Auswirkungen von telemonitoringgestützten spielbasierten Heimübungen bei juveniler idiopathischer Arthritis

Juvenile rheumatische Erkrankungen sind chronische Erkrankungen mit einer Prognose, die von einer vollständigen Genesung bis hin zu einer dauerhaften Behinderung reicht. Juvenile idiopathische Arthritis (JIA) ist die häufigste rheumatologische Erkrankung bei Kindern. Schmerz ist eines der wichtigsten klinischen Symptome bei JIA. Aufgrund von Schmerzen vermeiden diese Kinder mit rheumatischen Erkrankungen Bewegungen. Die Angst, sich aufgrund dieser Schmerzen zu bewegen, wird als Kinesiophobie definiert. Kinesiophobie (Angst vor Bewegung); Es ist definiert als eine übermäßige und unvernünftige Angst vor körperlichen Handlungen, um Schäden oder erneute Verletzungen zu vermeiden. Seine Prävalenz bei chronischen Schmerzen variiert zwischen 50-70%. Regelmäßige körperliche Aktivität und Fitnessübungen können Kinesiophobie verhindern; Die Behandlung umfasst therapeutische Übungen und kognitive Verhaltenstherapie.

Um Schmerzen zu bewältigen, die Lebensqualität zu verbessern und Kinesiophobie bei Kindern mit juveniler idiopathischer Arthritis vorzubeugen, sind die meisten bisher angewandten physiotherapeutischen Ansätze Standard.

Heutzutage ist jedoch zu beobachten, dass die Teilnahme an der Behandlung mit spielerischen Übungen anstelle von Standard-Physiotherapie zugenommen hat. Darüber hinaus ermöglichten Fernüberwachungsanwendungen, die während und nach der Covid-19-Pandemie an Bedeutung gewannen, die Durchführung von Physiotherapieprogrammen, die ein fester Bestandteil der Behandlung von Kindern mit JIA sind, die die Klinik aufgrund dessen schwer erreichen können Gründe wie Schulstundenplan und Wohnbereich, durch Fernüberwachung. Dieses Projekt zielte darauf ab, die Auswirkungen telemonitoringgestützter spielbasierter Heimübungsprogramme auf Schmerz, Kinesiophobie und Lebensqualität zu untersuchen.

In dieser Studie werden die Teilnehmer evaluiert und trainieren spielbasierte Übungen bei der Basisuntersuchung. Anschließend werden die Teilnehmer in zwei Gruppen eingeteilt. Gruppe 1 wird die anwendungsbasierte Online-Telemonitoring-Methode für synchrone Kommunikation und Gruppe 2 die anwendungsbasierte Offline-Telemonitoring-Methode für asynchrone Physiotherapie befolgen. Nach der spielerischen Hausübungsintervention werden die Gruppen erneut evaluiert und die Ergebnisse in den Gruppen und zwischen den Gruppen verglichen.