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Der Einfluss des Zwerchfelltrainings auf Dysphagie bei älteren Bewohnern von Pflegeheimen

27. April 2024 aktualisiert von: Copka Sonpashan

Der Einfluss des Zwerchfelltrainings auf Dysphagie bei älteren Pflegeheimbewohnern: Eine vorläufige Studie

Ziel dieser klinischen Studie ist es, das Zwerchfelltraining zur Schluckfunktion bei älteren Bewohnern von Pflegeheimen (≥60 Jahre) mit Schluckstörungen zu untersuchen. Es zielt in erster Linie darauf ab, die Auswirkungen des Zwerchfelltrainings auf die Schluckfunktion und die Lebensqualität älterer Pflegeheimbewohner zu untersuchen. Alle Teilnehmer werden in 2 Gruppen eingeteilt. Die Interventionsgruppe muss ein kontinuierliches dreiwöchiges (21-tägiges) Zwerchfelltraining absolvieren, wobei die Wochenenden frei sind und das Training nur an Wochentagen durchgeführt wird. Das Training wird in zwei Sitzungen pro Tag durchgeführt, die jeweils 30 Minuten dauern.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Beim Zwerchfelltraining bei Dysphagie bei älteren Pflegeheimbewohnern handelt es sich um Übungen und Techniken, die darauf abzielen, den Zwerchfellmuskel zu stärken und so die Schluckfunktion zu verbessern. Dysphagie oder Schluckbeschwerden kommen bei älteren Erwachsenen häufig vor und können zu Komplikationen wie Unterernährung, Dehydrierung und Aspirationspneumonie führen. Das Zwerchfelltraining kann Atemübungen, Haltungsanpassungen und Schluckmanöver umfassen, um die Koordination und Kraft der am Schluckvorgang beteiligten Muskeln zu verbessern. Durch die gezielte Ausrichtung auf das Zwerchfell, das eine entscheidende Rolle bei der Atem- und Schluckkoordination spielt, zielt dieser Trainingsansatz darauf ab, Dysphagiesymptome zu lindern und die allgemeine Schluckfunktion bei älteren Bewohnern von Pflegeheimen zu verbessern, wodurch ihre Lebensqualität verbessert und das Risiko damit verbundener gesundheitlicher Komplikationen verringert wird.

Ziel dieser klinischen Studie ist es, das Zwerchfelltraining zur Schluckfunktion bei älteren Bewohnern von Pflegeheimen (≥60 Jahre) mit Schluckstörungen zu untersuchen. Es zielt in erster Linie darauf ab, die Auswirkungen des Zwerchfelltrainings auf die Schluckfunktion und die Lebensqualität älterer Pflegeheimbewohner zu untersuchen. Alle Teilnehmer werden in 2 Gruppen eingeteilt. Die Interventionsgruppe muss ein kontinuierliches dreiwöchiges (21-tägiges) Zwerchfelltraining absolvieren, wobei die Wochenenden frei sind und das Training nur an Wochentagen durchgeführt wird. Das Training wird in zwei Sitzungen pro Tag durchgeführt, die jeweils 30 Minuten dauern.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

200

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter über 60 Jahre alt.
  • Kein Krankenhausaufenthalt innerhalb der letzten sechs Monate.
  • Mit klarem Bewusstsein und in der Lage, bei Fragebögen und Schulungen mitzuarbeiten.
  • Die älteren Menschen, die freiwillig teilnehmen und sich bereit erklären, bis zum Ende der Studie durchzuhalten.
  • frühe Dysphagie durch Sarkopenie.

Ausschlusskriterien:

  • Kompliziert mit schwerem Leber- und Nierenversagen, Tumoren oder hämatologischen Störungen.
  • Körperliche Behinderung.
  • Schwierigkeiten bei der Mobilität.
  • Gleichzeitige Einnahme anderer Therapien, die diese Studie beeinflussen könnten.
  • Personen mit einer Gastrostomie.
  • Anomalien der oralen, pharyngealen oder ösophagealen Strukturen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: der Interventionsgruppe
Das Zwerchfelltraining wird zweimal täglich à 30 Minuten durchgeführt.
Verhalten: Membrantraining
Das Zwerchfelltraining umfasst sowohl aktive als auch passive Methoden. Beim passiven Training werden Gewichte auf den Bauch des Teilnehmers gelegt, um beim Atmen Widerstand zu leisten. Beim aktiven Training werden den Teilnehmern die Zwerchfellatmungstechniken beigebracht.
Kein Eingriff: die leere Gruppe
Es wird kein Eingriff vorgenommen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Gugging-Schluckbildschirm
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 21
Der Gugginger Schlucktest dient der Beurteilung der Dysphagie. Der Bildschirm besteht aus 10 Elementen, die verschiedene Aspekte des Schluckens abdecken, einschließlich der Funktion der Mund- und Rachenmuskulatur, der Mundempfindung, der Zungenkoordination und mehr. Die Gesamtpunktzahl reicht von 1 bis 20, wobei niedrigere Werte auf eine schwerere Dysphagie hinweisen.
Tag 1 und Tag 21

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Zeitaufwand beim Essen
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 21
Wir verlangen von den Teilnehmern, dass sie entsprechend ihrer täglichen Nahrungsaufnahme und ihren Gewohnheiten zu Mittag essen und die verbrauchte Zeit zählen
Tag 1 und Tag 21
Fragebogen zur schluckbezogenen Lebensqualität
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 21
Der Swallowing-Related Quality of Life Questionnaire (SWAL-QOL) ist ein validiertes Instrument zur Beurteilung der Auswirkungen von Schluckbeschwerden auf die Lebensqualität. Dabei handelt es sich um einen 44-Punkte-Fragebogen zur Messung der physischen, emotionalen und sozialen Bereiche der schluckbezogenen Lebensqualität. Je höher die Endpunktzahl, desto besser die Lebensqualität. Die Gesamtpunktzahl wird in einen Standardprozentsatz umgerechnet
Tag 1 und Tag 21
Ess-Bewertungstool-10
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 21
Die subjektive Wahrnehmung der Schluckfunktion wurde mit dem Eating Assessment Tool-10 (EAT-10) bewertet. Der EAT-10 umfasst 10 Fragen, die verschiedene Aspekte der Schluckfunktion bewerten. Jede Frage wird auf einer Skala von 0 bis 4 bewertet, die den Schweregrad der Schluckbeschwerden angibt, wobei 0 für keine Schwierigkeiten und 4 für schwere Schwierigkeiten steht. Die Teilnehmer konnten es anhand der subjektiven Wahrnehmung bewerten. Die Gesamtpunktzahl im EAT-10 reicht von 0 bis 40, wobei höhere Werte auf schwerere Schluckstörungen hinweisen.
Tag 1 und Tag 21
Dysphagie-Handicap-Index
Zeitfenster: Tag 1 und Tag 21
Der Dysphagia Handicap Index ist ein Selbstauskunftsfragebogen, mit dem die Auswirkungen von Dysphagie auf die Lebensqualität einer Person bewertet werden. Es besteht typischerweise aus mehreren Fragen zu den physischen, funktionellen und emotionalen Aspekten von Schluckbeschwerden. Der Gesamtpunktzahlbereich variiert zwischen 0 und 100. Ein höherer Wert weist auf einen größeren wahrgenommenen Einfluss der Dysphagie auf die Lebensqualität des Einzelnen hin.
Tag 1 und Tag 21

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Copka Sonpashan

Ermittler

  • Studienstuhl: Louis Wi, Site Coordinator of United Medical Group

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. April 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Juni 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Juni 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

27. April 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

27. April 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

1. Mai 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

1. Mai 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. April 2024

Zuletzt verifiziert

1. April 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • GejiYanglaoyuan

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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