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Sprachbehandlung für minimal verbale Kinder mit ASD und CAS (TxMVASD+CAS)

25. März 2026 aktualisiert von: Karen Chenausky, Ph.D., CCC-SLP, MGH Institute of Health Professions
Komorbide kindliche Sprachapraxie (CAS) kann ein Faktor sein, der die Sprachentwicklung bei einigen minimal verbalen Kindern mit Autismus einschränkt. CAS ist eine Störung, die die Sprachbewegungsplanung beeinflusst. Diese Studie testet, ob CAS-spezifische Behandlung, entsprechend modifiziert für minimal verbale Kinder mit Autismus, ihre Sprache verbessert.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Obwohl eines von vier Kindern mit Autismus über das fünfte Lebensjahr hinaus minimal verbal bleibt, sind nicht alle Faktoren bekannt, die die gesprochene Sprache bei diesen minimal verbalen Kindern einschränken. Ein starker Beitrag kann eine motorische Sprachstörung sein, Childhood Apraxia of Speech (CAS). CAS ist eine Beeinträchtigung der Fähigkeit, Sprache zu planen und zu sequenzieren, wodurch die Sprache inkonsistent und ungenau wird. Dieses Projekt schlägt vor zu untersuchen, ob CAS die Sprache von minimal verbalen Kindern mit Autismus unverständlich macht, und dann zu testen, ob die Behandlung des CAS die Sprache von Kindern verbessert.

Zuerst wird eine Kohorte von 20 minimal verbalen Kindern mit sowohl Autismus als auch CAS identifiziert. Die Vorhersage lautet: Je schwerer der CAS, desto widersprüchlicher und unpräziser die Sprache eines Kindes und desto geringer seine Verständlichkeit. Dann wird eine Reihe von ein- und zweisilbigen Wörtern ausgewählt, die die ungeordneten Bewegungen enthalten, die jedes Kind zeigt, und diese in der Behandlung verwenden.

Die Behandlung erfolgt in Form von 15 einstündigen Sitzungen, in denen die Sprachpraxis in ein naturnahes, spielerisches Milieu eingebettet ist, das sich an der eigenen Entwicklungsstufe jedes Kindes orientiert. Dabei geht es um Prinzipien des motorischen Lernens (intensives Üben einiger Wörter, mal alle hintereinander und mal durcheinander). Verschiedene Arten von Hinweisen (Berührungshinweise, simultane Produktion usw.) werden ebenfalls verwendet, um Kindern zu helfen, ihre Worte richtig zu sagen, und diese Unterstützungen werden ausgeblendet, wenn sich die Sprache des Kindes verbessert. Beide Techniken haben sich als wirksam zur Behandlung von CAS erwiesen.

Unsere Ergebnismessungen umfassen sowohl (1) "by-ear"-Beurteilungen der Verständlichkeit als auch (2) akustische und kinematische Messungen der kindlichen Sprache nach 15 Behandlungssitzungen. Die Ergebnisse werden die klinische Praxis für minimal verbale Kinder mit Autismus informieren und können zur Entwicklung neuartiger Interventionen für diese stark betroffene Bevölkerungsgruppe führen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

20

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02129
        • Rekrutierung
        • MGH Institute of Health Professions
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Karen V Chenausky, PhD

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

5 Jahre bis 18 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Erfüllt die Kriterien für eine Autismus-Spektrum-Störung
  • Kann mindestens 2 Silben richtig wiederholen
  • Erfüllt die Kriterien für kindliche Sprachapraxie
  • Produziert nicht mehr als 20 verschiedene Wörter und keine produktive Phrasensprache während der Sprachprobe
  • Lebt in einer Umgebung, in der das Kind mindestens 50 % der Zeit Englisch ausgesetzt ist

Ausschlusskriterien:

  • Schlecht kontrollierte Anfälle
  • Faktoren wie Blindheit oder Taubheit, die zu einem minimalen verbalen Status beitragen
  • Lebt in einer Umgebung, in der mindestens 50 % der Zeit kein Englisch gesprochen wird
  • Das Kind erlebt Verhaltensauffälligkeiten, die eine Teilnahme an der Studie ausschließen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: CAS-Behandlung für MV ASD
Die Teilnehmer erhalten eine CAS-Behandlung, die für minimal verbale Kinder mit Autismus modifiziert wurde
Verhalten: CAS-Behandlung für minimal verbale Kinder mit Autismus
Die Behandlung beinhaltet Prinzipien des motorischen Lernens, eingebettet in ein naturalistisches Entwicklungsmilieu

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Versuche zu korrigieren
Zeitfenster: 5 Wochen
Anzahl oder Prozent der Zielartikel, die korrekt produziert wurden
5 Wochen
Phoneme richtig
Zeitfenster: 5 Wochen
Anzahl oder Prozent der Phoneme (Vokale, Konsonanten) in den Zielitems, die korrekt produziert wurden
5 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Variabilität der Bewegung der Lippenöffnung
Zeitfenster: 5 Wochen
Variabilität des Lippenöffnungsbereichs während der Produktion mehrerer Versuche am selben Ziel
5 Wochen
Phonemunterscheidbarkeit
Zeitfenster: 5 Wochen
Akustische Unterscheidungskraft verschiedener Phoneme
5 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

MGH Institute of Health Professions

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Mai 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

30. April 2030

Studienabschluss (Geschätzt)

30. November 2030

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. September 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

22. September 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

4. Oktober 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

30. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. März 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2021P002598

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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