Eine Pilotstudie zum Vergleich der Leistung blinder Teilnehmer bei 12 Aufgaben mit und ohne ARIA-Gerät

Eine kontrollierte, offene Pilotstudie zur Bewertung der Sicherheit, Wirksamkeit und Benutzerfreundlichkeit des ARIA-Geräts bei blinden Personen, die keine Lichtwahrnehmung oder nur eine Lichtwahrnehmung haben.

Interventionsname: Das ARIA-Gerät

Warum: In dieser Studie wird allgemein gefragt: Was ist der ARIA-Unterschied und wie messen wir ihn? Aria Research engagiert sich für Codesign – die Entwicklung unterstützender Technologie mit und für blinde Menschen, damit das resultierende Gerät einen echten Nutzen hat.

Diese Pilotstudie untersucht den ARIA-Unterschied, indem sie die Leistung blinder Erwachsener bei 12 verschiedenen Forschungsaufgaben vergleicht, die gemeinsam mit blinden Erwachsenen entwickelt wurden, um ihre alltäglichen Aufgaben und Umgebungen darzustellen. Jeder Teilnehmer dient als seine eigene Kontrolle und erledigt jede Aufgabe mit und ohne das Aria-Gerät. Diese eingebettete Mixed-Methods-Studie hat eine qualitative Priorität. Um die Validität der Messdaten und die Übertragbarkeit/Generalisierbarkeit der Studienergebnisse sicherzustellen, ist die Überprüfung der Relevanz von Aufgaben und Maßnahmen mit jedem Teilnehmer notwendig.

Was: Zu den Materialien für diese Studie gehören der untersuchte Prototyp des ARIA-Geräts und die Forschungsressourcen, die den Kontext für die Untersuchung liefern.

ARIA steht für Augmented Reality in Audio. Das ARIA-Gerät besteht aus einer Augmented-Reality-Brille, die per Kabel mit einem speziellen Mobiltelefon verbunden ist, auf dem die ARIA-App installiert ist. Die Brille umfasst Kameras, Lautsprecher und eine Trägheitsmesseinheit. Die Telefon-App nutzt künstliche Intelligenz, um das Kamerabild der Brille in eine Klanglandschaft umzuwandeln, die Wörter und einzigartige Geräusche enthält, die bestimmte Objekte in der Nähe identifizieren, sowie eine Audiowiedergabe der Tiefe, die den Abstand des Benutzers zu fester Materie abschätzt. Diese Klanglandschaft wird dem Benutzer über einen Verstärker zugeführt, der eine Lautstärkeregelung und -abschaltung ermöglicht. Die Klanglandschaft ist darauf ausgelegt, das natürliche Hören zu ergänzen und nicht zu ersetzen, wodurch der Wahrnehmungszugriff des Benutzers auf Details in der näheren Umgebung verbessert wird.

Das ARIA-Gerät ist ein sekundäres Hilfsmittel, das eine primäre Mobilitätshilfe (langer Stock, Blindenhund oder menschlicher Führer) ergänzt und nicht ersetzt. Die Brille wird mit einem Trageband am Kopf des Trägers befestigt und die anderen Komponenten sind an einem leichten Rucksack befestigt, sodass der Benutzer die Hände frei hat, um einen langen Stock, ein Blindenhundegeschirr, eine Busfahrkarte oder eine Einkaufstasche zu handhaben.

Das Forschungsprotokoll nutzt mehrere private und öffentliche Innenräume im und um das Aria-Hauptquartier: einen Schreibtisch und einen Sitzungssaal für Gespräche und Schulungen; ein künstliches Büro, ein Motelzimmer und ein Wartezimmer simulieren reale Szenarien; ein großer Mehrzweckraum und ein Forschungslabor beherbergen mehrere klinische Suchaufgaben; ein bürokorridor und ein öffentliches foyer sind lebensräume, die raum für fließende bewegung bieten. Dann umfasst das Living Lab hinter der Haustür belebte Fußwege, Straßen und Geschäfte im Geschäftsviertel von Sydney. Zu den Forschungsressourcen in diesen Umgebungen gehören Objekte, die das ARIA-Gerät im Kontext der darin ausgeführten vielfältigen Aufgaben erkennen kann.

Verfahren: Personen, die Interesse an der Studie bekunden, werden für ein 60-90-minütiges telefonisches Aufnahmegespräch gebucht, um ihre Berechtigung zur Teilnahme an der Studie zu bestätigen. Dieses Interview umfasst gemeinsam bewertete Bewertungen des funktionellen Sehvermögens und der Mobilität anhand etablierter Messgrößen (VROOM: Vision-lated Outcomes in Orientation and Mobility und OMO: Orientation and Mobility Outcomes).

Jeder berechtigte, verfügbare Teilnehmer nimmt an vier Forschungssitzungen an verschiedenen Tagen innerhalb eines Monats im ARIA-Hauptquartier teil (Haymarket NSW, 2000). Zur Vervollständigung des Datensatzes ist die Teilnahme an allen vier Sitzungen erforderlich und umfasst:

• Eine Einführung in Aria Research und das ARIA-Gerät.
• Eine Auswahl von Fragebögen/Basisbewertungen, um ein Profil der Teilnehmer zu erstellen und einen klinischen Vergleichspunkt mit der Leistung bei funktionalen Aufgaben bereitzustellen. Dazu gehören ein Audiogramm (zur Bestätigung eines normalen Hörvermögens oder eines nicht schlimmeren als leichten bis mittelschweren Hörverlusts ohne Hörgeräte), der Stuart Tactile Maps-Test (Messung der räumlichen Wahrnehmung), die Beurteilung der dynamischen Schallfeldaudiometrie (Messung des räumlichen Hörens) und der WHOQoL-26A (Messung). Lebensqualität).
• Schulung im Umgang mit dem ARIA-Gerät: Anpassen des Geräts, Scannen, Identifizieren von Objekten, Interpretieren von Distanzhinweisen, Spearcons (Sprachgeräusche) und Earcons (ikonische Objektgeräusche); und soziale Navigation mit ARIA.
• 12 Forschungsaufgaben, die für blinde Menschen realitätsnah sind, gemeinsam mit blinden Erwachsenen entwickelt wurden, unterschiedlichen Zwecken dienen und in den vier Sitzungen in zunehmender Komplexität sequenziert werden. Jede Aufgabe wird mit und ohne das ARIA-Gerät ausgeführt. Den Teilnehmern steht es frei, ihren langen Gehstock nach Belieben zu verwenden, während sie erkunden, was das ARIA-Gerät ihnen bei jeder Aufgabe bieten kann, und die Nicht-ARIA-Versuche auf eine Art und Weise absolvieren, die sich für sie normal oder authentisch anfühlt.
• Bewertung des ARIA-Geräts, der Aufgaben und Maßnahmen, des Gesamtprotokolls und der Erfahrung des Teilnehmers mit ARIA bei jeder Aufgabe.

Die 12 Forschungsaufgaben:

Aufgabe 1: „Travel Baselines“ umfasst mehrere zeitgesteuerte Spaziergänge entlang eines Bürokorridors: zwei mit rückwärtsgerichtetem Führer, um die bevorzugte Gehgeschwindigkeit festzulegen, dann jeweils einer mit einem langen Stock, dem ARIA-Gerät, ohne Hilfsmittel und anderen bevorzugten Hilfsmitteln.

Bei Aufgabe 2: Offene Türen geht es darum, denselben Korridor entlangzugehen und nach einer offenen Bürotür zu suchen, zu überprüfen, ob sich darin eine Person befindet, und Türbeschilderungen zu finden, die den Bewohner identifizieren, zuerst mit, dann ohne das ARIA-Gerät.

Aufgabe 3: Timed Up and Go beginnt damit, dass Sie auf einem Stuhl sitzen. Sie stehen und gehen über eine offene Fläche, um eine Topfpflanze 6 Meter vor Ihnen zu berühren, drehen sich dann um und kehren zu Ihrem Platz zurück. Die Probeanordnung ist ARIA, No-ARIA und ARIA.

Bei Aufgabe 4: Kreissuche geht es darum, nach fünf freistehenden Objekten zu suchen, die in einem großen Kreis angeordnet sind, und dann in einer bestimmten Reihenfolge zu drei von ihnen zu gehen, bevor man zur Heimatbasis zurückkehrt. Die Objekte werden zwischen den Versuchen ARIA, No-ARIA und ARIA neu angeordnet.

Bei Aufgabe 5: Bürosuche geht es darum, ein leeres Büro zu erkunden und dann zehn Büroobjekte (nur Earcons) zu finden, die in einiger Entfernung voneinander auf Oberflächen platziert sind. Die Aufgabe wird 6 Mal durchgeführt; mit und ohne ARIA-Gerät sowie mit und ohne Hintergrundgeräusche.

Aufgabe 6: Un/Pack @ Ariabnb ist wie in den Urlaub zu fahren oder zur Arbeit zu reisen. Sie erkunden das Schlafzimmer, packen Ihre Tasche aus und legen die Gegenstände an Orten ab, die für Sie sinnvoll sind. Beim Umpacken ist eine Suche erforderlich, da einige Artikel verschoben wurden. Die Möbel werden zwischen den ARIA- und No-ARIA-Studien neu angeordnet.

Bei Aufgabe 7: Umwerben oder Umwerben geht es darum, mit einem Stock um Priscilla (eine Schaufensterpuppe) herumzulaufen, um zehn Gegenstände oder Accessoires zu identifizieren, die sie trägt, und herauszufinden, was sie heute vielleicht vorhaben wird.

Aufgabe 8: Wartezimmer ist wie die Teilnahme an einem Arzttermin, bei dem Sie Ihre Überweisung zur Rezeption bringen, die Toiletten suchen, dann einen Sitzplatz in der Nähe einer anderen Person suchen und sich auf ein Gespräch einlassen. Die Möbel werden zwischen ARIA-, No-ARIA- und ARIA-Studien neu angeordnet.

Aufgabe 9: Slalom Wayfinding findet im öffentlichen Foyer des ARIA statt und beinhaltet das Finden eines freien Weges zwischen freistehenden Hindernissen und Personen, um die Uhr auf der anderen Seite des Foyers zu erreichen und dann zurückzukehren. Die Aufgabe wird mit dann ohne ARIA durchgeführt.

Aufgabe 10: Two Minute Walk findet an der Goods Line statt, einem Fußgängerweg in der Nähe des Aria-Hauptquartiers. Wir messen, wie weit Sie in zwei Minuten gehen und finden heraus, was Ihnen unterwegs auffällt, zuerst nur mit dem Langstock (ohne ARIA) und dann mit ARIA.

Aufgabe 11: Laura finden findet ebenfalls bei The Goods Line statt, wo Sie nach Ihrer Freundin Laura suchen, mit der Sie sich zum Mittagessen treffen. Laura telefoniert und passt nicht auf dich auf, also musst du sie zuerst mit ARIA finden, dann ohne ARIA.

Aufgabe 12: Traffic Spotting umfasst das Gehen auf den Fußwegen in der Nähe des ARIA-Hauptquartiers und das Melden dessen, was Sie auf dem Weg und auf der Straße bemerken, zunächst mit Ihrem natürlichen Gehör, dann mit ARIA. Sie können neben dem Führer gehen oder sich an einem Arm festhalten.

Das Dokument „Forschungsaufgaben und -maßnahmen“ ist eine Ergänzung zum klinischen Untersuchungsplan und ist auf Anfrage beim Sponsor/Hauptprüfer erhältlich. Es enthält Einzelheiten zu den Basisbewertungen, den ARIA-Schulungsaktivitäten, den 12 neuartigen Forschungsaufgaben und einer Reihe neuer Maßnahmen, die zur Bewertung der Leistung der Teilnehmer in dieser Studie verwendet werden.

Interventionsanbieter: Das Kernuntersuchungsteam besteht aus einem zertifizierten Orientierungs- und Mobilitätsspezialisten (COMS), der die Aufnahmeinterviews außerhalb des Standorts per Telefon durchführt, und vier Mitgliedern vor Ort, die während der vier Forschungssitzungen Daten mit den Teilnehmern generieren:

Der Principal Investigator (PI), der Aufgaben leitet und qualitative Daten aufzeichnet, ist ein COMS/Lehrer/Funktionsforscher/gemischter Methodologe.

Der wissenschaftliche Mitarbeiter (RA), der für die Videoaufzeichnung jeder Aufgabe verantwortlich ist und dafür sorgt, dass das ARIA-Gerät und andere Aufzeichnungsgeräte in einwandfreiem Zustand bleiben, ist ein COMS/Guide Dog Mobility Instructor.

Der RA, der quantitative Daten durch die gemeinsame Bewertung von Leistungsskalen mit Teilnehmern und dem Team generiert, ist ein qualifizierter Ergotherapeut.

Der RA, der mithilfe von Biosensoren quantitative Daten und eine vom Patienten berichtete Ergebnismessung generiert, ist ein Doktorand, der aufgabenbezogene Anstrengungen im Kontext der Mensch-Computer-Interaktion untersucht.

Zwei weitere RAs einer anderen Universitätspartnerschaft generieren Daten für die räumliche Hörbewertung.

Zertifizierte Orientierungs- und Mobilitätsspezialisten (O&M) verfügen über die tertiäre Qualifikation und Erfahrung, um das Verhalten blinder Reisender zu beurteilen, blinden Mobilitätsfähigkeiten beizubringen und Komorbiditäten zu identifizieren und zu bewältigen, die sich auf das Fußgängerverkehr in belebten Umgebungen auswirken können. Zu den Fähigkeiten zur Blindenmobilität gehören Führungsfähigkeiten, Fähigkeiten zum selbstständigen Reisen, Langstocktraining, Sicherheit beim Überqueren von Straßen, Orientierung an neuen Orten, Zugang zu öffentlichen Verkehrsmitteln und Strategien zur Optimierung des sozialen Engagements in der Öffentlichkeit, wie Selbstvertretung, Hilfesuche und Hilfeverweigerung .

Mitglieder des Untersuchungsteams, die nicht über eine O&M-Qualifikation verfügen, absolvieren ein umfassendes Blindtraining in O&M und Aktivitäten des täglichen Lebens, um zu verstehen, wie man blinde Teilnehmer effektiv anleitet und mit ihnen arbeitet und wie man Machtunterschiede in personenzentrierter Praxis, Co-Design und Co-Management bewältigt. Gespräche bewerten. Alle Mitglieder des Untersuchungsteams haben eine GCP-Schulung (Good Clinical Practice) absolviert und die meisten verfügen über ein aktuelles Erste-Hilfe-Zertifikat. Alle haben eine Schulung für die Studie erhalten, einschließlich der Einarbeitung in wichtige Dokumente, in die Einrichtung und Verwaltung der Forschungsaufgaben sowie in die Aufzeichnung und Sicherung von Daten.