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Online-Selbsthilfe für Schüler mit Suizidgedanken

4. Dezember 2023 aktualisiert von: University Ghent

Bewertung einer ungeführten webbasierten Intervention für Schüler mit Suizidgedanken

Das Hauptziel dieser Studie ist es, die Wirksamkeit einer ungeführten webbasierten Intervention für (Hochschul-/Universitäts-)Studenten mit Suizidgedanken zu evaluieren. Diese Studie wird die Wirksamkeit testen, indem sie die Wirkung auf Suizidgedanken und die damit verbundenen Folgen (Hoffnungslosigkeit und Besorgnis) durch ein Prä-Post-Studiendesign untersucht.

Studienübersicht

Status

Zurückgezogen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Belgien
      • Ghent, Belgien, 9000
        • Flemish Centre of Expertise in Suicide Prevention, Ghent University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Student an einer Universität oder Hochschule sein
  • Selbstmordgedanken haben
  • ≥ 18 Jahre alt
  • Zugang zum Internet und einem Computer/Laptop/Smartphone haben
  • Sprich Holländisch

Ausschlusskriterien:

  • /

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe
Die Teilnehmer dieser Gruppe (alle Teilnehmer) wurden gebeten, einen Fragebogen vor und nach (6 Wochen nach Studienbeginn) mit der Online-Selbsthilfeintervention (ungeführte webbasierte Intervention) auszufüllen.
Verhalten: Ungeführte webbasierte Intervention
Eine ungeführte Online-Intervention basierend auf kognitiver Verhaltenstherapie und Elementen der dialektisch-behavioralen Therapie, Problemlösungstherapie und achtsamkeitsbasierten kognitiven Therapie. Die Intervention besteht aus 6 Modulen mit jeweils einem theoretischen Teil, einer wöchentlichen Aufgabe und (optionalen und obligatorischen) Übungen. Den Teilnehmern wird empfohlen, wöchentlich ein Modul zu absolvieren. Die ursprüngliche Intervention wurde an die Schüler angepasst (Sprache, Hinzufügen von Podcasts, Beispiele, die besser zu ihrem Leben passten).

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Suizidgedanken: Beck-Skala für Suizidgedanken
Zeitfenster: Baseline (unmittelbar vor der Intervention)
Ein 21-Punkte-Selbstberichtsfragebogen zur Messung (der Schwere von) Suizidgedanken bei Jugendlichen und Erwachsenen. Jedes Item wird auf einer Skala von 0 bis 2 bewertet, was zu einer Gesamtpunktzahl von 0 bis 38 führt, wobei höhere Punktzahlen auf stärkere (schwere) Suizidgedanken hindeuten.
Baseline (unmittelbar vor der Intervention)
Suizidgedanken: Beck-Skala für Suizidgedanken
Zeitfenster: Posttest (6 Wochen nach Baseline)
Ein 21-Punkte-Selbstberichtsfragebogen zur Messung (der Schwere von) Suizidgedanken bei Jugendlichen und Erwachsenen. Jedes Item wird auf einer Skala von 0 bis 2 bewertet, was zu einer Gesamtpunktzahl von 0 bis 38 führt, wobei höhere Punktzahlen auf stärkere (schwere) Suizidgedanken hindeuten.
Posttest (6 Wochen nach Baseline)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Hoffnungslosigkeit: Die Beck-Hoffnungslosigkeitsskala, 4-Item-Version
Zeitfenster: Baseline (unmittelbar vor der Intervention)
Ein 4-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung zur Messung der Hoffnungslosigkeit bei Jugendlichen und Erwachsenen. Jedes Item wird für sie in der vergangenen Woche als „richtig“ (Punktzahl = 1) oder „falsch“ (Punktzahl = 0) bewertet, was zu einer Gesamtpunktzahl zwischen 0 und 4 führt, wobei höhere Punktzahlen ein höheres Maß an Hoffnungslosigkeit anzeigen.
Baseline (unmittelbar vor der Intervention)
Hoffnungslosigkeit: Die Beck-Hoffnungslosigkeitsskala, 4-Item-Version
Zeitfenster: Posttest (6 Wochen nach Baseline)
Ein 4-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung zur Messung der Hoffnungslosigkeit bei Jugendlichen und Erwachsenen. Jedes Item wird für sie in der vergangenen Woche als „richtig“ (Punktzahl = 1) oder „falsch“ (Punktzahl = 0) bewertet, was zu einer Gesamtpunktzahl zwischen 0 und 4 führt, wobei höhere Punktzahlen ein höheres Maß an Hoffnungslosigkeit anzeigen.
Posttest (6 Wochen nach Baseline)
Besorgniserregend: Penn State Worry Questionnaire vergangene Woche
Zeitfenster: Baseline (unmittelbar vor der Intervention)
Ein 15-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung zur Messung der Besorgnis in der vergangenen Woche. Jedes Item wird auf einer 7-Punkte-Likert-Skala bewertet, die von 0 („nie“) bis 6 („fast immer“) reicht.
Baseline (unmittelbar vor der Intervention)
Besorgniserregend: Penn State Worry Questionnaire vergangene Woche
Zeitfenster: Posttest (6 Wochen nach Baseline)
Ein 15-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung zur Messung der Besorgnis in der vergangenen Woche. Jedes Item wird auf einer 7-Punkte-Likert-Skala bewertet, die von 0 („nie“) bis 6 („fast immer“) reicht.
Posttest (6 Wochen nach Baseline)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University Ghent

Ermittler

  • Hauptermittler: Gwendolyn Portzky, PhD, University Ghent

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. April 2022

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2023

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. November 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

2. Dezember 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

5. Dezember 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

11. Dezember 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

4. Dezember 2023

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • EC/BC-11287

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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