- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02780102
Kognitiv-motorische Rehabilitation, Stimulanzien und aktive Kontrolle bei der Behandlung von ADHS (ADHD)
2. Februar 2021 aktualisiert von: Saeed Azami, Allameh Tabatabai University
Vergleich der Auswirkungen von kognitiv-motorischer Rehabilitation, Stimulanzien und aktiver Kontrolle auf exekutive Funktionen und klinische Symptome einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Die Forscher führten eine randomisierte kontrollierte Studie (RCT) durch, bei der Kinder mit ADHS nach dem Zufallsprinzip in drei verschiedene Gruppen eingeteilt wurden, um die Auswirkungen der kognitiv-motorischen Rehabilitation, der sofortigen Freisetzung von Methylphenidat und einer aktiven Kontrolle der exekutiven Funktion, des Lernens und der Verhaltenssymptome von zu vergleichen Kinder mit ADHS.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
48
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
-
Tehran, Iran, Islamische Republik
- Counseling and guidence Center of the Department of education of region 9 of Tehran
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
9 Jahre bis 12 Jahre (KIND)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Männlich
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- ADHS-Diagnose bekommen
- im Alter zwischen 9 und 12 Jahren
- Intelligenzquotient (IQ)>90
Ausschlusskriterien:
- Schwere komorbide Störungen, wie Depressionen, oppositionelle trotzige Störungen und Verhaltensstörungen
- Eine Geschichte von Anfällen während der letzten 2 Jahre
- Behinderung oder Behinderung, die das Kind daran hindert, an kognitiv-motorischen Übungen teilzunehmen
- Schwere Erkrankungen, die eine sofortige medizinische Behandlung erfordern
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: EINZEL
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
EXPERIMENTAL: Kognitiv-motorische Rehabilitation
Kognitiv-motorische Rehabilitation (CMR): 20 sechzigminütige Sitzungen der kognitiv-motorischen Rehabilitation
|
Die Gruppe der kognitiv-motorischen Rehabilitation (CMR) erhielt 20 60-minütige Sitzungen mit kognitiv-motorischen Übungen
|
|
EXPERIMENTAL: Ritalin
2 bis 3 Dosen von 10 mg Ritalin-Tabletten pro Tag während 8 Wochen.
|
2 oder 3 Dosen von 10 mg Tabletten Methylphenidat (Ritalin) mit sofortiger Freisetzung pro Tag für 8 Wochen.
Andere Namen:
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Aktive Kontrolle
Die aktive Kontrollgruppe erhielt gleichzeitig 20 sechzigminütige Sitzungen mit niedrig dosierten kognitiv-motorischen Übungen
|
Die aktive Kontrollgruppe erhielt gleichzeitig 20 sechzigminütige Sitzungen mit niedrig dosierten kognitiv-motorischen Übungen
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
|
Vorwärts-/Rückwärts-Ziffernspannenaufgaben aus der Wechsler-Intelligenzskala für Kinder 4. Auflage (WISC-IV)
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
|
Spanboard-Aufgabe aus der Online-Gehirntrainingssoftware Lumosity.com
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
|
Hörspannenaufgabe (L.SPAN)
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
|
Stroop Farbworttest
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
|
Tower-of-London-Test (TOL)
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
|
Eingeschränkte akademische Situationsskala (RASS)
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
|
Arithmetische Aufgabe aus der WISC-IV-Testbatterie
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
|
Elternbewertungsskala von Swanson, Nolan und Pelham (SNAP-IV)
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
|
Diktat- und Rechtschreibprüfung
Zeitfenster: 12 Monate
|
12 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Studienleiter: Saeed Azami, PhD, Semnan University
- Hauptermittler: Zeynab AliMadadi, MD, tehran university of medical science
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. September 2015
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
1. März 2016
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
1. August 2017
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
19. Mai 2016
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
20. Mai 2016
Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)
23. Mai 2016
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
3. Februar 2021
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
2. Februar 2021
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2021
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Psychische Störungen
- Erkrankungen des Nervensystems
- Neurologische Manifestationen
- Dyskinesien
- Aufmerksamkeitsdefizit und störende Verhaltensstörungen
- Neuroentwicklungsstörungen
- Aufmerksamkeitsdefizitstörung mit Hyperaktivität
- Hyperkinese
- Physiologische Wirkungen von Arzneimitteln
- Neurotransmitter-Agenten
- Molekulare Mechanismen der pharmakologischen Wirkung
- Hemmer der Aufnahme von Neurotransmittern
- Membrantransportmodulatoren
- Dopamin-Agenten
- Hemmer der Dopaminaufnahme
- Stimulanzien des zentralen Nervensystems
- Methylphenidat
Andere Studien-ID-Nummern
- 328/94/16090
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
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