen
Gemessen mit dem Defibrillator der Zoll R-Serie (Kompressionen pro Minute (cpm), Tiefe in Millimetern (mm) und Kompressionsanteil)
Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Medikationsfehler
Zeitfenster: Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen
Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen
Schwerpunkt der Nachbesprechung
Zeitfenster: Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen
Qualitative Analyse von Audioaufnahmen
Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen
Kognitive Belastung
Zeitfenster: Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen
Gemessen anhand der Paas-Skala, des Cognitive Load Component Questionnaire und der NASA-TLX-Fragebögen zur kognitiven Belastung
Zeitrahmen: Alle Daten werden während einer Stunde gesammelt, in der die Teilnehmer an der In-situ-Mock-Code-Simulation teilnehmen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

The Hospital for Sick Children

Ermittler

  • Hauptermittler: Catharine M Walsh, MD, PhD, The Hospital for Sick Children

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. April 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. September 2016

Studienabschluss (Voraussichtlich)

1. Dezember 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. August 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. August 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

20. August 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. Februar 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. Februar 2021

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1000048092

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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