- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04452864
Kognitives Training auf Tablet-Basis
Kann ein ernsthaftes spielbasiertes kognitives Training den kognitiven Rückgang im Zusammenhang mit der Alzheimer-Krankheit abschwächen?
Heutzutage sind die Therapiemöglichkeiten der Demenz aufgrund der Alzheimer-Krankheit (AD) begrenzt. Eine empfohlene Intervention ist die kognitive Stimulation. Wir versuchen, Serious Games als weitere Behandlungsoption zu entwickeln, die auch in Prädemenz sowie frühen Stadien der Demenz und über einen langen Zeitraum anwendbar sind.
Das Hauptziel dieser Studie ist es zu testen, ob das Computerized-Cognitive Training (CCT) in der Lage ist, die Leistung in einem Score zu verbessern, der einen "AD-spezifischen" Komponentenscore quantifiziert. Zusätzlich werden die neurobiologischen Effekte des Trainings untersucht.
Studienübersicht
Status
Detaillierte Beschreibung
Die Studienintervention besteht aus einem computergestützten kognitiven Training, das auf die kognitiven Bereiche abzielt, die am meisten von AD betroffen sind. Dieses Training wird drei Monate lang durchgeführt (jeden Tag 20 Minuten). Nach drei Monaten setzt die Interventionsgruppe das Training für sechs Monate zu Hause fort und trifft sich monatlich zu Gruppensitzungen (z. Booster Sessions) vor Ort.
Primärer Endpunkt wird die Veränderung eines „AD-spezifischen“ Komponentenwertes sein, quantifiziert durch episodisches Gedächtnis, semantisches Gedächtnis und visuell-räumliche Fähigkeiten. Sekundäre Endpunkte sind Änderungen in aufgabenbezogenen Gehirnnetzwerken und Änderungen in Ruhezustandsnetzwerken.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Bern, Schweiz, 3000
- University Hospital of Old Age Psychiatry and Psychotherapy
-
Luzern, Schweiz, 6000
- Memory Clinic Zentralschweiz
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Klinische Diagnose der Alzheimer-Krankheit
- Patienten mit erhöhtem Risiko für die Entwicklung einer Demenz
- Muss in der Lage sein, ihre Zustimmung zu geben
Ausschlusskriterien:
- Kontraindikationen für MRT-Untersuchungen
- Drogenmissbrauch
- Schwere Erkrankungen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Verdreifachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Studienintervention
Die Studienintervention besteht aus einem Tablet-basierten kognitiven Training, das auf die kognitiven Bereiche abzielt, die am meisten von AD betroffen sind.
Dieses Training wird drei Monate lang durchgeführt (jeden Tag 20 Minuten).
Nach drei Monaten setzt diese Gruppe das Training für sechs Monate zu Hause fort und trifft sich monatlich zu Gruppensitzungen (z.
Booster Sessions) vor Ort.
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Die Studienintervention besteht aus einem Tablet-basierten kognitiven Training, das auf die kognitiven Bereiche abzielt, die am stärksten von der Alzheimer-Krankheit betroffen sind.
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Aktiver Komparator: Aktive Kontrollgruppe
Dieser Kontrollstudienarm sieht sich drei Monate lang zu Hause Dokumentarfilme an (jeden Tag 20 Minuten), anstatt die CCT durchzuführen, und dient als aktive Kontrollgruppe.
Diese Gruppe wird nach diesen drei Monaten auch mit den CCT-Aufgaben trainieren.
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Die aktive Kontrollgruppe sieht sich drei Monate Dokumentarfilme an, bevor sie mit dem CCT beginnt.
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Sonstiges: Wartelistensteuerung
Dieser Kontrollstudienarm wird mit einer Verzögerung von drei Monaten mit dem CCT beginnen und als Wartelisten-Kontrollgruppe dienen.
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Die Studienintervention besteht aus einem Tablet-basierten kognitiven Training, das auf die kognitiven Bereiche abzielt, die am stärksten von der Alzheimer-Krankheit betroffen sind.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der Punktzahl der AD-spezifischen Komponente
Zeitfenster: Der primäre Endpunkt wird viermal bewertet, mit Pausen von drei Monaten dazwischen. Das primäre Ergebnis wird bis zu 9 Monaten bewertet.
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Das Ergebnis wird durch einen AD-Komponentenwert quantifiziert, der Maßnahmen für EM (auditorisches verbales Lernen), SM (verbale Flüssigkeit, Benennungsaufgabe) und räumliche Fähigkeiten (Rey-Osterrieth-Test für komplexe Figuren) umfasst.
Diese Werte werden viermal vor dem Training sowie nach drei, sechs und neun Monaten durch Tablet-basierte kognitive Tests bewertet.
Nach insgesamt 12 Monaten wird eine kurze Nachuntersuchung durchgeführt, die keine primäre Ergebnismessung beinhaltet.
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Der primäre Endpunkt wird viermal bewertet, mit Pausen von drei Monaten dazwischen. Das primäre Ergebnis wird bis zu 9 Monaten bewertet.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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MRT funktionell und strukturell
Zeitfenster: Sekundäre Endpunkte werden je nach Studienarm zwei- bis viermal bewertet, da MRT-Bewertungen nicht immer nach sechs und neun Monaten durchgeführt werden.
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Sekundäre Endpunkte sind Änderungen in aufgabenbezogenen Gehirnnetzwerken (d. h.
räumliche Fähigkeiten und episodisches Gedächtnis) und Veränderungen in Ruhezustandsnetzwerken.
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Sekundäre Endpunkte werden je nach Studienarm zwei- bis viermal bewertet, da MRT-Bewertungen nicht immer nach sechs und neun Monaten durchgeführt werden.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Stefan Klöppel, Prof. Dr., University of Bern
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 2020-00630
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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