Entwicklung eines Virtual-Reality-Trainingstools für die Expositionstherapie: Simulated Exposure Trainer (SET) (SET-VR)

Obwohl es zahlreiche, gut etablierte evidenzbasierte Praktiken (EBPs) für psychische Störungen gibt, war es schwierig, diese Praktiken in gemeinschaftlichen Umgebungen zu verbreiten. Die Expositionstherapie bei Angststörungen ist eines der eklatantesten Beispiele für diese Kluft zwischen Forschung und Praxis. So wie Patienten davor Angst haben, sich ihren Ängsten zu nähern, scheuen Therapeuten oft davor zurück, eine Expositionstherapie anzuwenden, weil sie selbst nach einer speziellen Expositionsschulung davon überzeugt sind, dass sie gefährlich und/oder unerträglich für die Patienten sein könnte. Neue Trainingsforschungen deuten darauf hin, dass die Einbeziehung gezielter Verhaltensstrategien (z. B. Rollenspiele, Selbstdarstellung) ängstliche Überzeugungen über die üblichen didaktischen Trainingseinheiten hinaus reduzieren kann. Durch die Nutzung derselben Verhaltensänderungsprinzipien, die die Angst des Patienten (d. h. Exposition) reduzieren, können Verhaltensstrategien auf die ängstlichen Überzeugungen des Therapeuten hinsichtlich der Behandlung zugeschnitten werden (d. h. Schulungen als „Exposition gegenüber Exposition“ durchführen). Bedauerlicherweise ist es den derzeitigen experimentellen Trainingsaufgaben nicht gelungen, häufig gefürchtete klinische Kontexte genau nachzubilden, und es mangelt ihnen daher an der nötigen Wirksamkeit, um möglicherweise Hürden auf Therapeutenebene für die Aufnahme und qualitativ hochwertige Behandlungsdurchführung nach der Schulung zu überwinden. Virtuelle Realität (VR) hat sich als wirksamer und kosteneffektiver Ansatz zur Bereitstellung von Präsenz erwiesen. Wir planen, die Anwendung von VR als maßgeschneidertes Trainingsinstrument (d. h. virtuelle „Exposition gegenüber Exposition“ für Therapeuten) zu untersuchen, das in der Lage ist, die Quantität und Qualität des Erfahrungslernens zu verbessern, das in aktuellen Expositionstrainingsinitiativen fehlt. In dieser Studie wird die Implementierung eines VR-Trainingsprogramms sowohl auf einer Plattform mit geringer Immersion (d. h. mobiles Gerät) als auch auf einer Plattform mit hoher Immersion (d. h. am Kopf montiertes Display) getestet, um zu beurteilen, welche Plattform das ideale Gleichgewicht zwischen Immersion, Benutzerfreundlichkeit und Zielgruppenansprache bietet und Skalierbarkeit. Die Studie umfasst einen klinischen Trainingsversuch, um die Zielgruppenansprache zu ermitteln. Die Informationen zur Benutzerfreundlichkeit und zum Zielengagement aus diesem Pilotversuch werden ein Phase-II-Projekt unterstützen, das auf den Ausbau und die breite Verbreitung des VR-gestützten Trainingsansatzes abzielt.